明确解决设计问题的能力、条件与要求

1、第二节第二节 明确解决设计问题明确解决设计问题 能力、条件与要求能力、条件与要求 目标：明确解决设计问题的能力与条件目标：明确解决设计问题的能力与条件 明确设计的要求明确设计的要求 明确设计要解决的技术问题 以小组为单位，列举你在日常学习和 生活中遇到的各种技术问题，比如雾霾天 气个人防护问题，并结合第二章第二节 设计的原则（P43）对你所提出的问题 进行判断，看是否出现违反相关技术设计 原则，或应遵循哪些设计原则，并最终参 照技术设计各原则选出一个问题作为本小 组选题。 从本质上讲，设计是一个问题求从本质上讲，设计是一个问题求 解的过程。它从问题出发，并围绕解的过程。它从问题出发，并围绕 问

2、题展开各项活动。所以发现与明问题展开各项活动。所以发现与明 确问题是设计的第一步。确问题是设计的第一步。 实际上就是确定设计什么。 那么如何确定设计什么呢？ 明确设计要解决的技术问题 弄清楚要设计的技术问题的所在，进而判断 问题： 是否能够解决？（伪科学）伪科学） 是否当前可以解决？（技术水平、条件）技术水平、条件） 是否值得解决？ （投入、效益、成本）（投入、效益、成本） 分析能否实现： 永动机、长生不老药、 雷电利用机 如何判断如何判断 问题是否有价值？问题是否有价值？ （1）、是否符合科学原理？）、是否符合科学原理？ （分析）（分析） （2）、能否确定问题尚未得到解决？）、能否确定问题尚

3、未得到解决？ （查阅资料）（查阅资料） （3）、问题是否有普遍的意义？）、问题是否有普遍的意义？ （查阅资料、咨询专家）（查阅资料、咨询专家） （4）、该问题是否是主要问题？）、该问题是否是主要问题？ （分析）（分析） （5）、现有技术能否解决这个问题？）、现有技术能否解决这个问题？ （收集专题材料并分析）（收集专题材料并分析） （6）、投入多少？投入与产出比是否合理？）、投入多少？投入与产出比是否合理？ （市场调查、资料分析）（市场调查、资料分析） 明确解决设计的明确解决设计的技术能力技术能力 中国的第二艘航母的建造，是采用辽宁号的起飞模式，还是类似于美国大型核动力 航母的蒸汽弹射起飞模式或

4、甚至于美国最新型号“福特号”电磁弹射起飞？试从解决 技术问题的能力的角度作出判断？ 请参照请参照P89案例，对本小组选定的选题明确设计能力？案例，对本小组选定的选题明确设计能力？ 明确解决设计问题的条件 请参照请参照P89案例，对本小组选定的选题明确设计条件？案例，对本小组选定的选题明确设计条件？ 二、明确设计的要求二、明确设计的要求 明确设计的标准和明确设计的标准和限制限制 明确设计的标准是指产品要达到的标准，设计的标准又称为设计规范，是明确设计的标准是指产品要达到的标准，设计的标准又称为设计规范，是 设计中依据的某一公认的法规和示范。如中国船舶标准设计中依据的某一公认的法规和示范。如中国船

5、舶标准GB/T 17385-1998 不同的不同的设计对象设计对象往往有不同的特点，其产品的功能、往往有不同的特点，其产品的功能、 大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所 不同。如：儿童玩具、床、书架、笔筒等。不同。如：儿童玩具、床、书架、笔筒等。 新奇的儿童床新奇的儿童床 儿童专用坐便器儿童专用坐便器 不同的不同的设计对象设计对象往往有不同的特点，其产往往有不同的特点，其产 品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的 设计标准也有所不同。设计标准也有所不同。 不同的设计对象有不同的要求、成本、市场

6、需求不同的设计对象有不同的要求、成本、市场需求 军用笔记本电脑军用笔记本电脑儿童电脑儿童电脑 时间条件：解决问题所需的时间； 经费条件：解决问题所需的经费； 设备条件：解决问题所需的科学仪器 和机器设备； 其他条件：如特殊材料 明确解决设计问题的条件明确解决设计问题的条件 课课 本本 88 页页 明确设计的限制明确设计的限制 时间限制时间限制 成本限制成本限制 环境限制环境限制 其他限制其他限制 89 页页 结论：结论： 设计题材参考提示设计题材参考提示 1、创意小台灯（材料，外形） 2、小板凳模型或原型（便携式或多功能式）、小板凳模型或原型（便携式或多功能式） 3、多功能桌椅、多功能桌椅 5、创意相架设计、创意相架设计 6、多功能拐杖、多功能拐杖 7、雨伞、鞋子（特殊功能）、雨伞、鞋子（特殊功能） 8、多功能拐杖、多功能拐杖 9