四知、私心(范晔)PPT

1、古文二则古文二则 四知、私心四知、私心(范晔范晔) 范晔，范晔，字蔚宗字蔚宗，小字搏。，小字搏。 南朝宋南朝宋著名著名史学家史学家、文学家。文学家。 官场多磨，后因事被杀。官场多磨，后因事被杀。 博采魏晋以来各家关于博采魏晋以来各家关于 东汉史实的著作，东汉史实的著作，撰成纪传撰成纪传 体断代史体断代史 后汉书后汉书九十卷九十卷 （十志未及完成），为我国（十志未及完成），为我国 史学名著。史学名著。 作者简介作者简介 史记史记 汉书汉书 后汉书后汉书 三国志三国志 前四史前四史 司马迁西汉司马迁西汉 班固东汉班固东汉 范晔南朝宋范晔南朝宋 陈寿西晋陈寿西晋 生字识记生字识记 评评骘骘 复复辟辟

2、 谒谒见见 遗遗 涿涿郡郡 辄辄 便便宜宜 质质悫悫 zh zhu b zh binqu y wi 四四 知 知 古古 文文 二二 则则 题目解说题目解说 即即 天知、神知、我知、子天知、神知、我知、子 知知 。题目是编者加的。题目是编者加的。 “四知四知” ” ： 杨震，杨震，东汉东汉高高 官，学问渊博，可官，学问渊博，可 与孔子相媲美，素与孔子相媲美，素 有有“关西孔子关西孔子”之之 称称 。杨震以为。杨震以为 官清廉名闻天下。官清廉名闻天下。 四知四知 大将军邓大将军邓骘骘/闻闻其其贤贤/而而辟辟之，举之，举茂才茂才，四，四 迁迁荆州刺史东莱太守。当荆州刺史东莱太守。当之之郡，道经昌郡，

3、道经昌 邑，邑，故故所所举举荆州茂才王密为昌邑令，荆州茂才王密为昌邑令，谒谒 见，至夜见，至夜/怀金十斤怀金十斤/以遗以遗震。震曰：震。震曰：“故人故人知知 君，君不知故人，何也？君，君不知故人，何也？”密曰：密曰：“暮夜无知暮夜无知 者。者。” 代词代词 ，指，指 杨震杨震 征召征召 即秀才即秀才 晋升或调动官职晋升或调动官职 动词，往、到动词，往、到 推举推举 拜见拜见 过去过去 来来给予、赠送给予、赠送汉代人在门生故吏面前，汉代人在门生故吏面前， 自称故人自称故人 （送金这件事）在夜里（送金这件事）在夜里 是没有人知道的是没有人知道的 zhb y wi 震曰：“天知，神知，我知，子知。何

4、谓 无 知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉， 不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者/或 欲令/为开产业，震不肯，曰：“使后世称 为 清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” 怎么说没人知道呢？怎么说没人知道呢？ 调动（官职）调动（官职）本性本性 私下的贿赂私下的贿赂 原先、过去原先、过去 年长的人年长的人 有人有人 让让 替替 开办开办 让让称作、号称称作、号称 用这个来馈赠给他们用这个来馈赠给他们优厚优厚 zhu （一）、字词释义（一）、字词释义 辟辟 ：举举 ： 迁：迁： 之：之： 故：故：谒：谒： 怀：怀： 遗：遗： 转：转： 厚：厚： 征召征召推举，选拔推举，选拔 晋升晋升 到，往到，往 从

5、前从前 拜见拜见 揣着揣着 赠送赠送 调动调动 丰厚丰厚 检查学习效果检查学习效果 （二）、句子翻译（二）、句子翻译 、当、当之之郡郡。 当当去去东莱郡东莱郡的时候的时候。 、故故所举荆州茂才王密为昌邑令？所举荆州茂才王密为昌邑令？ 从前举荐的荆州秀才王密担任昌从前举荐的荆州秀才王密担任昌 邑县令。邑县令。 、使后世称为清白吏子孙？、使后世称为清白吏子孙？ 让后代人称他们是清官的子孙。让后代人称他们是清官的子孙。 、故旧长者或欲令为开产业？、故旧长者或欲令为开产业？ 老朋友中年长的人有的想老朋友中年长的人有的想 要他为子孙置办一些产业。要他为子孙置办一些产业。 三：整体感悟三：整体感悟 思考：

