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文档简介

1、S 版小学二年级下册语文：家课型：精讲课教学分析即使各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖 的大家庭里。各族人民是一家。教学要求1. 会认 16个生字，会写 7个字。2. 理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。3. 了解一些民族的生活习惯。教学重点1. 学会本课生字新词。2. 了解一些民族的生活习惯。教学难点了解一些民族的生活习惯。课前准备1. 生字卡片。2. 教学挂图，课件。3. 学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生活习惯。教学方法：情景教学法自主合作探究教学法教学课时 二课时 教学设计第一课时学习目标1.会认 16个生字，会写 7个字。2. 准确、流利地朗读课文。教学重点学

2、会本课生字新词。教学难点学会本课生字新词。教具准备1. 生字卡片。2. 教学挂图。教学过程一、导入新课齐读课文第一小节，每个小朋友都有家，大家的家所处的地方不同风 俗习惯也不同。今天，我们学习课文“家”，看看各民族风俗习惯是 怎样的。二、初读课文，自学识字1. 自由读课文，画出本课要求理解的生字，借助生字表，自己认一认，2. 听一听，认一认。 出示带生字的小黑板，要求学生边听老师（或录音）范读课文，边看 看哪些生字已经理解了，听完后和同学交流识字方法。（熟字加偏旁， 换部首）3. 教一教，帮一帮。请已经理解生字的同学上台当小老师，数一数，帮一帮其他同学，读 好生字，老师随时纠正读音，点评。后鼻音：疆拱庭翘舌音：毡遮平舌音：俗族4. 再给生字组词，理解词语风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯。丰衣足食：形容生活富裕。5. 指导写字。（1）出示生会写字卡片认读，并用七个字组词。（2）指导观察。左右结构的字：左窄、右宽。上下结构的字：上短下长。重点指导“

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