2021年啊呜小班教案

1、if you want to wear a crown, you must bear its weight.同学互助一起进步（页眉可删）2021年啊呜小班教案 2021年啊呜小班教案1活动目标：一、理解故事内容，能用简短的语句进行表述。二、感受故事情节的有趣。三、能区分物品和食物，知道什么东西可以吃，什么东西不可以吃。活动准备：动画视频啊呜啊呜；魔术袋内装有食物，包括一个面包，一小袋大米，一盒糖果；画有各种物品和食物的卡片若干张；黑板上贴有能吃和不能吃的分类表；阅读材料1啊呜啊呜。活动过程：1.游戏变变变，教师从魔术袋中变出各种物品，幼儿猜测。（1）闻一闻：什么东西这么香？根据幼儿根据自己闻到

2、的气味进行推测。（2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？教师介绍大米名称，让幼儿知道大米煮熟了就是我们平时吃的米饭。（3）摇一摇：听听这里装的是什么东西呢？引导幼儿观察瓶中五颜六色的糖果，通过观察糖果的颜色，说说它可能是什么味道的糖果？2.播放动画视频啊呜啊呜，引导幼儿观察。讨论，并用简短的句子讲述故事内容。（1）组织幼儿讨论交流，是不是所有的东西都能吃。（2）幼儿完整欣赏故事，感受故事的趣味性。3.幼儿进行食物和食品的分类操作。请小朋友告诉小老鼠还有什么东西是可以吃的？什么东西是不可以吃的？并对这些物品和食物的卡片，进行分类粘贴到黑板上。（1）结合自己的生活经验讲讲有哪些东西可以吃哪些东西不可

3、以吃。（2）出示黑板上的能吃和不能吃的分类表，教师示范讲解，分类表的使用方法，再请一名幼儿将卡片粘贴到分类表上。（3）根据分类表的内容，引导幼儿进行小结：桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃，玩具、衣服、椅子、气球等物品不能吃。4. 活动小结今天小老鼠知道了，不是所有的东西都可以咬、可以吃的，小老鼠很感谢你们。活动反思第一次看到啊呜啊呜这个故事，就特别想把这个故事讲给孩子们听，这是一个特别有趣又可爱的故事，也很有教育意义，我就在想如何把它设计成一次语言活动，于是我就反复推敲教案，设计了这个语言活动。在活动之前，我特别注重了教具的制作，因为小班幼儿年龄小，只有非常直观、生动的形象才能吸引他们。在活动

4、中，幼儿对整个故事非常的感兴趣，活动结束后很多老师说我的故事讲得很生动，其实，在给幼儿讲故事，一定要考虑到幼儿的年龄特点，教师要放慢语速，语言要生动，要与幼儿有眼神、肢体等的交流，幼儿才能非常认真、安静的听故事。在活动的最后环节，我拿出一个漂亮的盒子，里面有很多的东西，请幼儿分辨哪些东西可以吃，哪些东西不可以吃，体现了这个故事的教育意义。活动结束后，班级的老师给我提了几点特别宝贵的建议，特别值得我学习。一、在教具的制作上，教师要设计的更加的巧妙，例如，面包被小老鼠咬了一个洞，就可以在面包上设计一个洞，能让幼儿更加直观的感受到。这点建议老师们提的特别好，我在设计教具的时候也想了很多，但是这样设计

5、教具会更加吸引幼儿的兴趣。二、教师要把说的机会充分留给孩子。我在整个活动中确实低估了幼儿的能力，因为我考虑到小班的孩子才刚刚入园没多久，没有把说的机会多留给他们，这点特别值得我反思，不能过多的束缚孩子，要给他们留有思考的空间，留有说的空间。三、在最后的环节中教师给幼儿呈现的物品太多，要减量。活动后，听了老师们的这点建议，我确实感到物品呈现的过多，在活动前一定要思考好。这次的活动我收获特别多，通过班级老师的指导，也给我以后的教育教学指明了方向，在今后，我要更加努力的钻研教育教学，争取更大的进步。2021年啊呜小班教案2【活动目标】1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。2、观察图片，感

