最新学校教研活动总结范文5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！最新学校教研活动总结范文5篇 教研活动对每个学校都是重要的，有时候一些教学上的难题，通过教研活动，都能从中找出缺乏，然后通过改良而提升教学质量。以下是由我为大家整理的学校教研活动总结范文，仅供参考，欢送大家阅读。 学校教研活动总结范文(一) 一学期来，_学校教育处在上级训练部门的正确指导下，紧紧围绕学校教研活动整体部署，坚持科学进展观，扎实推动新课程改革，努力构建和谐的校内气氛，有效地提升学校训练教学质量。 一、狠抓老师业务素养的进步 连续落实每周一次老师业务学习制度;通过进行教工三笔字竞赛，35周岁以下老师教学力量竞赛，教学论文竞赛等途径进步老师的根

2、本素养，为新课程的施行供应根本保证;制定老师个人专业成长十年规划，组织老师参与远程连续训练培训、心理安康训练培训、班主任工作培训等，努力进步老师的自身素养;深化教学第一线。要求学校指导每周都要深化课堂听课指导，老师每学期听课不少于15节。 开展教学研讨活动。围绕训练教学出现的问题，确定研讨主题，研讨形式做到一条线铺开。本学期进行主题为如何转化学习有困难的同学点性教学研讨会;在中心小学进行主题：小学科学立足农村，引导同学做中探究区性教学研讨会;与_学校开展小学教研协作片区教学展现活动，两位县小学青年老师展现了2节精彩的示范课并结合所教课例作了简短的讲座等。 二、实在加强教学常规管理 我们依据教学

3、质量现状，提出了关于进一步加强教学常规管理的看法，各挂钩学校的指导深化各小学召开专题会议，就老师工作、教学管理做详细布置和指导。为做好质量的跟踪管理，把工作落实在过程，学校还建立质量普查监控题库，随机对有关学科进展抽查，准时调整教学管理策略。 三、重视学科技能竞赛的选拔和辅导 学科技能竞赛成果的好坏从一个侧面反映了学校的办学质量的凹凸，也是衡量我们的质量人民是否满足的重要标准。我们重视同学技能的培育和辅导，从竞赛的组织、资金的投入等方面都赐予足够的重视。细心组织每一项赛事，各种赛事都纳入学校工作方案，并做好层层选拔和辅导工作，各校竞赛结果纳入训练教学常规评估。学校还通过座谈会、校内网站这一平台

4、，表扬和宣扬各小学所获得的成果，进步社会对学校的关注程度。本学期组织同学参与县小同学数学竞赛、读书征文竞赛、幼儿童谣竞赛等均获得较好的名次。 四、重视同学良好学习习惯的培育 学会学习是素养训练的根本要义，同学良好学习习惯的养成关键在老师。我们注重从转变老师的教学方式入手，坚持以老师为主导，训练为主线，思维为核心，力量为目的，育人为目的的原那么，不断优化课堂教学质量，全面进步新课程的执行力。广阔老师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢。 五、以评促管 我校根据_县训练教学常规管理评估方法，学年完毕前，都对各基层小学的训练教学常规进展评估，评估结果作为评选或推举参评高一级别的常规管理先

5、进单位的主要根据，也作为学校班子调整的主要根据，各小学都能依据评估要求标准学校内部管理，努力进步办学质量。 六、标准双高普九及训练督导工作 依据六大专题的建档要求，把完善建档工作的关口前移;标准学籍管理，根据_省小学学籍管理方法，制定关于进一步加强我区学籍管理规定的补充看法，努力标准我区学籍管理，受到县训练局初教与学前训练股的通报表扬;做好新学期的巩生工作，期初教育处要仔细核实各校巩生状况，并准时做好流生发动工作，保证稳固率达100%;启动其次轮素养训练督导评估工作。 总之，这些成果的获得，得益于各级训练主管部门的正确指导，得益于我们在前进道路上的不断总结、反思和大胆的探究，更得益于广阔教职工

6、的勤奋工作和悄悄奉献。推动双高普九进程，全面深化课程改革任重而道远，但我们坚信，有各级指导的关怀重视，社会各界的支持，更重要的是有全体老师的共同努力，我们肯定可以获得更优异的成果，我校也肯定可以与时俱进，越办越好。 学校教研活动总结范文(二) 学校工作在训练，训练工作在教学，教学工作的好坏也可以从教研教改方面表达出来。在本学期中，我组遵从教学规律，遵照国家的教学方针，主动致力于教研教改工作，经过全组老师的共同努力，圆满的完成了学校支配给我组教研教改工作任务，并获得了肯定的成果，如今总结如下： 一、拟好教研教改方案、明确工作任务 在学校教研室的指导下，开学初制订各项工作方案，写出工作要点，每位老

