支教计划书合集5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！支教计划书合集5篇 为了使支教工作能顺当有序地开展，制定好方案是少不了的。今日我在这给大家带来支教方案书，接下来我们一起来看看吧! 支教方案书1 一 支教总目的 1. 学习班级班务管理，进步专业授课力量。 2. 理解小学不同年龄层的心理特征，学会和同学建立友好和谐的师生关系。 3. 发挥自己的特长，帮助在校的指导教师策划和组织学校的活动竞赛。 4. 向一线英语教师虚心指教，定期与英语科组沟通沟通，主动参加教研活动。 5. 进步处理事情的应急力量和敏捷性，学会与同学，家长和教师和谐相处，建立良好的人际关系。 6. 保持孜孜不倦的学习精神，珍惜一切的熬炼学

2、习时机。 二 支教工作方案 时间 工作支配 1-4周 1.熟识校内环境和班级事务，制定班级行为规章，指导墙报，制作值日表座位表。 2.关心一班级的同学排队集队，早读，午读，学习做早操，监视值日清洁。 5-8 周 1.学习各位英语教师的特长，多听课，多备课。 2.各项工作日常化，组织策划英语课外阅读，英语口语的活动竞赛。 9-12周 1.争取上好三班级英语课以及一班级的口语课，期中复习。 2.帮助组织学校校运会。 3. 开展家长会。 13-16周 1.全面接手三班级英语，课前课后要培优扶差，抓紧学习质量和进度。 2.预备至少两节的英语公开课，邀请各位指导教师来听课指教。 16-期末 1.筹备期末

3、工作，考前复习，考后试卷的整理评改。 2.整理支教资料，预备支教辩论。 三 支教班级三(1)班英语学习进度 时间 课程 1-3周 m1 greetings 4-5 周 m2 introductions 6-8 周 m3 body 9-11 m4 family 12-13 m5 toys 14-15 m6 school things 16-期末 review 支教方案书2 一、活动背景 目前我国城乡差距渐渐加大，主要也表达在了城镇训练的差异上。训练要从小开头培育，因此中小学的训练就显得非常重要。作为一名大同学，我们有责任将学问传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支

4、教。 二活动主题 大手牵小手，用爱暖和小孩。 三、活动目的 筹集各种旧衣物，书籍课本，学惯用具等，给孩子们带去新的学问，关心拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的爱好和对生活的盼望。让他们对自己更有信念，对他们的将来生活有肯定的引导和启发。 让大同学们的所学学问可以回报社会，效劳社会，实现自己对这个世界的一个抱负。通过支教生活的体验，学会面对各种逆境，磨练意志，培育吃苦耐劳的精神。 充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争获得到更多的社会上的关怀和关心。 四、活动地点 贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学 活动时间 20_年1月，为期一周 五、活动要求 支教志愿者

5、要求。 志愿者必需吃苦耐劳，有团队精神，服从组织支配，有较好的表达力量，对孩子们能有耐烦，能活泼课堂气氛，且有一些特长如演唱、美术等。 费用要求。 此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等(住宿在校长和教师家)。 物资筹集。 这次所去的龙井小学条件非常简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子根本都是家境贫寒，没有足够的学惯用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。 六、教学活动内容 a、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美妙。 历史故事：给孩子们讲解一些好玩的

6、历史故事和成语故事等。 城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美妙一面呈现给孩子。 励志故事：给孩子们讲一些出生贫困最终胜利的人的故事，鼓舞孩子们勇于转变自己的命运。 b、英语体育音乐等方面，教给孩子们简洁的英语发音学问，队员可以带着孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。 c、可以教孩子们一些根本的生活常识，和兴趣性的科学学问。 七、活动流程 撰写具体活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。 筹集支教所带物资。 确定放假时间后，再最终确定支教队员集合时间。 去贵州赫章妈姑镇龙井小学。 另附龙井小学简介。 龙井小学位于贵州省赫章县妈姑镇最偏远的

7、龙井村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平常除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建立的盼望小学。目前有一至六班级和一个学前班，共有320名同学，教职工11人(其中正式老师5人，代课老师6人)，且没有正式的英语教师。有的教师一个星期上22节课，个别教师带两个班的主课。学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平常写材料只能由老师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有老师安排到学校去。5名正式老师中有2名已到达快要退休的年龄，另外6名代课老师是初中毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的如今，这500都不够他们的根

