二年级《大禹治水》教学设计

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载二年级大禹治水教学设计尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的,所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利，事事如意。二年级大禹治水教学设计教材分析：这是一个流传千古的神话，主要叙 述了上古时代大禹率领民众治理洪水的 故事。大禹的奉献精神代代相传，成为 了后世颂扬的英雄。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课 文，了解大禹治水的故事，感受大禹的 奉献精神。2、认会本文个生字，写会7个生字。学习多音字处”。3、

2、理解倒塌、堵塞、临死、叮嘱等词语在文中的意思。教学重点：通过文中词句感受大禹不辞辛劳、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载公而忘私、为民造福的奉献精神。教学难点：体会才、仅仅”等副词的用法以及 表达的感情。教学准备：多媒体课时：两课时第二课时教学目标：知识目标：积累成语以及有关奉献 的名言。能力目标：掌握 抓住重点词语想 的读书方法，有感情地朗读课文。情感目标：通过探究大禹成为人们 世世代代敬仰和爱戴的英雄的原因，感 受大禹治水的奉献精神，树立时时处处 为人们奉献的意识。教学重点：大禹为什么成为人们世

3、 世代代敬仰和爱戴的英雄？教学难点：体会才、仅仅”等副词 的用法以及表达的感情。教学准备：学生查找大禹治水的资精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 =精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=料。教学过程：一、复习导入1、认读词语。淹没堵塞开凿恢复草丘山冈四处逃 荒冲毁叮嘱英雄处死欣欣向荣垒起堤 坝2、出示课文主要内容。（）,洪水淹没了村庄和田野，人们 只好（），（）带领人们治好了洪水，大 地又恢复了（）的景象。二、抓重点句品读，探究人们敬仰 爱戴大禹的原因。1、禹为什么会成为人们世世代代敬 仰和爱戴的英雄？请同学们默读24自然段，勾出描 写

4、禹治水的句子。2、全班交流：预设一：禹改变了父亲的做法，带 领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒 起了堤坝，把洪水引到东边的大海里。1、请同学们圈出描写大禹治水的动 作词。2、自由读句子，体会一下禹治水的 方法。3、指名说禹是怎样治水的？师随机 引导。4、用文中的一个词概括禹治水的方 法。5、和父亲的做法进行对比。6、禹吸取了父亲治水失败的经验， 变堵为引，你觉得禹怎样？（智慧）7、齐读这句话，一起来夸夸大禹。预设二：晚上，他常常睡在草丘山 冈，天蒙蒙只好拄着棍子走路。1、自由读句子，看看从句中体会到 了什么？（很辛苦、很累）2、哪些词能体现大禹治水的艰辛？（自由发言）3、自由练读，读出大禹治水

5、的艰辛。4、小组赛读。5、请大家想象一下，大禹还会遇到 哪些困难呢？用一个成语来概括。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载6、积累成语。（起早贪黑、早出晚归、披星戴月、 翻山越岭、跋山涉水、风餐露宿、吃苦 耐劳、顶风冒雨、坚持不懈、严寒酷暑、 不辞劳苦）预设三：为了治水，禹三十岁结婚， 在家住了四天，告别了妻子。禹治水十 年，曾经三次路过家门，顾不得进去看 一看。1、自由读句子，比较，你发现少了 哪些字？圈出来。2、自由读文中的句子，你从中体会 到了什么？才三十岁结婚迟吗？补充：十 三四岁就结婚了。为

6、了治水，耽误了自 己的婚姻大事。仅仅，就一一住的时间很短。十年 大约是3650天，对比之下4天很短很短。却一一只有三次路过家门，却一次 都没有进去，他只顾得上干什么？过渡：这段话就是 三过家门而不 入”这个成语的由来，你们想看看这个感 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载人的故事吗？1、生看动画片。2、谈谈看完之后的感受。3、积累有关奉献的名言。三、小结。谁来用因为大禹，所以成为了人们 世世代代敬仰和爱戴的英雄？”四、作业设计。1、把这个故事讲给伙伴听。2、推荐阅读其他的神话故事：后羿 射日、女婿补天、愚公移山、精卫填海 等。【板书设计】大禹治水世世代代？有智慧千辛万苦无私奉献来源尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读之后