人教新课标版初中八上《三峡》第一课时教案

1、人教新课标版初中八上三峡第一课时教案三维目标知识和能力：正确、流畅地朗读课文，达到熟读成诵；积累文言词语；整体感知、理解课文内容；体会文章的意境和作者的思想感情。学习本课抓住景物的特点进行描写的手法。过程和方法：诵读课文，疏通文意，整体感知。品析课文，引导学生领略三峡景色的美。欣赏课文，引导学生揣摩作者笔法之妙。情感、态度和价值观：感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮美山河的感情。教学重点1欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。2抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。3背诵课文。教学难点1把握文章描写景物生动、传神，语言精美的

2、特点。2把握作者的思想感情。第一课时教学要点作者简介：朗读课文，指导学生读准字音，读通句子，读出情调；学生自读课文，对照注释，疏通文意；整体感知文意，引导学生把握文章写景的脉络，选择关键词语，增设词语提纲，理清背诵思路，指导学生背诵。教学过程一、导入我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，三峡就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中来吧。二、交流资料1三峡，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成，是长江上最神奇最壮观的一段峡

3、谷。西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，全长193公里，其中峡谷段为90公里。三峡是万里长江上的山水画廊，是我国著名的自然和人文景观，它以奇秀、壮观的云雾山水，迷人的神话传说，远古的巴楚文化，浓郁的风土人情和古往今来的风流人物，吸引着无数游人。瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡谷窄如走廊，两岸崖陡似城垣，郭沫若过此发出“若言风景异，三峡此为魁”的赞叹。瞿塘峡西入口处，白盐山耸峙江南，赤甲山巍峨江北，两山对峙，天开一线，峡张一门，故称夔门，古称瞿塘关，形成“西控巴蜀收万壑”，瞿塘峡锁全川水的险要气势。

4、 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽擅奇于天下。峡江两岸，青山不断，群峰如屏，船行峡中，时而大山当前，石塞疑无路；忽又峰回路转，云开别有天，宛如一条迂回曲折的画廊。 巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。西陵峡，得名于三峡名珠-宜昌市南津关口的西陵山。它是三峡中最长的一个峡，东起宜昌南津关，西至秭归香溪河口。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个

5、峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。“西陵峡中行节稠，滩滩都是鬼见愁。”标题含义： 峡：两山夹水的地方，从这个意思上，可以看出：峡就要有山有水。 三峡：就是三处有山有水的地方。欣赏三峡的相关图片2.郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是水经注四十卷。作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起

6、了先导作用。3.水经注是郦道元为魏晋时代无名氏所著的水经一书所作的注释。水经是一部记载全国水道的地理书，记录十分简略。郦道元收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为水经作注释，对水经中的记载加以详细阐明和补充，引书达四百多种。它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。三峡节选自水经注中的江水注，是水经注中最著名的一篇。 3.生字词交流、积累qudi zhng x stun sh xio zh阙 叠 嶂 曦 溯 湍 漱 啸 属引三、情景朗读，初步感知 四、再读课文，读出美感。教师指导学生朗读（1）教

7、师播放示范朗读磁带或教师范读，要求学生听读，把握节奏、韵律及情调。（2）教师提示朗读需要注意的地方：第1段，自/三峡七百里中自非/亭午夜分，不见曦月第2段至于/夏水/襄陵沿/溯/阻绝或/王命急宣，有时/朝发白帝其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也第3段则/素湍/绿潭，回清/倒影绝 /多生怪柏清/荣/峻/茂第4段每至/晴初霜旦故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”（3）教师领读，学生跟读。（4）学生齐读课文，根据朗读提示，努力读出最佳效果。五、疏通文意注意下列词语和句子词语：自：如果 非：不是 亭午：正午夜分：半夜 曦：早晨的阳光或：如有 宣：宣布 虽：即使 奔：动词用作名词，

8、奔驰的骏马绝：极 （山献）：山峰 悬：悬挂 漱：冲荡 良：的确 清荣峻茂：水清、树茂、山峻、草盛故：所以 三声：几声，这里的三字是泛指，句子重岩叠障，隐天蔽日。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。自非亭午夜分不见曦月。除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。至于夏襄陵，沿溯阻绝。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。虽乘奔御风不以疾也。即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊素湍绿潭，回清倒影。白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。常有高猿长啸，属引凄异。常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。空谷传响，哀转久绝。回响在空旷的山谷中，

9、很长时间才消失。参考译文：在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长

10、声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”六、课堂练习1.下面词语书写没有错误的是（C )A澡荇交横 回清倒影 欣然起行B悬泉瀑布 哀转久绝 嘱引凄异C清荣峻茂 乘奔御风 素湍绿潭D良多趣味 夏水襄陵 高原长啸2.请解释下列加横线的词：重岩叠嶂 ( 高耸险峻如屏障的山峰 ）或王命急宣 （有时 ） 虽乘奔御风 （即使 ）（驾 ）自三峡七百里中 （在 ） 自非亭午夜分 （如果 ）良多趣味 （真 ，实在 ） 有良田美池桑竹之属（肥沃 ）沿溯阻绝 ( 断 ） 绝巘多生怪柏 （极 ）哀转久绝 ( 消失 ）3解释完全正确的是( A )A巘 ：山峰 湍：急流的水