语文九年级上长春版412《出师表》课件7

1、诸葛亮诸葛亮 湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳古隆中诸葛草庐 三顾茅庐三顾茅庐隆中对策隆中对策 诸葛亮诸葛亮 刘备（先帝）刘备（先帝） 刘禅（陛下）刘禅（陛下） 父子父子 君臣君臣 白白 帝帝 城城 托托 孤孤 诸葛亮（诸葛亮（181181234234）, ,字孔明，琅字孔明，琅 玡玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著阳都（今山东沂南）人，是三国时著 名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇 亩亩, ,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、 乐毅自比。刘备三顾茅庐乐毅自比。刘备三顾茅庐 后，诸葛亮为其真情所动，后，诸葛亮为其真情所动， 出山

2、辅助刘备，联吴抗曹，出山辅助刘备，联吴抗曹， 败曹操于赤壁，形成魏、败曹操于赤壁，形成魏、 蜀、吴三国鼎立的局面。蜀、吴三国鼎立的局面。 刘备死后，他受遗诏辅助刘备死后，他受遗诏辅助 后主刘禅。后主刘禅。 “表表”的基本特征的基本特征 是是“动之以情动之以情”。 出师表出师表是诸葛亮是诸葛亮 在出师北伐前写给刘禅在出师北伐前写给刘禅 （刘后主）的呈文。（刘后主）的呈文。 表：古代奏议的一种，用于向君主陈表：古代奏议的一种，用于向君主陈 说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外说作者的请求和愿望。表文的内容一般不外 乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。 朗读课文 读

3、准下列划线字的音。读准下列划线字的音。 崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ） 陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ） 妄自妄自菲菲（ ）薄薄（ ） 以以塞塞（ ） 驽驽钝（钝（ ） 陟陟（ ）罚）罚臧臧（ ）否否（ ） 裨裨（ ）补）补阙阙（ ）漏）漏 ccbb bbhnghng fifi ssnn zhzhzngzng bbququ pp bb 郭郭攸攸（ ）之）之 费费祎祎（ ） 行行（ ）阵和睦）阵和睦 长长（ ）史）史 猥猥（ ）自）自 夙夙（ ）夜忧叹）夜忧叹 以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨诹诹（ ） 以以遗遗陛下（陛下（ ） 斟斟（ ）酌酌（ ）损益）损益 yuyuy y hnghng zhng

4、zhng wiwi ss jijizuzu wiwi zhnzhnzhuzhu 把握句中停顿，应注意：把握句中停顿，应注意： 然然侍卫之臣侍卫之臣不懈于内，忠志之士不懈于内，忠志之士忘身于外者，忘身于外者， 盖追盖追先帝之殊遇，欲报之于先帝之殊遇，欲报之于陛下也。陛下也。 2.不是一个词或一个短语的不能连读（读断）不是一个词或一个短语的不能连读（读断） 今今天下三分，益州天下三分，益州疲弊，此诚疲弊，此诚危急存危急存 亡之秋也。亡之秋也。 1.一个词或一个短语不能拆开读（连读）一个词或一个短语不能拆开读（连读） 翻译第一段，注意以下词语的解释。翻译第一段，注意以下词语的解释。 中道中道 崩殂崩

5、殂 疲弊疲弊 诚诚 中途中途 死。崩，古代指皇帝的死。崩，古代指皇帝的 死亡。殂，死亡。死亡。殂，死亡。 人力疲劳，物力缺乏。人力疲劳，物力缺乏。 实在，确实。实在，确实。 秋秋 盖盖 殊遇殊遇 遗德遗德 妄自菲薄妄自菲薄 这里是这里是“时时”的意思。的意思。 发语词，有发语词，有“因为是因为是”“”“原来原来 是是”的意思。的意思。 特别厚待。特殊恩遇。特别厚待。特殊恩遇。 遗留的美德。遗留的美德。 过分地看轻自己。过分地看轻自己。 翻译第翻译第2 2段。段。 为忠善者为忠善者 昭昭 平明之理平明之理 尽忠做好事的人。尽忠做好事的人。 显示，表明。显示，表明。 公平严明的治理。公平严明的治理

