语文七年级下册复习检测PPT学习教案

1、会计学1 语文七年级下册复习检测语文七年级下册复习检测 C点拨：颸点拨：颸(s)隽隽(jn) 第1页/共22页 D 应为应为“伶俐伶俐” 第2页/共22页 (1)A (2)B (3)C 第3页/共22页 n 使几多的孩子欢呼着，注意着，使几多的孩子欢呼着，注意着， 沉醉着沉醉着（）（） (1)拟人拟人 (2)比喻比喻 (3)夸张、拟人夸张、拟人(4)排比排比 第4页/共22页 (1)、(2)、(3) 点拨：应该是点拨：应该是“倒叙倒叙”手法。手法。 (4) 第5页/共22页 浪花：浪花： 虽然没有鲜花的芬芳虽然没有鲜花的芬芳,但是快乐地盛但是快乐地盛 开在大海上。开在大海上。 风筝：你是一只帆

2、，令人向往自由，渴风筝：你是一只帆，令人向往自由，渴 望达到成功的彼岸。望达到成功的彼岸。 第6页/共22页 示例示例:少喊几声少喊几声“落了好落了好”吧，调侃和挖苦既不足损吧，调侃和挖苦既不足损 人，更不能利己，多一份包容，多一点自省，才是人，更不能利己，多一份包容，多一点自省，才是 一个文明大国公民应具备的素质。一个文明大国公民应具备的素质。 第7页/共22页 不出那样的匀称，可是谁用红不出那样的匀称，可是谁用红 玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，玛瑙琢成了那样多的花瓶儿， 而且还精巧地插上了花？而且还精巧地插上了花？ 第8页/共22页 第9页/共22页 丁东草丁东草 郭沫若郭沫若 第10页/共2

3、2页 “梅柳之长梅柳之长”指奇崛、清新，指奇崛、清新，“梅柳之短梅柳之短 ”指枯瘠、柔媚。指枯瘠、柔媚。 第11页/共22页 石榴树、石榴花、石榴果。石榴树、石榴花、石榴果。 作者最喜欢石榴的作者最喜欢石榴的 花，因为它既有形态美花，因为它既有形态美那深红的颜色鲜艳那深红的颜色鲜艳 动人，又有精神美动人，又有精神美面对骄阳的直射毫不避面对骄阳的直射毫不避 让，敢于抗争，由此引出对单瓣和双瓣花的赞让，敢于抗争，由此引出对单瓣和双瓣花的赞 叹，所以把它视为叹，所以把它视为“夏天的心脏夏天的心脏” 第12页/共22页 指花骨朵。指花骨朵。 第13页/共22页 用拟人化手法写出了石榴独用拟人化手法写出

4、了石榴独 特的果实，表达了作者对石特的果实，表达了作者对石 榴的赞叹和喜爱之情。榴的赞叹和喜爱之情。 第14页/共22页 第15页/共22页 浮憩着。它们果是我们故乡的浮憩着。它们果是我们故乡的 小燕子么？小燕子么？ n啊，乡愁呀，如轻烟似的啊，乡愁呀，如轻烟似的 乡愁呀！乡愁呀！ 第16页/共22页 点拨：动态如：它们仍是隽逸点拨：动态如：它们仍是隽逸 地从容地在海面上斜掠着地从容地在海面上斜掠着 静态如：小燕子却从容地憩着静态如：小燕子却从容地憩着 了了 第17页/共22页 在故乡，我们还会想象得到我们在故乡，我们还会想象得到我们 的小燕子是这样的一个海上英雄的小燕子是这样的一个海上英雄 么？么？ 第18页/共22页 小小的燕子，浩莽的大海，飞小小的燕子，浩莽的大海，飞 着飞着，不会觉得倦么？不会着飞着，不会觉得倦么？不会 遇着暴风疾雨么？我们真替它遇着暴风疾雨么？我们真替它 们担心呢们担心呢! 第19页/共22页 啊，乡愁呀，如轻烟似的乡啊，乡愁呀，如轻烟似的乡 愁呀！愁呀！ 第20页/共22页 D 点拨：文章抒发作者浓浓的乡愁。故点拨：文章抒发作者浓浓的