8、本生活，许多教师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。 这里的孩子根本都是留守儿童，家里兄弟姐妹众多，老人也无法看管过来，他们需要自己做饭，放牛，照看更年幼的弟弟妹妹，许多贫困家庭每月只有40到50元的收入。同学开支根本为0。一般只有过年过节的时候才可以吃到大米饭，平常只有土豆和玉米饭。在寒冷的冬天孩子们也只有薄弱的外衣，连一件棉服都没有。孩子们的书包都是用几块布缝在一起，中午吃的是早上从家带来煮好的土豆，而放学之后还要去地理干农活。 支教方案书3 一、活动内容 关心当地中小同学(特殊是贫困家庭)。以学习方面为主，在心理、生活等各方面也尽自己的一份力气，关心他们。 二、举办单位 东华理工大学，经

9、管青志协组织部。 三、协办单位 经管青志协：外联部、宣扬部、救防效劳部、信资部、办公室 四、活动背景 志愿效劳是一项高尚的事业，志愿者所表达和提倡的“奉献、友爱、互助、进步的精神是中华名族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和进展。进入了大学，我们有了更充分的时间去做些比书本学习更有意义，更能熬炼和证明自己实际力量的社会志愿效劳活动。 五、 活动目的及意义 志愿者在课余理论里尽自己的力量以一名教师的身份，主要关心辅导当地中小同学，缓解教学资源缺乏的情况，以志愿者自身的经受来训练效劳对象，培育中小同学喜爱学习，勤于思索的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到熬炼。 六、活动简

10、介 经管青志协方案于20_年3月10日左右面对全校师生进展志愿者招募活动，并宣扬我们此次活动的目的。假如此次支教活动能胜利的进展下去，可以考虑将此次活动始终连续下去，作为本协会的传统，逐届开展下去。 七、 活动地点及负责人 支教地点：南关小学，临川十小，临川三小 宣扬活动地点：校本部同学食堂大门前 考核及培训地点：本部阶一 负责人：_x 八、 活动步骤 1. 活动申请：将策划书交由协会委员审核。 2.预备工作：(1)3月8日，组织部部长_x，干事：施正超、刘娟、袁龙、一同前往南关小学与学校负责人联络，并说明本次活动目的，征求同意，以便日后顺当选派志愿者进展效劳。 (2)3月9日至12日之间，组

11、织部第一小组负责与外联部共同拉赞助经费(主要盼望得到志愿者帽子、宣扬单、嘉奖志愿者所需的奖状等方面的物资和资金的赞助)。 (3)3月13日至18之间其次组负责打印需要志愿效劳的申请表格并找时间送往南关小学学校分发给同学由同学带回家在父母监视下填写(表格设计由第四组帮助)，打印本次活动的宣扬单(面对南关小同学家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。说明：以上表格及宣扬单在没有拉到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。同学的登记状况在3月20日前完成。效劳对象先由三班级任选一个班开头 (4)3月20日至3月22日之间各部门选派情愿长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监视、维持秩序并做记录

12、。 (5)3月22日晚上九点组织部及各部门参与过支教的干事在二教102开会，总结阅历，争论日后的考核及培训制度，制度由第三组制定并由部长审核。 3.阅历沟通：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期预备做报告，以便各部长将此次活动传到达各个干事。并对日后活动分工做。 4.宣扬、招募：3月14日至17日第四组与宣扬部合作出活动宣扬海报招募志愿者(招募人数依据申请志愿效劳人数来定)。支配人员在同学食堂门口轮番站岗宣扬，对报名人员发表格。(表格由第四组在3月14日打印150份转交至第三组) 5.挑选及培训：3月15日晚上七点在二教107对招募的志愿者进展考核。考核形式：上台演讲

