托福阅读最后一题技巧讲解大全

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！托福阅读最后一题技巧讲解大全 鉴于很多考生都想知道托福阅读最终一题有什么技巧，下面我给大家带来托福阅读最终一题技巧讲解大全，望喜爱！ 托福阅读最终一题技巧讲解 方法一： 选大意的题目：先用最快的速度按详情排除的原那么作，一般能排除两个详情选项，那么最多只错一个了，然后往往还有一个选项是被改动过是错的，所以很快就做对了。 做托福阅读时先扫瞄每个段落的首句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。 方法二： 一、分清晰文章详情与主题。在读文章的时候做好文章分析，那些是本段论点，那些是段落中的举例，和离体内容。那些确定不是答案。除了一种状况，大段举例

2、可以作为主旨。 二、托福阅读时做好简洁笔记。理清文章思路。那些是论点及论点的支持论据，那些是转折，看法，就这三点。 三、排除文章中没有提到的选项。 用这些方法，信任多加练习是可以作对的。 方法三： 托福阅读最终一题感觉大致分为两种状况：比拟一般的一种是选三个文章争论的主要内容，另一种是仅针对文章某一局部的三个主要方面。由此可见，一般状况下文章确定是有三个中心论点(不管是并列或是顺承或是递进)，所以可以根据这样的方法解题。 1、回原文 2、跳过首段(首段一般交代背景引出总话题，但最终一题问的是分话题) 3、重读每段首句，读的时候主要确认分话题的组成段落。肯定是某个或某几个自然段组成一个分话题，不

3、行能出现一段中两个分话题的，反正我没见过。 4、心中确认了三个分话题，可以提取出关键词(如留鸟导航里三个：太阳、生物钟、星星)，在提取关键词时候是基于做前面题对文章每段内容的理解上，因为有的在段落末句而非首句，有的在句中。 5、最终找答案，很好使，不过留意文章的主要争论对象不能变(见蒸汽机那篇)。 6、所选答案都是结论性的。 托福阅读最终一题技巧 1、一般状况下，托福阅读前面的几大题型都是针对某一段来进展出题的，所以大家在做前面几题的时候就可以对文章内容框架和规律挨次有一个大致的认识，因为题目的挨次一般文章挨次是全都的，这一点考生要牢记，这对自己总结做题方法也是很重要的。在这当中，考生可以总结

4、每一段的论点，并且留意一下每一段的概括性的中思语句的布状况，为解答最终一题做预备。 2、一般对于托福阅读最终一题，首段可以挺直忽视，大局部状况下，首段的内容都是文章的背景介绍，在文章在起到一个铺垫作用的段落，对于整个文章的总结来说关系不是很大。 3、由于考试时间的关系，考生没有那么多的时间在做最一题的时候去通读全文，考生做最终一题的时候，可以大致的去扫瞄一下正文，对于描绘性的语句可以挺直忽视，一般每段的重点内容都在段首局部，这很符合西方人的表达方式。考生只要找准每段的核心内容，这样对于最终一题的解答就简单多了。 4、有时在题目中，考生找到中心词再与相应的关键句进展对应，就这大大的进步解题的精确

5、率了。 5、再有就是对阅读文章的分论点进展挑选，一般状况下分论点与主旨是环环相扣的，这时我们排除答案中的不相关的内容也是可以找出正确答案的。 6、假如最终一题是考察某个分论点的向个阐述方面的，那么考生就可以缩小范围，然后就这个分论点找出正确答案。 在备考托福阅读的时候，我们要知道，在托福阅读考试中，出题者对于考生的考察不行能很直观的让考生来答复对问题，更为重要的是让考生能依据题目来思索，从而选择正确的答案，这也符合一般的托福考试的出题规律。假如考生把握了这个规律，那么做起题来也就有了目的性了。 托福阅读最终一题该怎么做 1. 找出每个段落的中心句，划分段落内部的层次，如分类/并列递进/比照转折

6、等; 2. 区分主旨和详情。所谓主旨，就是被别的句子来支持说明的，也即众星拱月般的“老大;所谓详情，就是去跟随“老大的句子，证明“老大说的都是对的。 3. 假如某段没有主旨句，那么需自己进展总结，此时无需向小学语文课教师要求的那样，非要说出一个完好而优美的“标答，只需用提取关键词，表示出核心观点即可，建议简洁明了，关键词包含核心概念和关键动作/状态即可。 4. 文章构造自己分析过一遍之后，找出正确选项与各段段落大意的对应关系。记住：正确的三个选项之所以正确，肯定是与原文的某些个段落的段落大意有对应关系。 5. 错误的选项，错误规律根本上也可以归类为这几类：原文没有提到，原文提到了但是与原文冲突