6、受故事人物的心理变化，知道要勇敢。【活动准备】啊呜ppt课件自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干【活动过程】一、兴趣导入。1、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声2、入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事二、 教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。1、察第一幅图，引起第一次猜测。图片上有什么？（幼儿根据生活经验讲述，要求表达清晰、响亮）教师讲故事：晴朗的天气，四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀？这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前，他们发现屋子里黑黑的，桌

7、子上好像有什么东西。4个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么？你想知道吗？”好！那咱们大家去看一看。2、观察第二幅图，讲述故事：小兔说：“让我看看，不得了啦，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆！”小兔看到了什么？是什么样的?还有什么东西又大又圆？幼：（太阳、皮球）教师出示ppt课件3、观察第三幅图，讲述故事：小猴说：“让我看看，真的，啊呜的脸雪白雪白的！”小猴也看到了啊呜 它是雪白雪白的?教师出示ppt课件 引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。幼：（雪、天空、白云）4、观察第四幅图，讲述故事：小猫说：“让我看看，不得了啦，啊呜的眼睛鲜红鲜红的！”小猫也看到了啊呜哎 它是什么样的?还有什么东西是红红的

8、？幼：（血、花、苹果、番茄、樱桃）5、第五幅图，讲述故事：大家纷纷说：“啊呜，啊呜，真吓人！”小熊说：“我不怕，让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢！我们来学一学勇敢的小熊？（学一学）6、第六幅图，讲述故事：三只小动物在外面等了很长时间，小熊还没有出来，大家有点担心了。咦，小熊怎么不出来了？可能发生什么事？（一定是给啊呜吃掉了！）7、第七幅图，讲述故事：三只动物一齐说：“快去救小熊！”8、第八幅图，屋里到底发生了什么事呢？哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么？（蛋糕）小猴说的雪白雪白是什么？（奶油）小猫说的红红是什么？（樱桃、草莓）9、第九幅图，讲

9、述故事：原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧！三、根据影子轮廓猜测物品啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了，家里很多东西都出现了影子，孩子们，我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子，好吗？如果猜对了就给自己鼓鼓掌。四、游戏：找“啊呜”“啊呜”不是怪物，“啊呜”是好吃的蛋糕！老师这里也有一间小黑屋，里面也藏着“啊呜”，敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”？我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸，告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗？猜对了吗？让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么？【活动延伸】品尝“啊呜”你们聪明又勇敢，找到了好吃

10、的“啊呜”！我们一起来“啊呜啊呜”尝尝吧！2021年啊呜小班教案3活动目标：1、能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的名称，学说词语“啊呜”。2、喜欢和老师一起看书，感受阅读带来的乐趣。3、简单了解几种动物喜欢吃的食物，知道吃饭时要“啊呜、啊呜”大口的吃。活动准备：1、自制大书啊呜(绘本啊呜见东方宝宝20_年第1期)。2、故事围裙，萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片(背面粘有魔术贴)。活动过程：1、和宝宝一起做手指游戏包饺子。(1)招呼宝宝：“来，宝宝，我们一起来做手指游戏包饺子吧!”(2)做完手指游戏后说：“宝宝包的饺子可真香啊!我们来尝一尝吧!”和宝宝模

11、仿吃饺子的动作，问：“你是怎么吃饺子的?”(3)小结：“宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的，吃得可真香啊!”2、和宝宝一起翻阅大书啊呜，讲述图书的内容。(1)介绍图书，了解图书的封面和书名。“今天，老师给宝宝带来了一本书，这本书的名字就叫啊呜!我们来看看，这是封面，上面有什么呀?他要干什么?”“小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西，这本书里面藏着很多好吃的东西，我们一起来看一看吧!”(2)和宝宝一边翻书、一遍讲述，了解故事的内容翻开12页，问宝宝：“咦，这是什么?”“想一想，那个小动物最爱吃萝卜?”“是小兔子吗?我们来看一看，呀!真的是小兔子!”翻到34页，“小兔子看到大萝卜，会怎忙样啊?我们一起来学学小

