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1、本文格式为word版，下载可任意编辑幼小衔接能力与意识的衔接 幼小连接能力与意识的连接 小学，是人生的起跑点。怎样关心孩子迈好这一步? 马上就要上小学了，可我的孩子成天只知道看动画、玩奥特曼，上学后能适应吗?孩子坐不住啊，这种状态怎能上40分钟的一节课?以下是孩子上小学家长必需了解的三个问题。 问题一：幼小连接些什么 其实，这时候家长更要关注的是学问以外的东西。良好的习惯培育，才是孩子走向小学生活的连接内容和胜利阶梯。 对幼儿园大班孩子的调查显示，其中孩子对上了小学以后最担忧的事情是：一，上课时我想小便怎么办?二，我有事找不到老师怎么办? 家长要先了解、抚慰孩子的内心情感，关心他平稳度过人生第

2、一个转折期。 从孩子的入学愿望、学习兴趣、生活能力、行为习惯和交往能力五方面入手，让孩子在进入小学之前拥有良好心理状态，这也是幼小连接的主要内容。 问题二：家长该做些什么 头尾是马，中间是鱼，这是一幅什么画?有的孩子说，我不知道;有的孩子说，是鱼或是马;有的孩子问老师：你能告知我这是什么吗?这是一道民办小学招生摸底的测试题，这幅两不像的画考验孩子的质疑能力，也就是解决问题的能力。 生活自理能力、良好的学习习惯和解决问题的能力，是小学最看重的lsquo;准小学生rsquo;的三种能力。专家建议家长：这个时候，家长要花些功夫，培育孩子对学习的兴趣，关心孩子养成良好的行为习惯： 1.尽量让孩子完成一

3、些力所能及的事。比方整理书包文具，独立穿衣、扣扣子、做一些简洁的家务; 2.每天有十到二十分钟，作为亲子阅读时间，引导孩子用心地看书、写字、画画，培育孩子独立学习的能力; 3.进行鼓舞教育，可以用一些正面的语言告知他：你长大了，要上小学了!你肯定能学好!让孩子对小学生活充满期盼，而不是心怀恐惧。 问题三：哪些该学，哪些不该学 拼音要会40个;古诗词把握100首，哪些名篇要背要会认，老师一点就能读出来有些家长说，孩子要进名校，这点功课是应当做的。 常常有家长来提意见，问我们能不能在幼儿园就开设识字课、算术课?某幼儿园园长无奈 幼小连接能力与意识的连接 地说。 有个小男孩在幼儿园时很聪慧。可是上了小学，上课常常不听讲。老师问他，他说，我幼儿园时家教已经教过了，跟你上得一模一样。结果可想而知，这个早学的孩子，成果并不理想提前学习，让孩子在真正开始学习的时候，却失去了兴趣。 当然，假如孩子爱识字、写字，那最好了。家长要随时观看孩子的兴趣点，进行正确的引导，比方冰箱上的字，零食

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