鹤壁市浚县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

鹤壁市浚县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）zhēngbiànjīxièqiūyǐnbōli（）（）（）（）xīshuàichǒuèhuāpǔjiànwēizhīzhù（）（）（）（）2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）弓缴（zhuó）辩斗（dòu）B.盘盂（yú）孰为（shú）汝多知（rǔ）乎C.沧沧（cāng）凉凉探汤（tāng）弗若（fú）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）A.领域砂锅司空见贯B.真理盐酸无独有偶C.测量事例见微知箸（3）《他们那时候多有趣啊》是一篇（），作者是美国的（）。A.小说艾萨克·阿西莫夫B.散文玛吉·金C.科幻小说艾萨克·阿西莫夫（4）下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是（）A.他常常用“滴水穿石”的故事来激励我们。B.荷兰有“风车之国”的美誉。C.老师对我们说：“做事情要持之以恒。”D.我们浚县的泥咕咕被誉为“历史的活化石”。（5）关于《两小儿辩日》，下列说法不正确的一项是（）A.体现了古人对自然现象的探求精神。B.告诉我们知识是无穷尽的，学习无止境。C.说明孔子是个无知的人，连小孩的问题都答不上。D.两小儿善于观察，说话有理有据。3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）虽与之俱学，__________。为是其智弗若与？曰：__________。（2）一儿曰：“日初出__________，及日中则如盘盂，此不为__________？”（3）《表里的生物》一文中，“我”认为表里有个生物，是因为__________。（4）《真理诞生于一百个问号之后》用__________、__________、__________三个具体事例论述了观点。（5）我们的家乡浚县，历史悠久，大伾山、浮丘山承载着千年的文化。古往今来，人们用“__________，__________”这样的诗句来赞美山川的壮丽（请填写一句你积累的描写山的诗句）。4.按要求写句子。（7分）（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（2）这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？（仿写心理活动句子）小明想，____________________________________________________（3）用“不是……而是……”写一句话，表达你对“学习”的看法。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.解释下列加点字的意思。（4分）通国之善弈者也：__________使弈秋诲二人弈：__________思援弓缴而射之：__________弗若之矣：__________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。7.文中两个人学习结果不同的根本原因是什么？（用文中原句回答）（2分）8.这个故事告诉我们一个什么道理？请结合你的学习实际，简要谈谈。（5分）（二）课外阅读（20分）浚州古韵我的家乡在浚县，古称黎阳、浚州。这里不仅有“全国历史文化名城”的称号，更有流淌在街头巷尾的古韵风情。正月里，大伾、浮丘两山上的古庙会人山人海。那热闹，可不是一般的热闹。锣鼓声、唱经声、叫卖声混杂在一起，却莫名地和谐。最吸引孩子的，要数那些五彩斑斓的泥玩具——泥咕咕。老艺人坐在摊子后面，手里捏着一块泥巴，三转两转，一只活灵活现的小鸟或者威风的小马就诞生了。轻轻一吹，尾部的小孔便发出“咕咕”的响声，仿佛把春天的气息都吹了出来。妈妈说，这泥咕咕的技艺，从隋末唐初流传至今，已经有一千多年了，是咱们浚县人指尖上的“活历史”。走在古城墙上，抚摸着一块块斑驳的城砖，仿佛能听到历史的回响。据说，明代的王阳明曾在这里督造城墙，清代的康熙皇帝也曾登临大伾山赋诗。文治阁巍然屹立在古城中心，见证了多少日出日落，人来人往。阁上悬挂的匾额，字迹苍劲有力，诉说着这片土地的文脉绵长。家乡的古韵，不只在于古老的物件和建筑，更在于人们的生活里。傍晚，运河边（注：指隋唐大运河永济渠遗迹）总有老人拉着二胡，哼唱着老调子；街角的老茶馆里，人们品着茶，谈论着古往今来……这一切，都像一幅缓缓展开的水墨画，宁静而悠远。我爱我的家乡，爱她穿越千年而来的古朴风韵，更爱她在这古韵中焕发出的、生生不息的活力。9.联系上下文，解释词语。（4分）活历史：________________________________________________________文脉绵长：______________________________________________________10.短文是从哪几个方面来写浚县的“古韵”的？请简要概括。（6分）11.阅读画线句子，思考作者为什么说各种声音“莫名地和谐”？（4分）12.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（至少写出两处）（6分）三、习作天地（30分）13.“尝试”可能意味着勇气，也可能意味着探索和创新。在我们的学习、生活中，一定有过令人难忘的“那一次尝试”：也许是第一次动手做科学小实验，也许是鼓起勇气解决一个难题，也许是为传承家乡的某项技艺（如泥塑、编织等）做出的努力……请以“那一次尝试”为题，写一篇不少于400字的作文。要求内容具体，感情真实，能通过细节描写（如动作、心理、对话等）来展现“尝试”的过程和感受。文中不得出现真实的校名和人名。鹤壁市浚县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）争辩机械蚯蚓玻璃蟋蟀丑恶花圃见微知著2.（10分，每题2分）（1）B（2）B（3）C（4）C（5）C3.（10分，每空1分）（1）弗若之矣非然也（2）沧沧凉凉远者小而近者大乎（3）表针会走动，还会发出声音（意思对即可）（4）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（顺序可换）（5）示例：会当凌绝顶，一览众山小。（符合“描写山”即可）4.（7分）（1）（2分）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（2）（2分）示例：这次科技小制作的成功，是偶然的运气，还是平时知识积累的结果呢？（仿写心理活动即可）（3）（3分）示例：学习不是枯燥的任务，而是一次次充满惊喜的探索之旅。（符合句式，表达对学习的看法即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）善：善于，擅长。诲：教导。援：引，拉。弗若：不如。6.（4分）其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。7.（2分）（一人）专心致志，（一人）一心以为有鸿鹄将至。8.（5分）道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（2分）结合学习实际谈：略。（3分，能结合道理和自身实际，言之成理即可）（二）课外阅读（20分）9.（4分）活历史：指泥咕咕这门传统手工技艺历史悠久，承载并延续着浚县的历史文化，至今仍充满生命力。文脉绵长：指浚县的文化传统、历史底蕴源远流长，绵延不绝。10.（6分，每点2分）①热闹的古庙会与古老的泥咕咕技艺；②古城墙、文治阁等历史建筑与名人遗迹；③运河边、老茶馆里人们充满古韵的日常生活。11.（4分）因为这些声音（锣鼓、唱经、叫卖）共同构成了传统庙会独有的、热闹而生动的民俗生活场景，它们交织在一起，体现了民间文化的活力与融合，所以听起来和谐。12.（6分）表达了作者对家乡浚县深厚的历史文化底蕴的自豪与热