6、。 翻译第翻译第3 3段。段。 良实良实 是以是以 愚愚 广益广益 善良的人，诚实的人。善良的人，诚实的人。 形容词用作名词。形容词用作名词。 以是，因此。以是，因此。 古时自称，我。古时自称，我。 更多的益处、成效。更多的益处、成效。 翻译第翻译第4 4段。段。 晓畅晓畅 行阵行阵 优劣优劣 通晓，精通。通晓，精通。 队伍，指军队。队伍，指军队。 指才能高的人，才能低的人。指才能高的人，才能低的人。 形容词用作名词。形容词用作名词。 翻译第翻译第5 5段。段。 亲亲 远远 所以所以 兴隆兴隆 倾颓倾颓 未尝未尝 痛恨痛恨 计日而待计日而待 亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。 疏远。

7、形容词用作动词。疏远。形容词用作动词。 表示与动作行为有关的原因，表示与动作行为有关的原因， 可译为可译为“的原因的原因”。 兴旺发达。兴旺发达。 倾覆衰败。倾覆衰败。 没有一次。没有一次。 痛心遗憾。痛心遗憾。 计算着时间而到来。计算着时间而到来。 指为期不远。指为期不远。 翻译第翻译第6 6段。段。 躬躬 苟全苟全 闻达闻达 由是由是 感激感激 驱驰驱驰 有有 亲自。亲自。 苟且保全。苟且保全。 扬名显贵。扬名显贵。 因此。因此。 感动、激动。感动、激动。 快跑，喻奔走效劳。快跑，喻奔走效劳。 通通“又又”，表余数。，表余数。 翻译第翻译第7 7段段 托付不效托付不效 三军三军 职分职分

8、托付的事情未能办到。托付的事情未能办到。 指全军。指全军。 职责。职责。 翻译第翻译第8 89 9段。段。 不效不效 兴德兴德 察纳察纳 不胜不胜 涕零涕零 不能实现。不能实现。 发扬美德。发扬美德。 观察采纳。观察采纳。 不尽。不尽。 流下眼泪。流下眼泪。 深入理解课文深入理解课文 1 1，第，第1 1段分析天下大势，在文段分析天下大势，在文 中起什么作用？中起什么作用？ 分析形势不利的客观条件，指分析形势不利的客观条件，指 出目前正是决定存亡的关键时刻，出目前正是决定存亡的关键时刻， 暗示刘禅，如不发愤图强，国家必暗示刘禅，如不发愤图强，国家必 然败亡。然败亡。 2 2，第，第1 1段提到

9、段提到“侍卫之臣侍卫之臣”和和 “忠志之士忠志之士”有什么作用？有什么作用？ 这是蜀国这是蜀国“人和人和”的主观条件的主观条件( (有有 利条件利条件) )，而且是先帝，而且是先帝“殊遇殊遇”造成的。造成的。 客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。 在这样的形势下，作为蜀国的国君应当在这样的形势下，作为蜀国的国君应当 依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救 亡图存，以完成先帝之业。亡图存，以完成先帝之业。 3 3，诸葛亮在文中向刘禅提出，诸葛亮在文中向刘禅提出 了哪些建议？了哪些建议？ 提出了三条建议。提出了三条建议。 广开言路。

10、广开言路。“诚宜开张圣听诚宜开张圣听”； 严明赏罚。严明赏罚。“宫中府中，俱为一宫中府中，俱为一 体，陟罚臧否，不宜异同体，陟罚臧否，不宜异同”； 亲贤远佞。亲贤远佞。“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”。 4 4，提出这三条建议的目的是什么？，提出这三条建议的目的是什么？ 希望后主能希望后主能“以光先帝遗德，恢以光先帝遗德，恢 弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义， 以塞忠谏之路也以塞忠谏之路也” 希望后主能希望后主能“以昭陛下平明之理，以昭陛下平明之理， 不宜偏私，使内外异法也不宜偏私，使内外异法也” 希望后主能希望后主能“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”， 只