12、兔子吧!”教师和宝宝一起学小兔子嘣嘣跳，然后“啊呜、啊呜”的吃萝卜。问宝宝：“萝卜好吃吗?”“看!大萝卜怎么样了?”(3)用同样的方式阅读接下来的内容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受：小老鼠嘴巴小，“啊呜啊呜”吃半天，大梨子只咬下来一点点;小狗牙齿很厉害，“啊呜”一口就把大骨头咬断了。(4)“小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口，小蜜蜂会怎么样?”“看着两只小蜜蜂在干什么?最后小熊怎么样了呀?为什么小蜜蜂要蜇小熊?”宝宝了解感受：馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。3、教师带上故事围裙，逐一出示食物图片，和宝宝做“我要吃，啊呜啊呜”的游戏。活动反思：本次的优质课展示，我选择了小

13、班绘本啊呜，这个故事风趣而又幽默，故事情节让人跌宕起伏。“啊呜”到底是什么东西?这个问题贯穿整个活动。小班的孩子爱幻想，又爱吃，这个活动符合小班的年龄特征，所以我选择了这节绘本活动。为此我制定了两个教学目标：1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。让幼儿联系生活想像“雪白雪白”“鲜红鲜红”“又大又圆”的是什么东西，让孩子大胆地表达。2、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发阅读兴趣。故事从小兔、小猴和小猫三个小动物那里等到的答案是“怪物”，而结果却是，答案出乎意料。在活动的开展中存在着优点与缺点，各位老师也为我提出了宝贵的意见。这个绘本故事风趣幽默，所以要求老师的语言要夸张，有情节性，

14、抑扬顿挫的表现这个故事让幼儿身临其境的感受故事，在过程中绘本故事的语言还可以再精炼点，再夸张点;在中间的环节让幼儿联系生活说说“雪白雪白”“鲜红鲜红”“又大又圆”的像什么时，虽然幼儿知道红的、白的颜色，但对这些四个字的词汇不理解，所以在活动前，教师可以把这些词汇丰富给孩子，让他们在回答时能想象的更广;在最后一个环节时，当三个小动物走进屋子时，看到小熊在吃蛋糕，当时我把小熊吃蛋糕的声音也用“啊呜”发出来了，导致误导了孩子，让幼儿认为啊呜是小熊。但在活动中也有好的地方，幼儿的回答很出乎意料，他们都能联系生活说出像什么，都能大胆的猜测啊呜是什么，使整堂课比较顺利，完整的上了下来。通过这节小班的绘本课

15、，让我体会到，教师在选课上必须根据本班幼儿的情况，在课前可以适当的渗透点知识，这样在开展活动时能更得心应手。2021年啊呜小班教案4活动目标：1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。2、初步尝试仿编儿歌，体验与同伴游戏的乐趣。活动准备：小兔吃萝卜、小猫吃鱼、小狗吃骨头、宝宝吃饭的图片各一幅。活动过程：一、引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的四句话。1、出示图一师：看看谁先来了？它在干什么？它有让妈妈喂吗？它是在忙吃的？（引导幼儿自己说小兔自己吃萝卜）一起学小兔池萝卜的样子，可以发出声音的吃。师：刚才你们是怎么吃的？（啊呜）师：我们送它一句好听的话吧。（小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第一句（集体

