一个未完成的二维码——全国数学魔术种子教师培训学习心得_第1页
一个未完成的二维码——全国数学魔术种子教师培训学习心得_第2页
一个未完成的二维码——全国数学魔术种子教师培训学习心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页一个未完成的二维码全国数学魔术种子教师培训学习心得这次有幸来到美丽火辣的蓉城成都，心中充满期待感。如果让我用一些关键词来形容今天的学习感受，那么“烧脑”“上瘾”甚是搭配！参加过很多数学学习的专业理论培训，没有一次培训活动能够向今天的培训方式一样让全体学员们充满兴趣的投入到一次次的操作体验中竟不愿意中途休息这是为什么呢？因为大家都被吴如皓老师幽默风趣而又充满魔幻色彩的数学魔术勾了魂儿、深深得陷入数学魔术的奇幻世界而无法自拔！今天的学习内容信息量很大，现在静下心来再去回忆今天的课程，让我思维停不下来的小魔术一个未完成的二维码、表格里的秘密（

2、520）、被锁住的神秘礼物（解锁密码）、神奇的笔记本、长短兔、一刀剪、牌堆里的秘密。每个魔术的背后我们都能感受到吴老师基于学生的无限信任与尊重，每一个魔术都让我“玩的”惊心动魄，试想如果我是我们的孩子亲身体验数学魔术的魅力，他们探索规律的能力、逻辑思维的能力一定会得到质的飞跃！想要分享的很多，今天重点来分享第一个小惊喜一个未完成的二维码！作为理工科出身的我，虽然知道我们经常扫的二维码就是一种图像功能的定位。不知道大家有没有发现，如果你有骑过小黄车、共享单车就会发现有一些单车的二维码可能受自然因素或者人为因素的影响导致二维码的部分地方受到轻微破损，但是这一丁点的破损其实是不影响我们正常扫码使用的

3、，这就是“二维码的容错率”。吴老师就借助这个科技小常识设计了“一个未完成的二维码”的小魔术，让孩子们通过随机个别涂色，体验到无论怎么涂二维码扫描出来的都是同一内容。用吴老师幽默风趣的语言来设计，扫出来的内容可能是让你感到非常温馨的一句话，如：茫茫人海中，和你不期而遇我想像这样惊奇小魔术背后的设计定是与吴老师丰富的阅历以及研究儿童的特点等专注分不开的。生活中不是缺少制造，而是缺少发现制造的种子。不管是魔术的开发，还是游戏的开发都需要我们有一定研究发现的眼睛。吴老师在分享“一个未完成的二维码”之后，总结到：看似神奇的二维码魔术其实是“容错率在“搞事情”！二维码都可以存在容错率，那为什么我们不给我们的孩子们“容错率”的机会呢？是的！一个魔术，我们在惊奇、敬佩中嘻嘻哈哈体验而过，殊不知魔术游戏的背后其实也隐藏着我们尚未挖掘到的“育人”功能，这说明了什么？这验证了一句话：我们没有把有意义的事情做的有意思！当我们把一件有意义的事情做的有意思，再把一件有意思的事情做的有意义，我想我们怎么不会培养出出类拔

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论