【多篇】2021年有关亲子活动方案范文6篇

1、god will not treat hardworking people badly, nor will he sympathize with fake hardworking people. it knows how hard you work.同学互助一起进步（页眉可删）2021年有关亲子活动方案范文6篇 亲子活动方案篇1一、指导思想以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。二、工作方针依据市关于开展20_-20_年度上海市校园足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神；充分发挥各自年级的资源优势，

2、积极投入选拔和推选热爱足球的学生、共同为校园足球运动的开展与普及出力。全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色。三、组织机构（一）成立哈密路小学校园足球活动工作领导小组组长：郁益民副组长：汤蕾成员：黄洁、陈东、陈彡、毛立进（二）成立班级代表队，并上报体育室。四、职责分工（一）学校体育组负责竞赛组织与比赛五、对实施校园足球活动工作的要求1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的.一个重

3、要组成部分，把活动落到实处。2加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。六、比赛对象：一-五年级七、比赛地点：学校足球场八、比赛时间：周一校会课、每天上午大课间（20_/03/7-20_/03/18）九、比赛办法：1、以年级为一组，以班为单位进行。采用5人制足球比赛。2、由各班班主任抽签决定分组,比赛采用淘汰制。三、四名决赛、冠亚军决赛。3、全场比赛时间25分钟。上、下半场各10分钟，中场休息5分钟。4、参赛队安排：基本采用一班一队制。5、报名

4、条件与人数：参赛者必须身体健康，男女不限（鼓励加入女生参加）。各班至少报8人。领队由各班班主任担任,教练可由各班聘请爱好足球的家长担任。比赛当天可到校现场指挥.十、备注：比赛前运动员必须要做好准备活动。亲子活动方案篇2一、时间：父亲节当天二、地点：酒店一楼西餐厅三、活动目标及活动宗旨：对于父爱，人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义，但是对于许多人来说，父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有聪明人说，父爱如山。值此父亲节来临之际，富豪康博酒店特举办酬宾活动，此活动会让顾客留下许多美好、温馨的回忆，加深

5、顾客对富豪康博酒店的认识。四、营销对象：父亲节期间的家庭和男士。五、主题：“父爱如山,父亲也需要关爱”六、促销活动父亲节当天，在西餐消费的男士可获赠滋补炖品(清汤辽参)一盅和健身中心体验券一张。70岁以上的男仕享用自助餐5折优惠。四人用餐一人免费。父亲节送什么礼物?母亲节可以送康乃馨，可以买化妆品，买漂亮礼物可是父亲节，送父亲什么呢?父亲节礼物，一定难坏了很多人。其实，不一定要送父亲礼物，可以在父亲节请父亲吃一顿大餐，用美食来表达对父亲默默地爱!活动时间：父亲节当天午餐自助餐11:30-13:30rmb88/位晚餐自助餐18:00-21:00rmb98元/位地点：酒店1楼西餐厅七、经费预算及广

6、告策划：电视及radio宣传及滚动式播放，预计￥500元;亲子活动方案篇3活动目标：帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。参加人员：六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。活动地点：学校篮球尝足球常活动时间：20_年12月8日(星期三)下午14：30-16：40活动组织：总指挥：_活动协调：_组织组长：_陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织)后勤保障：_安全保障：_活动过程：一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。三、亲子活动游戏(以班为单位)1

7、、协同运送篮球游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。分组方法：每次分6组同时进行比赛活动地方：篮球场活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。2、二人三足游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。活动地点：足球场游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。3、抛接毽球游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的

8、队为胜。活动地点：田径场分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。活动材料：毽球36个、塑胶桶6个4、穿越障碍救人接力游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：田径场活动材料：跨栏架6个_小学德育处20_年12月7亲子活动方案篇4亲爱的小宝贝们，亲爱的爸爸妈妈们，今年是你们第一次参加幼儿园四大传统活动之“亲子美食节”活动。你们也许听说过“低碳生活”，可你们听说过“低碳美食”吗?哈哈，本周就请爸爸妈妈们带小宝贝一起通过上、逛图书馆等途径去寻找“低碳美食”吧!【具体活动抢先看】活动一：“低碳美食”菜谱介绍请每位幼儿于26

9、日(下周一)带“低碳美食”的菜谱图片来园，爸爸妈妈事先帮助幼儿介绍菜谱，开展班级菜谱介绍活动。(其中，每班征集12名幼儿在周一美食节开幕式上作菜谱介绍，我们将颁发奖状以资鼓励。名额有限，如需参加请向班级老师报名。)活动二：“低碳美食”亲子宣传海报制作比赛，具体制作规则如下：海报作品截止日期：_.12.27活动三：每户家庭遵循“少油、低盐、不用添加剂、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日带园幼儿集体品尝“低碳美食”。(其中，每班1户家庭)活动四：30日(周五)上午一位家长带幼儿入园开展亲子“低碳美食”体验活动，请事先安排好工作，期待您的参与!1、“低碳美食，从我家开始”承诺签名，

