浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学八年级数学上册 5.1《认识不等式》学案 浙教版_第1页
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文档简介

5.1 认识不等式我预学1.选择适当的关系符号填空：（1）2 ； （2） 3.14；（3）20120 ； （4）|a| 0；（5）若a，b，c分别表示三角形的三边，则a+b c.知识链接：等式刻画的是 量之间的关系.2.种饮料比种饮料单价少1元，小明买了2瓶种饮料和3瓶种饮料，一共花了13元，如果设种饮料单价为元/瓶，那么用含的等式表示题中的数量关系为 .B1103.（1）请在数轴上标出表示 -2的点A； （2）请写出数轴上点B所表示的数为 ； （3）利用数轴求大于3，并且不大于4.5的整数和为 .1023B知识链接：数轴上的点与 一一对应，数轴上表示的两个数， 的数总比左边的数 .4.阅读教材中的本节内容后回答： （1）你觉得为什么要学习不等式？ （2）你认为引入用数轴来表示不等式的好处在什么地方？我求助：预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空白处：我梳理1.不等式刻画的是 量之间的关系； 2. 的数学式子，叫做不等式；3.用数轴来表示不等式要注意哪些问题？个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处：我达标1. 观察下列式子：-3,；3. ，；4.D；5. C；6.略；7.B；8.-2,-1；9. ；10.(1) ,(2) 不正常，正常；11.（1），（2）-3对应的点到点Q的距离大于3，0对应的点到点Q的

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