7、师制订自已工作目的和岗位职责。人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研工作。 二、加强思想认识，培育工作责任心 随着教改工作的进一步开展，新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。在社会经济的冲击下，每位教师都采纳了多种方式进展教学沟通，大家都在抓教学质量和教研教改工作。为此，在本学期调整教学思路，加强训练教学工作，使每位老师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个老师都有高度的责任感，都充分认识到新课改新教法的必要性。在屡次的争论中，各学科培训中每位老师得到了许多的启发和训练。经过每位教师的共同努力，我们的老师在教学中进步了思想认识，工作责任心得到加强。

8、三、加强教研教改日常工作的组织管理 学校由教务处专抓教研教改工作，教师们仔细根据各个学科教学特点，制定本学期的各科方案。制定好教研教改工作方案，教务处依据教研教改方案开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作方案的施行及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。 在本学期中我们进展了常规教研活动10次以上。在教研活动中我校主见形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际状况的活动。根据教务处要求，抓好老师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查老师的教案、测验、作业修改、作业分析、听课记录、同学对老师上课状况评价等，在检查中必需做到仔细检查记录并总结反应。年轻老师或者骨干老师上公开课

9、、示范课，课后授课老师作了说课，听课老师对授课老师的教学状况作了全面的评课。教师们还主动利用学校远程训练设备进展网络教学和资源的利用，在公开课中支配了7节多媒体教学课，展现了现代多媒体技术在课堂中的魅力。同时还实行了走出去，引进来，推广开的教学方法，通过互相沟通和派遣老师到其他学校听课老师们在亲身体验和面对面的挺直学习中得到了启示和熬炼，这些很好的促进了教学程度的整体进步。 四、主动开展形式多样的教研教改活动 在本学期为了使老师全身心主动投入教学活动中来，教务处在开学方案中拟定了各种各样的教研教改活动。教学论文、教学设计、多媒体教学课件评选活动，组织本校老师上公开课、示范课、观摩课合计到达了1

10、0多节次。组织开展校内传帮带活动，组织老师进展专业业务学习等。经过师生的共同努力，这些活动的开展在很大程度上带动了老师们的教学热情，也丰富了我校教学活动。 经过一学期的教学，我们的老师都得到了新的熬炼，他们的思想观念和教学方法都有了明显的改变。但我们如今才刚刚接触新课改，许多老师还不适应，他们都还受着传统训练的束缚，要在短时间内很快的进步我校的教学程度还得付出更多的努力，不过我们信任我们有力量把我校的教学质量进步到一个新的台阶。 学校教研活动总结范文(三) 以校为本，是训练改革与进展的全新的训练理念。校本教研是施行新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进训练教学进步的有效形式。 本学期，

11、我校坚持以校为本的教研形式，以课程施行过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业商讨、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为老师之间进展信息沟通，阅历分别和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校指导的大力催促和全体老师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，获得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了进步全校老师的理论程度和综合素养，促进老师的专业成长及训练观念的转变，激发老

12、师的学习热情和参加讨论的爱好，增加老师驾驭教材的力量和运用现代训练理论的意识，使老师能充分运用现代化训练手段进展训练教学活动，实现老师角色的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研方案方案，并由专人负责，加强对学校老师的教研指导和管理监视。 一、加强理论学习 校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，老师是挺直的受益者，老师的主动主动的独特化教研就来源于校本教研，老师要学习前沿训练理论，把握多媒体技术帮助教学，注重学科整合，老师个人要主动投身到校本教研之中，只有这样，才能进步自身的教研程度。我校把组织老师进展业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，

13、改良教学方法，实行多样的学习形式，使老师不断完善自身的学问构造和理论素养，不断进步讨论和解决教学实际问题的力量。 在校本教研中我们在学习中做到了四个结合，即理论学习和实际运用结合，课改试验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研阅历沟通结合;校本教研与老师的业务力量考核结合。每位老师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进展阅历沟通，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通进步融为一体。 二、重视教学反思 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视老师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反应信息，适时总

14、结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对老师进步自身程度、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位老师仔细做好教学反思的记录。 (1)记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以理论和完善，逐步进步自身的教学程度。 (2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。 (3)记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。 (4)记教学中同学的独到见解，同学是学习的主体，是教材内容的理论来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记

15、录下来，丰富自己的教学内容。 (5)记教学再设计，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从同学中反应的信息，准时修订教案，进步自己的教学力量。学校适时进展阅历沟通，真正使教学反思成为进步自己业务理论程度的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入老师考评。 三、强化老师培训，进步老师业务理论程度 本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进展老师培训。我校曾屡次请进修校辅导员来我校对老师进展教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进展课堂教学培训，新课改阅历沟通等，学校为各科老师供应外出培训学习的时机，拓宽任课老师的学问面。 四、强化校本教研管理 我校成立校本教研

