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文档简介

1、沙漠中的绿洲（第二时）教学目标 1.理解课文内容，了解阿联酋人民为创建良好的生存环境做出的努力，使学生认识保护环境的重要性，体会人与自然的和谐共处。2有感情的朗读课文。教具准备图片资料，教具准备。教学过程一、 图片导入，梳理问题1、观看一组沙漠图片和阿联酋国家的俯瞰图。（学生对比谈感受）过渡：阿联酋人民怎样把荒凉的沙漠变成美丽的绿洲城市呢？这节课我们带着这个问题一起来认识沙漠中的城市，了解这里的人民。二、 细读课文，对比学习1、请同学们默读课文找出描写沙漠的语句。（谈感受）（1）阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪，而是沙漠。（2）这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，

2、土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地。（出示幻灯片进一步感受沙漠的恶劣）（3）（出示幻灯片）一起把恶劣的环境读出来。2、我们到迪拜访问看到的又是怎样一番景象呢？（出示幻灯片欣赏），看完谈感受。书上是怎样为我们描述呢？（同学们自由回答后，出示幻灯片）过渡：这样一个景色优美，环境幽雅的地方却在沙漠中，大家说容易吗？你从哪里可以看出不容易，请用文中一句话来回答。三、研读课文，感受人们的壮举1、（学生自由回答，出示幻灯片）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。2、描写很大的代价的语句。（学生回答，出示幻灯片（1）他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。（

3、2）他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。（3）通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。小结（在这里培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。）3、阿联酋人民怎样照顾这些花草呢？（学生回答，出示幻灯片）阿联酋人民像爱护孩子一样精心侍弄着这些花草树木。4、拓展延伸（1）假如你就是这里的一草一树，你想对阿联酋人民说什么呢？（2）假如你就是这白茫茫的沙漠，你想对阿联酋人民说什么呢？5、阿联酋人民为什么这样做呢？（学生回答，出示幻灯片）四、总结在阿联酋仅有一个迪拜师绿洲城市吗？你们从哪里发现的？没有水，没有植物的沙漠，阿联酋人民凭着坚定的信念，终于建起了绿洲城市，并使景色宜人，他们在沙漠中创造了奇迹。让我们带着敬佩之情再次朗读课文。五、作业提示： 课后，请同学们用自己喜欢的方式为环保出一份力。 比如：制作提示语牌，制作宣传单，举行主题队会，写倡

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