7、，与原文对应内容正确但是属于详情而非主要观点。这三类错误隐藏性属于逐级增加，同学们需要认真去与文章核对。 当心托福阅读中的这些“陷阱 陷阱一：熟词僻义 词汇类问题(vocabulary questions)是新托福阅读考试每次必考题型，而且题量较多，每篇文章通常出现3-5题，它要求考生确定文章中个别单词或短语的详细意思(一个单词可能有多个意思，但在给定选项中只有一个选项与该单词在阅读文章中的意思相符)。这种题型总的来说还是比拟简洁的，但这种题型中的“陷阱即“熟词僻义 让考生们头痛不已。 所谓“熟词僻义也就是词汇题中所考察的单词尽管考生比拟熟识，对其常用含义也理解，但恰恰题目中考察的是该单词在阅

8、读文章中的意思，而该意思是考生所不熟的。而往往考生们受该单词常用含义的影响，导致选错答案。比方“calling一词的常用含义为“呼喊、呼唤，而新托福阅读中那么可能考到该词的“职业、天职的含义。 欲应对此“陷阱，建议考生们在备考中扩大自己词汇量的同时，把握猜想单词意思的技巧(利用上下文、构词法等)，同时留意这种题型主要考察单词在文章里面的意思，建议考生们在选出答案后把答案放回原文进展检验。 陷阱二：题干中设陷阱 托福阅读中，考生在扫瞄完一篇文章之后，就可以开头答题了。我们会先阅读文章题干，然后在定位原文进展答题。有些题干是有陷阱的，掉入陷阱就会出错，下面我就为大家共享托福阅读题干陷阱，盼望对大家

9、有所关心，避开陷阱，进步阅读的正确率。 最简单出错的一类题是according to the passage, which of the following is not true of x?和the authors decision of x mentions all of the following except 这类题型又叫否认事实信息题，跟事实信息题相反的是，这类题型需要选出错误的选项，并不是选择正确的选项。考生在做题过程，除了这道题目是要求选择错误选项，其它都是选择正确的，因此考生常常在考试中犯模糊，结果就会选错答案，影响了托福阅读的分数。 陷阱三：定位信息陷阱 托福阅读中的详情题其

10、实不难，但前提是定位的点要对，比方下面这个例题： two species of deer have been prevalent in the puget sound area of washington state in the pacific northwest of the united states. the black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern washington, is now the most common. the other species, the columb

11、ian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower columbia river. according to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of puget sound? a. it is native to lowlan

12、ds and marshes. b. it is more closely related to the mule deer of eastern washington than to other types of deer. c. it has replaced the black-tailed deer in the open prairie. d. it no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied. 这是一个典型的详情题，在该题题干中，有的考生会选择puget sound作为关键词回原文定位，

13、因为它是专出名词，在文中会比拟惹眼。但是假如一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福详情题往往是定位在哪句就在哪句找答案，这样的话考生是选不出正确答案的，因为定位不准确。其实正确的关键词应当是white-tailed deer，这个用连字符连接的词在文章中也是比拟醒目的，按该词定位应是该段最终一句话。所以依据它的意思应当选d项。其中a项与原句意思不符，b和c都与定位句信息无关。 陷阱四：选项中陷阱重重 在托福阅读中，托福阅读的选项也有许多陷阱，而且不同的题型选项陷阱的设置方法是不同的： 挺直事实题中，有的选项重复文章中的信息，但并没有回答下列问题。这样的选项最简单迷惑考生。对此，建议考生们在做挺直事实题时挺直排除那些本身就冲突的选项，同时千万不要因为某个选项内容在文章中出现过就选择该选项，肯定要回答下列问题。 句子简化题中有的选项内容和原文相符，但忽视了原文重要信息，这样的选项最简单误导考生。建议考生在做题时要认真研读文章中所标识的句子，依据标点和关联词把句子根据义群拆分为几个局部，学会长句短读，快速找出句子的主句，也就是主谓宾或者主系表。 修辞目的题中，选项中出现的是例子，即说了什么，但这种题考察的