《拉德茨基进行曲》教学设计_第1页
《拉德茨基进行曲》教学设计_第2页
《拉德茨基进行曲》教学设计_第3页
《拉德茨基进行曲》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、拉德茨基实行曲教学设计知识目标 ：分析、理解管弦乐拉德茨基实行曲，了解实行曲的特点，体验实行曲带给我们快乐的情绪。水平目标： 听辨乐曲的主题旋律，理解乐曲的曲式结构，感受实行曲的风格特点。情感目标： 拓宽学生欣赏视野，激发欣赏音乐的兴趣。教学重点： 感受、体验拉德茨基实行曲欢快、幽默、诙谐的情绪特点。教学难点： 复三部曲的曲式结构。教学方法： 对比欣赏法、视听法、讲授法教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课：听军队实行曲进教室。1、进入教室时听到的音乐节奏感觉怎样？问：这首曲子是声乐作品还是器乐曲？歌曲的情绪和节奏有什么特点？2、学生思考：什么样的曲子被称作为实行曲？（学生回答，教师总结）

2、实行曲：以行进的步伐节奏写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。二、新课教学（一）介绍作者老约翰斯特劳斯提问学生：是否了解作者？（老约翰斯特劳斯，奥地利作曲家、指挥家，被誉为“圆舞曲之父”，他的音乐作品共有252首，其中圆舞曲152首。此外还有数十首波尔卡舞曲和实行曲。但是在他的作品中流传最久、影响最大的当属拉德茨基实行曲）（二）初步欣赏乐曲播放拉德茨基实行曲维也纳金色大厅演出版，引导学生用拍手的方式感受乐曲，让学生在欣赏的时候思考两个问题：（1）乐曲的情绪是怎样的？（2）乐曲分几部份？回答第一个问题（欢快、轻松、幽默、诙谐）回答第二个问题（教师提示学生根据欣赏时拍手的加入、

3、乐曲共分三个大段）（三）分析理解乐曲1、介绍曲子的由来（乐曲原本是为了歌颂奥地利的陆军元帅，但他本身是个非赏有争议的人物。后因为这首曲子曲调十分动听，具有英雄的性格，演出时能获得很好的剧场效果，人们逐步忘了拉德茨基那段不光彩的历史，喜欢起这首曲子来。）2、分段欣赏、分析曲式（教师分段播放乐曲，引导学生逐步画出曲式图）欣赏A段音乐。视唱主题音乐。3、师生完整演示歌曲。4、引导学生用“啦”唱出乐曲中反复出现的主题，并利用身体以及打击乐器为主题旋律边配伴奏，试着跟音乐一起完成。分组活动，激发热情，并完整欣赏拉德茨基实行曲。把学生分成A段音乐组、B段音乐组和打击乐器组实行合作表演。今天我们欣赏了老约翰.斯特劳斯的拉德茨基实行曲，知道了复式三部曲的构成，对实行曲这种体裁有了初步的了解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论