16、）2、出示图二师：这又是谁来了？（小猫）时：它在干什么呢？它吃鱼请别人帮忙了吗？跟念儿歌第二句。（先集体后个别幼儿）3、出示图三这个小动物是谁呢？（小狗）师：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨头的呢，我请一个小朋友来学学吃骨头的样子。（啊呜啊呜）师：我们应该在忙夸它呢？（小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第三局（个别幼儿念）4、出示图四师：我们宝宝都是自己吃米饭的吗？（集体念）师：那我们给儿歌加上一句，夸夸我们宝宝宝宝自己吃米饭，啊呜啊呜吃得香。二、完整跟念儿歌。1、老师完整念儿歌一遍。师：这些小动物真是了不起，我们把夸他们的话连起来说，就是一首好听的儿歌，叫啊呜啊呜吃得香，先听老师念一遍

17、。（老师念）2、幼儿跟念两遍。师：你们念得真好听，一起再来一次吧。3、请个别幼儿完整跟念。三、游戏喂食与仿编。1、教师出示小鸡和山羊。2、幼儿进行喂食游戏，找食物卡片进行喂食。四、结束活动。师：小动物们今天可开心了，它们说谢谢小朋友们给它们送了这么多好吃的食物，不过它们现在要回家了，我们应该要怎么说啊？（再见）2021年啊呜小班教案5活动目标：1 观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。2 按声音提示，进行手口一致的点数。活动准备：ppt、蛋糕、橡皮泥.活动过程：一、导入故事，引起兴趣。师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫啊呜。啊呜会是什么呢？(老虎)那我们一起来听听故事里的啊呜是

18、什么？师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗？（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢？（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁？（小熊）小熊又是什么样的呢？（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀？（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！二、理解故事，大胆联想。1讲述故事开始：师：有一天， 这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来啊呜，啊呜会是什么呢？。2大胆联想猜测：小兔跑去看了看，害怕地逃回来说：啊呜是圆圆的，什么东西会是圆圆的呢？师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前

19、往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是圆圆的。师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀？（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。小猴跑去看了看，害怕地逃回来说：啊呜是白白的，什么东西会是白白的呢？师：小兔子都去看过了，它说啊呜是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说啊呜会是什么样的呢？我们接着听故事吧！师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢？（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜

20、料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。小猫跑去看了看，害怕地逃回来说：啊呜是红红的，什么东西会是红红的呢？师：小朋友你还记得小兔子说啊呜是什么吗？（圆圆的）刚刚小猴说啊呜是白白的。接下来谁又回去看啊呜了？那我们接下来一起继续听故事吧！师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢？（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。3

21、欣赏故事结尾：勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦？（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，蹦的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会被那个啊呜吃掉了。师：小朋友你还记得那个啊呜吗？小兔子说啊呜是圆圆的，小猴说啊呜是白白的，小猫说啊呜是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢？（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来啊呜是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗？不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧？原来小熊仔房子里吃起

22、了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！三、根据提示，操作体验。1播放啊呜声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。师：小朋友你们想吃蛋糕吗？今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声啊呜，你就要啊呜吃一口蛋糕，当你听到两声啊呜、啊呜，你就要吃两口蛋糕。2幼儿人手1份蛋糕，根据声音提示，吃相应次数蛋糕。集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。小结：听到几次声音，就吃几口，要不多也不少哦！3 今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。2021年啊呜小班教案6活动目标：1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容，感受活动的趣味性。2、通过动物与食物的匹配，萌发对周围事物的好奇心。活动准备：1、制作课件啊呜。2、画有各种食物的卡纸人手一份，制作与卡纸食物相匹配的动物纸盒5个，箩筐一个。活动过程：一、观察图片大嘴，引出课题。1、幼儿观察图片老师提问。师：老师这里有一张图片，你们看一看是什么？（大嘴）这是谁的大嘴？（小宝宝的）对小宝宝张大嘴巴可能在干什么呢？请你动动脑筋和好朋友一起说一说。（幼儿互动交流）2、幼儿讲述，老师小结。二、观察课件，小熊。师：小朋友们，你们看，图片上的小熊张大嘴巴想干什么呀？原来这只小熊肚子饿了，想啊呜、啊呜吃东西。小熊喜