13、。通过考核的志愿者在进展简洁的培训后再进展支教。各组协调进展考核、培训、及教室申请，宣扬部帮助布置教室。 6.组织部干事每星期轮换带着志愿者去南关学校支教并对志愿者的状况做记录。 附表： 第一组 朱娅舒 高耸 其次组 刘娟 袁珑 第三组 管海丽 吴丽平 第四组 施正超 何珂 九. 活动预算 传单、申请表格：150份 0.1元/份(上半页为传单，下半页为申请表格) 志愿者申请表格：100份 0.1元/份 证书： 30份 5元/份 宣扬横幅：50元 志愿者帽子： 50顶 3元/顶 突发应急资金：150元 合计：150_.1+100_.1+30_+50_+150+50=525元 十. 后续支配 由于

14、这是一项长期的工作，经管青志协可将其作为协会传统活动连续下去，从每届新生中招募志愿者前往支教。本活动策划书虽经屡次修改，但仍旧觉得有许多缺乏以应付实际改变，日后需要多做总结，使这项活动更加完善。 十一、 关于小学支教活动学校方面事宜 1. 教材的同步 2. 支教时间、地点、周期 3. 嘉奖机制 4. 考勤、考核机制 5. 由点到面的支教扩展 十二、 关于各部门的活动分工 1. 外联部帮助拉赞助 2. 宣扬部帮助宣扬与招募志愿者与会议教室的布置 3. 办公室帮助整理同学及志愿者资料 4. 救防效劳部帮助对志愿者考核 5. 信息资源部 十三、 志愿者支教方式与嘉奖机制 一对一的方式辅导同学。通过我

15、们的考勤与该同学经辅导后成果提升程度等来评比 本活动中的优秀志愿者，给优秀志愿者颁发证书以资鼓舞。 策划人：许北辰、施正超 说明 一.组织部成员分组表及工作安排 第一组 朱娅舒 高耸 其次组 刘娟 袁珑 第三组 管海丽 吴丽平 第四组 施正超 何珂 各组任务：(1)组织部第一小组负责与外联部共同拉赞助金费(主要盼望得到志愿者帽子、宣扬单、嘉奖志愿者所需的奖状) (2)其次组负责打印需要志愿效劳的申请表格并找时间送往小学学校分发给同学由同学带回家在父母监视下填写(表格设计由第四组帮助)，打印本次活动的宣扬单(面对相关小学同学家长的)。部长许北辰与学校商讨辅导事宜。(说明：以上表格及宣扬单在没有拉

16、到赞助前分别打印40份，经费由协会支付。同学的登记状况在3月18日前完成。效劳对象先由三班级任选一个班开头。) (3)各部门选派情愿长期去辅导的干事前往做第一次支教，第三组前往做监视、维持秩序并做记录。 (4)3月23日晚上九点组织部及各部门参与过支教的干事在二教102开会，总结阅历，争论日后的考核及培训制度，制度由第四组制定并由部长审核。 (5)阅历沟通：在开青志协干部例会上，由组织部部长向各部门部长对此次活动的前期预备做报告，以便各部长将此次活动传到达各个干事。并对日后活动分工做。 (6)宣扬、招募：第三组与宣扬部合作出活动宣扬海报招募志愿者(招募人数依据申请志愿效劳人数来定)。支配人员在

17、同学食堂门口轮番站岗宣扬，对报名人员发表格。(表格由其次组打印150份转交至第三组) (7)挑选及培训：3月15日晚上七点在二教107对第一批志愿者进展考核。考核形式： 上台演讲。通过考核的志愿者在进展简洁的培训后再进展支教。各组协调进展考核、培训、及教室申请，宣扬部帮助布置教室。等方面的物资和资金的资助)。 支教方案书4 我怀着兴奋与兴奋的心情告辞了亲朋好友和指导，分开了哺育了我二十四年的漂亮的家乡中山市，踏上了奔赴广西壮族自治区支教的征程。当晚，我们一行十八人来到了广西省府南宁市，我们和广州市、东莞市、佛山市的支教教师和指导都受到了广西政府的热闹欢送和热情接待。其次天，在广西政府的周密支配