10、合影留念。2、每班1户家庭现场烹饪比赛“低碳美食厨艺秀”，一名“低碳美食厨艺秀”裁判。请事先于班级老师处报名参加。3、“低碳美食汇”亲子“低碳美食”游园品尝活动。遵循“低碳美食”为主题，请幼儿自带餐具(非一次性餐具)，游园品尝中注意树立幼儿的环保意识。其中，各班特色“低碳美食”具体安排如下：蓓蓓班：水晶月亮(水饺);蕾蕾班：彩色饭团;蜜桃班：五谷丰登;西瓜班：水果甜羹活动五、低碳”美食节闭幕式1、颁奖仪式2、师幼齐跳健康操宣告美食节结束亲子活动方案篇5一、活动背景及目的：为进一步提升家委会在学校发展、孩子成长教育活动中起到的辅助功能，以宜昌市荣膺“国家森林城市”为契机，及全球环境污染的不断恶化

11、，值3月12日“植树节”的临近，三年级家委会决定开展一次“亲子植树为森林城市添风采”的植树活动，同时结合外小的绘画特色，让孩子们“你我共绘（展生态文明新家园）创特色外小新篇章”，进一步提升孩子们的绘画技艺，用手中的笔憧憬美好（未来）家园，增强孩子们的环保意识、服务意识、合作意识，让孩子们在“植树与绘画”的活动中体验美、感受美、创造美。二、活动主题：“亲子植树为森林城市添风采、你我共绘（展生态文明新家园）创特色外小新篇章”三、活动组织：总策划：三年级家委员组长：王国强组员：各班班委会成员特邀嘉宾：学校校长（待定）、各班班主任四、活动时间：20_年3月9日上午8：3012：00分五、活动地点：猇亭

12、区善溪冲水库生态文明共建区六、活动流程：1、8：30分校区集中乘座交运集团客车，9：20分到达目的地，组织进行植树活动的开幕式。（由家委会代表、特邀嘉宾讲话、学生代表讲话各一名）2、9：40分各班听安排领取树苗开展“亲子植树”活动。（家委会组员负责分发，指定植树具体位置）3、10：20分与父母一起领取红丝带共同许下美好心愿与祝福，写在红丝带上，寄在小树苗上，与小树苗合影留恋。（由王主席组织）4、10：30分组织同学们集中，拿出自己的绘画工具，描绘出此次活动的过程或憧憬美好的未来。（如果能有美术老师指导更好，由老师给绘画的形式与主题，分成不同的组别来进行更好）5、11：10分各班按分好的小组与同

13、学和家长一起进行野餐活动。（由王主席宣布）6、12：00全体学生集中，“环保从我做起”清理场地的垃圾。12：10总结此次活动，提出希望，为此次活动揭牌。（王主席安排发言人员）7、在纪念牌学生分班合影留恋，12：20分学生分班上车返回各校区回家七、活动注意事项：1、植树活动的参与采用自愿报名的形式，每位学生必须由一名家长陪同。2、每个家庭必须服务家委会的领导与纪律，中途不得自行脱离组织或是离开。3、参与植树的家庭必须自备植树用的工具如小铁铲，或是锄头。以及清理垃圾的方便袋。亲子活动方案篇6一、活动主题：亲子共读，营建书香家园二、活动对象：_小学全体家长和孩子三、活动时间：20_年9月12月四、活

14、动目的：为了推进学校图书室的辐射作用，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。五、活动过程(一)启动：1.环境创设。(1)显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用，激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数达到人均一本及以上，美化图书角。(2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保留自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。2.共读准备：教师方面：各年段根据孩子学龄

15、段特点制定好班级亲子读书计划。(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;(2)每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出具体意见和建议(阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案)，在家长会上给予家长指导;(3)召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法;让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的巨大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力;家长方面：参加家长会，并与孩子共读图书。(1)购买教师指定的图书，可通过家长组织完成。(2)参加家长会，明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书计划”，明确各自在活动中的责任。(二)共读阶

16、段：1、在家庭：(1)营造亲子共读的氛围，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。(2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。(3)家长填好“亲子共读反馈表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。(4)学生和家长读书以后，要留下一定数量的读书笔记。还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;(5)在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故