优秀教案 PEP Book 1 Unit 3 Let’s Paint

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页优秀教案 pep book 1 unit 3 lets paintpep book 1 unit 3 lets paint浙江省桐乡启新学校褚小伟一、 教材内容a .lets learn /lets do 本部分主要是以“blue 、green ”等五个颜色单词为主。通过游戏、涂色等活动，让学生模仿、学习如何表达颜色，以及有颜色的事物。二、教学目标知识目标：1. 学习关于颜色的单词：blue, green, yellow, red, purple2. 学习如何用“its a _ .”表达有颜色的事物。能力目标：能在直观感知中学习颜色单词

2、，以及正确运用“its a _ .”表达有颜色的事物。情感目标：培养学生对颜色的直观认知，学会运用“its a _ .”表达自己喜爱的事物，更能热爱生活、热爱身边的事物。三、教学重难点：重点：掌握“blue/green /yellow /red/purple ”这几个颜色类的单词。难点：熟练运用“its a _ .”表达身边的颜色事物。四、教具准备录音机、磁带、颜色的单词卡片、课件、画有文具的图片和画有小丑的图片等。五、教学过程step 1 . warm-up1. free talkt : good morning .s1: good morning , miss chu .t: how ar

3、e you ?s1: fine , thank you . how are you ?t: im fine , thank you .【设计思路】通过问候的活动，既复习了前一课的知识，让课堂更加轻松自在，也增进了师生之间的情感互动，为新一课学习做好了铺垫。2. lets doshow me your pencil . show me your ruler . show me your eraser . show me your crayon. show me your pen .【设计思路】边说边做的活动，能营造良好的英语学习氛围，使学生更能轻松、自信地投入到英语学习中，并为学习“show m

4、e your red crayon . show me your blue crayon ”打下了基础。step 2 . presentation1. 直观呈现蓝色铅笔、绿色钢笔教学：blue / greent: boys and girls , whats this ?(课件呈现一支蓝色铅笔) ss: pencil . t : yes , its a pencil . and its a blue pencil . 课件呈现：blue , blue , its a blue pencil .（学生跟着老师一起朗读，注意学生发音，发现错误及时纠正。）教师点读个别学生，学习单词blue ，对发音

5、准确的给予表扬，有错误的耐心帮助纠正。以同样的方式继续直观呈现绿色钢笔新授green。课件呈现：green , green , its a green pen .教师点读学生，学习单词green，并注意“gr”的发音。2. 猜图的游戏呈现黄色尺子、红色橡皮教学：yellow / redt: boys and girls , can you guess what this is ?(教师边说边指着课件中被部分盖着的一张黄色尺子的图片)s1: ruler .t: yes , its a ruler .and its a yellow ruler .课件呈现：yellow , yellow , it

6、s a yellow ruler .以同样的方式呈现红色橡皮教学单词red。课件呈现：red , red , its a red eraser .学生开火车依次说单词，教师对发音准确的给予不同形式的表扬，对发音有误的及时帮助改正。3. 通过magic bag ，呈现紫色蜡笔教学：purplet: look , miss chu has a magic bag . lets think ,what is in the magic bag ?s1:crayon .t: yes , youre very clever .its a crayon . and its a purple crayon .

7、课件呈现：purple , purple , its a purple crayon .【设计思路】运用直观呈现、猜图片、思考magic bag等多种手段，在活动中不断滚动以前知识，加深对新语言的感知与学习，既起到了复习作用，又给新语言学习提供了简单明了真实的学习情境，让学生不断感知新语言学习新语言。step 3. practice1. lets chantblue , blue , its a blue pencil .green , green , its a green pen .yellow , yellow , its a yellow ruler .red , red , its a red eraser .purple , purple , its a purple crayon .wow !【设计思路】自编的、富有节奏性的歌谣，简单且朗朗上口，学生乐于说唱。将本课所学知识融于一首歌谣中，总结性地呈现出本节课的重点与难点内容，不仅操练了所学语言，也活跃了课堂的氛围。2. listen 、colour and say（给文具涂色、给小丑画涂色并用“its a _ .”进行表达。）(1) 教师将文具画贴在黑板上，边说边请学生上台涂颜色。如：colour the eraser red ; colour the bag yellow