18、下，我们开完了迎送会，和指导合影完毕后，就由各县训练局派来的指导接到各受援县。我、广州派来的三位教师和中山的另外两位教师一起，由百色市西林县训练局的黄副局长接回西林。一路兼程，经过了差不多十个小时的车程，我们来到了广西最偏远的县城之一的西林县。由于当时快七点半了，加上我在路上已经吐了四次，已没有心情看西林的风光了。来到西林，我的第一感觉只有：来的路程很远，路特殊弯，还有肚子特殊饿，西林的指导对我们也特殊热情。 晚饭过后，我也不知我是怎样到房子里去睡觉的。到了其次天，我模糊听到了鸡叫声，就醒来了。张开眼睛往窗外一看，四周都是山，空气特殊好，但是整个县城看起来很小，看来只有我们家乡里面城镇上的一条

19、村那么大。梳洗完后，我就和五位同行的教师一起来到县款待所的一楼聊起天来，说说我们的心情和准备等等。到了九点三非常，西林县副县长、训练正副局长、支教办主任和各受援学校校长和我们一起吃早餐。早餐过后，我就由西林县八达镇其次小学莫副校长带回二小。刚来到校门一看，校内是建在半山腰的，校道上已经有许多位学校指导在迎接我了。走完校道令我更意外的是学校的仪仗队立即奏起欢送曲，我立刻心头一热，感觉自己像回到家一样。走上台阶一看，更加惊喜，全校的师生都站得整整齐齐迎接远方到来的我。然后莫副校长向全校师生介绍了我，师生立即给我雷鸣般的掌声。莫校长把我请上前台，让我讲话。我一时没有预备，只有把当时所想所感都说出来吧

20、。我对全校师生表达了自己的感受：你们对我像对家人一样热情，让我像回到了家乡一样暖和，各位教师将会是我学习的典范，各位同学将会是我往后两年的好伙伴、好伴侣。我会尽最大的力量完成好这次支教的任务。我会将我们沿海经济较兴旺的较先进的教学阅历带到西林，与各位教师、同学一起共享的。 话说了这么多了，该说说我这次来支教的详细教学方案了。以下是我对这次支教所定的几条方案： 一、全力以赴，争取把广东省，中山市，以及港口镇教办交给的支教任务完成得最好。 1.来之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各项预备，全心全意投入到支教工作当中。 2.严格根据上级下达的要求办事，做好表率，不做违背规定的事情，做一切事情

21、都要把自己放在支教教师的角色上，以共产党员的标准来办。要严格维护好广东支教老师的形象，给广西山区受援地区的人们留下一个良好的印象。 3.根据原单位的要求，安心、仔细的在这里工作。并且做好调查工作记录，常与原单位和教办联络，反映我在这里的工作和生活状况。 4.做好原单位与受援单位的桥梁，准时反映，尽快找出解决问题的方法。 5.出门在外，心系故地，学会照看自己，平安的来，安康的回去。 6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教学工作 来到了西林，已经快两个月了，在短短的一个多月当中，我看到了西林这个小县城，的确是最偏远山区小城，很穷，教学理念和方法都比拟落后。但这里的县、局、学校指导对我们支教教

22、师的确最热情，支配也是特别周到，这使我实在感到了家的暖和，我只有用我最大的努力和最投入的工作来报答他们。更重要的是这里的同学的确是需要更好的训练环境和更好的教学方法。为了做好这个工作我制定了以下方案： 1.服从当地学校(西林二小)指导的支配，兢兢业业，完成工作。遵守当地学校的规章制度，把自己当成学校的一份子。 2.工作上，生活上虚心请教当地教师，主动与当地教师和同学打成一片，务求更顺当地开展工作。 3.全身心投入到训练教学中，仔细备课，保证每节课都是细心设计。 4.工作中、生活上遇到问题，准时并且多与支教队长和其他支教教师商议，或与当地学校反映，寻求解决的方法。决不搞个人主义，一切以大局为重。 5.主动争取多上公开示范课，把自己从中山学来的训练教学阅历和教学方法展现给当地的教师看，加强与他们的沟通。另外还常常在征得他们同意的状况下去听他们的课。多与他们共同备课，做到相得益彰。 二、竭力搞好与后援单位的联络和自己个人的学习工作 1.在完成教学任务后的其他空余时间里，尽力去搜集当地训练教学资料，图片。 2.全力帮助学校做好普九验收前的预备工作。 3.把资料准时反应到后