幼师个人工作总结

1、精品文档幼师个人工作总结2 、在卫生保健方面，作为托班是最重要的，我在这方面尽量做到细心、认真，入冬以来孩子们穿着很厚，自理能 力差，经常会尿湿裤子，我们都会跟着孩子去厕所帮他们穿 脱衣服，而且教会孩子们有事请找老师帮忙，我们会根据 /wenzi/天气的变化，及时帮助幼儿增减衣服，对有病吃药 的幼儿特别照顾，认真帮助幼儿吃好每一次药，把工作做细，将细心细致进行到底。3 、教育教学我们都知道，在托班进行集体教育活动有很大的困难， 所以我们非常注重个性化、个别户的教育活动。对托班幼儿 来说，一次教学并不能学会交往，记住名称，理解概念。而 只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可能稳定在 心理结

2、构中。因此，同样的目标完全可以在区角活动、自由 活动和日常生活活动中个别化地实施才能达成。我们不能指 望让23岁幼儿通过思考，来回答教师的启发性问题，因为 他们的思维是直接的；也不能期盼23岁幼儿通过讨论，完成老师的预期性任务，因为他们的经验是纯个体的。情绪的 外露、易感是这个年龄阶段的特点。我们也经常看到，凡成 功的托班集体教学活动，往往都是教师充分激发幼儿情绪，通过群体间的 情绪相互感染，让幼儿体验集体的快乐。尽管很多情况下， 他们相互之间并不理解，但这并不影响他们的群体行为效 应，哪怕不知道一个孩子在笑什么，另一些孩子也会由衷地 跟着高兴；哪怕不理解一个孩子为什么这样做，另一些孩子 也会

3、自觉地跟着模仿，哪怕不明白一个孩子说话的意思，另 一些孩子也会自发地跟着附和。对托班幼儿来说，一起做、 一起说、一起笑本身就很开心，本身就是一种好玩的游戏。我们老师的任务就是为幼儿创设良的机会与条件，提供 充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种 感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物 的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿粗浅的，简单 的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力；认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教 学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身 能力与写作能力；认真填写周、月计划及各种表格；认真做 好特殊儿童的个案

4、记录，做到有分析、有目标、有记录、有 反溃三、家长工作幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作亦如此。 我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和 他们交流。我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱， 该严的时候严，我经常利用家长接送孩子的时间与家长交流 孩子一日在园的情况以及询问孩子在家情况；在家长园地里 我们写出了每周我们的活动内容，而家长们对我们的活动则 给予了极大的支持和帮助。也正因为本着真诚对待的原则， 所以我和家长之间真的是沟通无限，家长们也十分配合我们 的教学工作。四、教研带头工作本学年我担任了大班教研组长的工作，在工作中，我首 先严于律己，要求大家做到的，自己首先要做

5、到。作为教研组长，无论是在思想上，还是业务上都要体现 先进性，具体说就是学在前，思在前，行在前。我认真学习 幼教理论，如皮亚杰的认知理论，布鲁纳的发现理论，以及 当前世界教育的新观念。 从理论上、知识上不断地充实自己。 有了一些理论知识后，勤于思考，善于思考，如何把新的教 育思想转变为教育行为。在教研活动中，我都会把自己所思 考的问题、看法与教师进行交流，用自己较为正确的思想去影响教师，以 达到教育的共识。在年级组活动中，我大胆创新，提出了参 与是家长开放活动的建议，活动的开展取得的一致好评；每 个月的一次教育教学评选如玩教具制作，优秀教学活动设 计、优秀教育笔记评选等，大大提高了教师们的工作热情； 我积极参与实践活动，主动承担研讨课的任务， 把教育观念、 教育理论通过教学活动、游戏等多种形式体现在日常的工作 中，同时也为教师提供榜样，以提