37《0的认识和有关0的加减法》教学课件

1、欢迎各位领导,老师 莅临指导! 1+2= 2+2= 3+1= 1+4= 5-3= 3-1= 4-3= 2-1= 3445 22 11 小猴吃桃小猴吃桃 1. 1. 盘子里有盘子里有2 2个桃子，用数字几表示？个桃子，用数字几表示？ 2. 2. 小猴子吃了一个小猴子吃了一个, ,盘子里只有盘子里只有1 1个桃子了，用数字几表示？个桃子了，用数字几表示？ 3. 3. 小猴子把桃子都吃完了小猴子把桃子都吃完了, ,盘子里盘子里一个桃子也没有了一个桃子也没有了，用，用 什么数字表示呢？什么数字表示呢？ 2 2 1 10 0 1. 1. 指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”0”在哪儿？在哪儿？ 2.

2、2. 说一说，说一说，“0”“0”在这里也是表示没有了吗？在这里也是表示没有了吗？ 3. 3. 说一说说一说, “0”, “0”还可以表示什么还可以表示什么? ?在我们生活中在我们生活中 哪些地方还可以看到哪些地方还可以看到 “0”?“0”? “0”0”的写法的写法 1. 1. 看一看，看一看，“0”0”的形状像什么？的形状像什么？ 2. 2. 想一想，写好想一想，写好“0”0”要注意什么？要注意什么？ 3. 3. 试一试，在田字格中写出试一试，在田字格中写出“0”0”。 （从左往右写） 1. 1. 你看到了什么？你看到了什么？ 2. 2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算两片荷叶上一

3、共有几只小青蛙？你能用一道算 式来表示吗？式来表示吗？ 3. 3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？ 4. 54. 50 0 你是怎么想的？你是怎么想的？ 4 40 04 4 “0 0”的加法的加法 两朵荷花旁，一共有几只蜻蜓？两朵荷花旁，一共有几只蜻蜓？ “0 0”的加法的加法 左边荷花旁有左边荷花旁有3 3只蜻蜓，右边荷花旁有只蜻蜓，右边荷花旁有0 0只蜻蜓。只蜻蜓。 3 3 0 0 “0 0”的加法的加法 我可以这样表示：我可以这样表示：3+0=33+0=3 3+0=33+0=3 “0 0”的加法的加法 我还可以这样表示：我还可以这样表示：0+3=30+3=3 0+3=3

4、0+3=3 小朋友们，你们还能举出类似的例子吗？小朋友们，你们还能举出类似的例子吗？ 1+0=1 0+1=1 1+0=1 0+1=1 2+0=2 0+2=2 2+0=2 0+2=2 结论：结论： 一个数加上一个数加上0 0或或 者者0 0加上一个数加上一个数 都等于它自己。都等于它自己。 3+0= 0+3= 4+0= 0+4= 5+0= 0+5= 33 4 4 5 5 “0 0”的减法的减法 茂密的森林中，有茂密的森林中，有3 3只小鸟飞走了只小鸟飞走了 1. 1. 你看到了什么？你看到了什么？ 2. 2. 鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗

5、？ 3. 3. 你还能说出这样的算式吗？你还能说出这样的算式吗？ 3 33 30 0 “0 0”的减法的减法 用算式来表示就是：用算式来表示就是： 3-3=03-3=0 小朋友，你还能举出类似的例子吗？小朋友，你还能举出类似的例子吗？ 4-4=0 5-5=04-4=0 5-5=0 1-1=0 0-0=01-1=0 0-0=0 结论：结论： 两个相同的数两个相同的数 相减，得数是相减，得数是 0 0 5 5 0 05 50 04 4 0 03 3 0 02 24 43 32 2 5 5 5 50 04 40 03 30 02 20 04 43 32 2 5 5 5 50 04 40 03 30 02 20 04 43 32 2 1 1 2 2 3 3 4 40 0 1 1 3 3 2 2 0 03 3 3 33 3 四、