6、思考：1.1.四知四知中写了杨震几件中写了杨震几件 事？用简单话概括。事？用简单话概括。 杨震拒金杨震拒金（开头到开头到“密愧而出密愧而出”） 杨震为子孙留清白杨震为子孙留清白（“后转涿后转涿 郡太守郡太守”到到“不亦厚乎不亦厚乎”） 表现出杨震的表现出杨震的公正廉洁，自律慎独公正廉洁，自律慎独的的 清官形象。清官形象。 、文章表现了杨震什么品质？、文章表现了杨震什么品质？ 1. 1.短小精悍，短小精悍，人物形象鲜明人物形象鲜明。 本文只有本文只有146146个字，非常鲜明地个字，非常鲜明地 突出了杨震廉洁无私的品质突出了杨震廉洁无私的品质. . 2. 2. 以以对比和衬托对比和衬托的手法来刻

7、画人物的手法来刻画人物 形象。形象。 3. 3. 语言语言刻画形象传神。刻画形象传神。 “天知，神知，我知，子知。天知，神知，我知，子知。” 短短八个字形象刻画出了杨震拒绝短短八个字形象刻画出了杨震拒绝 贿赂的坚定态度。贿赂的坚定态度。 四：四：写作特点写作特点 1. 1. 你知道你知道“清官清官”还称什么吗？你能还称什么吗？你能 举出两个古代的举出两个古代的“清白吏清白吏”吗？吗？ 2. 2. 你认为杨震拒金的故事，今天对你认为杨震拒金的故事，今天对 我们有教育意义吗？请简要分析，不我们有教育意义吗？请简要分析，不 少于少于5050个字。个字。 循吏循吏 、 良吏良吏 、 廉吏廉吏 西门豹西

8、门豹 、董宣、狄仁杰、董宣、狄仁杰 、 包拯包拯 、海瑞、海瑞 五五: :拓展延伸拓展延伸 一、关于任命、升调官职的词一、关于任命、升调官职的词 1.大将军邓骘闻其贤而大将军邓骘闻其贤而 辟辟之之 2.举举茂才茂才 3.四四迁迁荆州刺史、东莱荆州刺史、东莱 太守太守 4.后后转转涿郡太守涿郡太守 六：知识归类六：知识归类 二、知二、知一词多义一词多义 1.暮夜无暮夜无知知 者者 2.君不君不知知故故 人人 古古 文文 二二 则则 私私 心 心 第五伦简介：第五伦简介： 第五伦，字伯鱼，京兆第五伦，字伯鱼，京兆 长陵人。他的祖先是战国时长陵人。他的祖先是战国时 齐国的田氏。田氏在西汉初齐国的田氏

9、。田氏在西汉初 迁徙至皇帝陵园的很多，所迁徙至皇帝陵园的很多，所 以以以迁徙的次序以迁徙的次序作为姓氏作为姓氏。 私心 伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或或时谏止， 辄叱遣之辄叱遣之，吏人奏记/及便宜者，亦并并封上，其 无私若此。性质悫悫，少文采，在位以贞白称，时 人/方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以 此见轻。 奉公守法竭尽忠诚奉公守法竭尽忠诚 说话办事说话办事违背法规违背法规 有人有人 （他）就斥责并（他）就斥责并 让他们走开让他们走开 陈述的书陈述的书 面意见面意见 指对国家指对国家 有利的事有利的事 一并一并 封好呈上封好呈上 像这样像这样 本性本性 朴实朴实 qu 恭谨、恭谨、 诚

10、实诚实 清廉清廉 著称著称 比拟、比拟、 比作比作 西汉大臣，以西汉大臣，以 明经洁行著称明经洁行著称 宽容宽容 不修整自己的不修整自己的 威严仪表威严仪表 因为因为 被看轻被看轻 bin 第五伦一心奉公，尽守节操，上书第五伦一心奉公，尽守节操，上书 论说政事从不阿附违心。他的儿子们经论说政事从不阿附违心。他的儿子们经 常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走 他们，吏员们的上奏及对国家有利的上他们，吏员们的上奏及对国家有利的上 奏之事，也一并封好上报，第五伦就是奏之事，也一并封好上报，第五伦就是 这样公正无私。他天性质朴诚实，没有这样公正无私。他天性质朴诚实，没有

11、 文采雕饰，任职以贞洁清白着称，当时文采雕饰，任职以贞洁清白着称，当时 的人把他比作前代的贡禹。的人把他比作前代的贡禹。 译文参照译文参照 然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样而受人轻视然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，也因为这样而受人轻视 或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾 千里 马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘， 而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安 寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者， 岂可谓无私乎？” 东汉以太尉、司徒、司空为东汉以太尉、司徒、司空为 三公，为共同负责军政的最三公，为共同负责军政的最 高长官相当于宰相，代指朝廷高长官相当于宰相