11、有做到这一点，才能使国家只有做到这一点，才能使国家“兴隆兴隆” 总之，作者希望蜀国能够有一个清明的总之，作者希望蜀国能够有一个清明的 政局，成了政局，成了“北定中原北定中原”强大稳定的后强大稳定的后 方。方。 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条 建议，他反复强调的是哪一条？建议，他反复强调的是哪一条？ 作者反复陈说的是作者反复陈说的是亲贤臣远小人亲贤臣远小人这一条。这一条。 其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有 关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑， 如不亲贤远佞，就会出

12、现如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引喻失妄自菲薄，引喻失 义义”“”“偏私，使内外异法偏私，使内外异法”等情况，再好的方等情况，再好的方 针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之针、政策也不可能贯彻执行。而亲贤为远佞之 本，所以文章开头说本，所以文章开头说“开张圣听开张圣听”，实际上就，实际上就 是要听取贤臣的意见，万不可是要听取贤臣的意见，万不可“塞忠谏之路塞忠谏之路”， 中间列举贤臣姓名，要刘禅中间列举贤臣姓名，要刘禅“亲之信之亲之信之”，结，结 尾更劝说刘禅要尾更劝说刘禅要“咨诹善道，察纳雅言咨诹善道，察纳雅言”，也，也 是亲贤的意思。是亲贤的意思。 第六段作者自述身世的目的何在？第六

13、段作者自述身世的目的何在？ 作者自叙本志，说明自己的低微的作者自叙本志，说明自己的低微的 身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的 高远志趣。叙述先帝高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐三顾茅庐”之恩，之恩， 称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德， 也表达了自己的知恩感激之情。最后概也表达了自己的知恩感激之情。最后概 括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了 创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘 备父子的心愿，以陈情的方式为备父子的心愿，以陈情的方式为“出师出师” 作铺垫。作铺垫。 作

14、者自叙本志，为的是突出先帝作者自叙本志，为的是突出先帝 的知遇之恩，而出师伐魏，的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中北定中 原原”，正是为了完成先帝未竟的事业，正是为了完成先帝未竟的事业 以报答先帝。以报答先帝。 第七段追忆第七段追忆“白帝城托孤白帝城托孤”在在 文中起什么作用？文中起什么作用？ 说明说明“出师出师”的原因，是完成先的原因，是完成先 帝未竟的事业。这是他帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠报先帝而忠 陛下陛下”的本分。的本分。 出师之前作者做了哪些准备工作？出师之前作者做了哪些准备工作？ “ “五月渡沪，深入不毛。五月渡沪，深入不毛。”“”“七七 擒孟获擒孟获”，安抚夷人，安抚夷人，“

15、今南方已定，今南方已定， 兵甲已足兵甲已足”，安定了后方，做好战备。，安定了后方，做好战备。 出师的目的是什么？出师的目的是什么？ “ “北定中原，庶竭驽钝，攘除北定中原，庶竭驽钝，攘除 奸凶，兴复汉室，还于旧都奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 作者如何表达了出师的决心？作者如何表达了出师的决心？ 以出师为己任。以出师为己任。“此臣报先帝此臣报先帝 而忠陛下之职分也而忠陛下之职分也”； 立下军令状。立下军令状。“愿陛下托臣以愿陛下托臣以 讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以 告先帝之灵告先帝之灵”。 作者对他所推荐的贤臣和后主提作者对他所推荐的贤臣和后主提 出了哪些要求

16、？出了哪些要求？ 对贤臣：对贤臣：“斟酌损益，进尽忠斟酌损益，进尽忠 言言”，要有，要有“兴德之言兴德之言”。 对后主：对后主：“陛下亦宜自谋，以陛下亦宜自谋，以 咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗 诏诏”。 理清思路，把握结构理清思路，把握结构 部分部分 段落段落 要点要点 表达方式表达方式 1 广开言路广开言路 2赏罚分明赏罚分明 3、4、5 亲贤远侫亲贤远侫 一 6叙述经历：三顾草庐叙述经历：三顾草庐 7效忠心愿：托孤之事效忠心愿：托孤之事 二 8、9 归结责任，结束全篇归结责任，结束全篇 三 寓情于议寓情于议 寓情于叙寓情于叙 抒发感情抒发感情 思路思路：以：