16、指导小组，制订了具体的校本教研考评方法，建立开展校本教研的鼓励机制，把老师参与校本教研的状况作为对老师教学常规考评的一个重要方面，充分调动老师参加校本教研的主动性。 本学期，我校加强了校本教研工作的指导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。指导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教育主任负责组织指导教学讨论的全部工作，教研组长负责组织老师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，争论并确定分班级教学要求等。对平常积累的材料和研修的脚印，进展准时归档，健全档案管理。 对于每周教研活动的详细状况都要进展记录，各教研组长备课组长仔细做好每次教研记录，教育处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，

17、每次教研活动完毕后，对出勤状况都有具体记录，对听课记录准时检查，对评课表述课表准时整理，使校本教研工作不断改良，促进校本教研深化开展。 五、齐抓共管，成果显著 经过全体师生的共同努力，我校的教研工作获得了较好的成果，课题讨论获得了阶段性的收获，校本研训成果斐然：_执教的品德与社会课通讯的种类与进展在区小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖;_教师执教的科学课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖;_教师执教的英语课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获二等奖;同时，_执教的品德与社会课爱惜交通设施在市小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。 在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的胜利做法，吸取胜利阅

18、历，不断改良。使集体备课常常化，校本教研制度化，网络教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体讨论，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去讨论，通过讨论，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出合适我校实际的校本教研之路。我们信任没有最好，只有更好! 学校教研活动总结范文(四) 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。_学校的教学讨论工作在各级指导关心和全体老师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回忆本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教

19、研工作应起的作用。 一、指导的重视和老师的专心参加是教研工作获得成果的首要保证 学期伊始，教办、学校指导就屡次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老师前进中的助进剂，必需要让教研先行，要放开手脚大胆理论，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体老师都为马鞍学校的突起竭尽自我最大的努力，专心投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学效劳，为马鞍学校的振兴效劳。 二、教研工作所获得的显著的成果 1、老

20、师的教学业务程度有了明显的进步。由于本期把全校老师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此根底上绽开教研活动，要请教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好说、讲、评课。老师们互相学习取长补短，互相讨论共同进步，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期进行的初一语文、数学、英语新课标讨论课上我校的三位老师都获得了同行的好评。 2、老师的教学讨论潜力得以增加。教学是一门艺术。它有着很多值得去仔细讨论的东西。全部老师正是基于这样的思想，在教学理论中，不断结合自我所任的班级的情况，所教的学科的特点，依据不一样的客观情况，采纳不一样的教学讨论方法。独特是本期的初一老师

21、采纳的新教材，实行的是新课程标准，讨论该怎样上，很值得讨论。 3、新的教学思想慢慢代替了旧的教学观念。虽然我们学校的教师大多是三四十岁的中年人，但有的教师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织老师从网上查找近当代训练改革家的演讲，下载了一些国内外特级老师的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些老师的教学观念有所转变。 4。各科教学形式已定雏型。语文的教学采纳目的导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳争论试验法等已初步成型，教学中老师根本上能敏捷恰当地运用各种教学方法，能根据学科、同学、教材的特点选用教学方法。 三、存在的缺乏以及改善的看法 学科讨论

22、不平衡，一些学科由于多年扎实教学讨论，老师的讨论程度较高，讨论热情饱满，讨论成果喜人。但也有极个别的学科讨论还有待进步。教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严峻缺乏，一些教研工作无法施行。局部老师对新课程标准把握还不够精确。少数老师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 学校教研活动总结范文(五) 一年来，我们根底教研室在学校指导的正确指导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的指导思想，结合我校办学的特色，以培育同学的创新精神和理论力量为重点，有力地推动了根底课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将教研活动总结如下。 一

23、、政治理论学习工作 根据学校的要求，仔细组织好政治理论学习。坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步进步思想上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的制造性的过程，不断进步认识程度和理论修养。 二、教学常规管理 加强常规管理，是落实教学方案的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学方案，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证训练教学扎实高效。 三、加强业务学习进步业务程度 进步训练教学质量，老师是关键

24、。老师是训练行为中的核心问题，也是根本的问题。现代化的训练召唤高素养的老师，以培育同学创新精神和理论力量为核心的素养训练，要请教师有阅历性转向科研型，有学问型转向学者型。要请教师不但要有先进的训练观念，有较高的理论程度，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代训练技术，可以用法和制作课件，可以利用网络引导同学进展探究性学习，以适应现代化训练需要。为此，我们加强了业务学习。 1、加强学习，进步认识，转变训练观念。我们有方案地组织老师学习，树立正确的训练观、同学观、人才观、评价观，实现训练思想现代化。采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代训练教学理论，先进的训练教学方法、教学形式;使