12、，代指朝廷 选贤任能选贤任能 可是可是始终没有任用（他）始终没有任用（他） 去去 生病（病生病（病 得很重）得很重） 探望探望 但但 整夜睡不着觉整夜睡不着觉 像这样像这样 难道可以说没有私心吗？难道可以说没有私心吗？ 然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表，然而他对人对事不太宽容，缺少威严仪表， 也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说：也因为这样而受人轻视。有人问第五伦说： 您有私心吗？您有私心吗？ 回答道：回答道： 先前有人送我先前有人送我 一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔一匹千里马，我虽未接受，每次三公选拔 举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但举荐官员时，我心里都无法忘记此事，但 始终没

13、有任用此人。我哥哥的儿子常常生始终没有任用此人。我哥哥的儿子常常生 病，我一夜前去看望十次，回来后就安然病，我一夜前去看望十次，回来后就安然 入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却入睡；我的儿子生病，虽然没去看望，却 整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心整夜难眠。像这样，怎么可以说没有私心 呢？呢？ 三、效果反馈三、效果反馈 （一）、字词释义（一）、字词释义 奉：奉： 节：节： 言言事事： 或或时时： 方：方： 见轻：见轻： 省视：省视： 竟夕：竟夕： 修修: : （一）、字词释义明确（一）、字词释义明确 奉：奉： 节：节： 遵守遵守 保持节操，名作动保持节操，名作动 言言事事： 说话说话办事，

14、名作动办事，名作动 或或时时： 有的人有的人有时候有时候 比拟，比作比拟，比作方：方： 被看轻被看轻 见轻：见轻： 探望探望 省视：省视： 整晚整晚竟夕：竟夕： 修修: : 修饰修饰 三三: :段落层次段落层次 一、一、正面表现第五伦的奉公无私正面表现第五伦的奉公无私（自（自“伦奉公伦奉公 尽节尽节亦以此见轻亦以此见轻”）。 一是一是“诸子或时谏止，（第五伦）辄叱遣之诸子或时谏止，（第五伦）辄叱遣之” ” 。 二是二是“吏人奏记便宜者，亦并封上吏人奏记便宜者，亦并封上”。 全文分成两层全文分成两层 二、二、用第五伦自己的话来证明他的真无私用第五伦自己的话来证明他的真无私（自（自 “或问伦曰或问

15、伦曰岂可以谓无私乎？岂可以谓无私乎？”）。 一是对故人的友情。二是对儿子的亲情。由此一是对故人的友情。二是对儿子的亲情。由此 可知第五伦所谓的可知第五伦所谓的“私心私心”是人之常情。这样是人之常情。这样 写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信，写，第五伦这个人物形象更加丰满，真实可信， 这样的这样的“私心私心”更能更能突出他的真无私、真正的突出他的真无私、真正的 公正廉洁公正廉洁。 段落层次段落层次 反反 衬衬 2.2.第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？第五伦的私心是自私的思想吗？为什么？ 人天生具有的，属人之常情，人皆有之人天生具有的，属人之常情，人皆有之。 1.1.第五伦是个怎样的人？

16、第五伦是个怎样的人？ 奉公守法奉公守法 、毫无私心，清洁廉明。、毫无私心，清洁廉明。 四：整体感悟四：整体感悟 3.3.如何理解如何理解“岂可谓无私乎？岂可谓无私乎？” 用反问句式更能突出第五伦的用反问句式更能突出第五伦的 公正无私。公正无私。 4.4.本文题目是本文题目是私心私心，而文章意在，而文章意在 表现第五伦的公正无私心，你认为题表现第五伦的公正无私心，你认为题 目恰当吗？请简析理由，不少于目恰当吗？请简析理由，不少于2020个个 字。字。 用用反面衬托反面衬托的手法突出人物的手法突出人物 性格。用第五伦自己承认有性格。用第五伦自己承认有“私私 心心”，来衬托他的真无私。，来衬托他的真

17、无私。 便宜便宜 古义：古义：biny。指对国家有利。指对国家有利 的事。的事。 选举选举 古义：古义：指选拔举用贤能。指选拔举用贤能。 今义：今义：pinyi。指价钱低。指价钱低。 今义：今义：用投票等表决方式选出用投票等表决方式选出 代表负责人。代表负责人。 （二）、古今异义（二）、古今异义 通过第五伦一心奉公，通过第五伦一心奉公， 尽守节操，公正无私，来赞尽守节操，公正无私，来赞 扬其高尚的无私的品质，进扬其高尚的无私的品质，进 而以其私心反衬第五伦的情而以其私心反衬第五伦的情 操。操。 五、归纳主题五、归纳主题 1.1.用反面衬托的手法突出人物性格。用反面衬托的手法突出人物性格。用用 第五伦自己承认有第五伦自己承认有“私心私心”，来衬托他，来衬托他 的