17、以“出师出师” 为中心为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议；首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。最后，要求批准出师，表达出师决心。 小结小结 这篇表文历来受到人们的高度评价，这篇表文历来受到人们的高度评价， 被视为表中的代表作。被视为表中的代表作。文章以恳切的言文章以恳切的言 辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路， 严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完 成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报成先帝未竟的大业

18、；也表达了诸葛亮报 答先主知遇之恩的真挚感情和答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中北定中 原原”“”“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。 出师表出师表 后出师表后出师表 隆中对策隆中对策 “受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间” “鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已” 文中隐藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？ 妄自菲薄妄自菲薄 三顾茅庐三顾茅庐 不知所云不知所云 还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看： 引喻失义引喻失义 作奸犯科作奸犯科 苟全性命苟全性命 裨补阙漏裨补阙漏 指日可待指日可待 察纳雅言察纳雅言 文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话

19、是：文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。 文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两下的两 件事：件事： 三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤 课外拓展：课外拓展： 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九 盏明灯，一心只为酬三顾。盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土取西蜀，定

20、南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土 爻神卦，水面偏能用火攻。爻神卦，水面偏能用火攻。 三顾：三顾茅庐三顾：三顾茅庐 六出：六出祁山六出：六出祁山 东和：东和东吴东和：东和东吴 收二川：辅佐刘备收取东川（汉中）、西川（益州）。收二川：辅佐刘备收取东川（汉中）、西川（益州）。 排八阵：陆逊火烧蜀军连营七百里，诸葛亮为救刘备在排八阵：陆逊火烧蜀军连营七百里，诸葛亮为救刘备在 入川路上布设八阵图。入川路上布设八阵图。 六出七擒：六出祈山，七擒猛获。六出七擒：六出祈山，七擒猛获。 五丈原前，点三十九盏明灯，一心只为酬三顾：布七星五丈原前，点三十九盏明灯，一心只为酬三顾：布七星 灯阵向北斗续命，自三顾茅庐

21、忠心扶汉，可谓鞠躬尽瘁灯阵向北斗续命，自三顾茅庐忠心扶汉，可谓鞠躬尽瘁 死而后已。死而后已。 取西蜀：辅佐刘备占领西川，成就蜀汉霸业。取西蜀：辅佐刘备占领西川，成就蜀汉霸业。 定南蛮：亲征南中，南蛮首领孟获被诸葛亮七擒七纵定南蛮：亲征南中，南蛮首领孟获被诸葛亮七擒七纵,最最 后终于臣服蜀汉后终于臣服蜀汉,不再造反。不再造反。 东和北拒：东和吴国孙权，北抗魏国曹操。东和北拒：东和吴国孙权，北抗魏国曹操。 中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻：借东风，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻：借东风， 火烧赤壁。火烧赤壁。 古今异义词：古今异义词： 痛恨痛恨 古义古义 今义今义 1. 未尝不叹

22、息痛恨于桓、灵也未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛心、遗憾痛心、遗憾 仇恨仇恨 2. 开张圣听开张圣听 开张开张 古义古义开放、扩大开放、扩大 今义今义店铺开业店铺开业 3. 此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也 秋秋 古义古义 今义今义 时时 秋天秋天 遂许先帝以遂许先帝以驱驰驱驰 驱驰驱驰 古义：古义： 今义：今义： 奔走效劳奔走效劳 驱车、赶马驱车、赶马 臣本臣本布衣布衣 布衣布衣 古义：古义： 今义：今义： 平民平民 棉布衣服棉布衣服 古义：古义： 今义：今义： 古义：古义： 今义：今义： 卑鄙卑鄙 感激感激 身份低微，见识短浅。身份低微，见识短浅。 先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。 （语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。 感动，激动。感动，激动。由是感激。由是感激。 感谢。感谢。 以光先帝遗德