小鲤鱼跳龙门大班教案

1、the process of constantly discovering that the previous self was a fool is growth.通用参考模板（页眉可删）小鲤鱼跳龙门大班教案 小鲤鱼跳龙门大班教案1活动目标：1练习立定跳高跳过2030厘米高度的障碍物，发展下肢弹跳能力。2在探索立定跳高的高度的过程中，了解自己的弹跳能力，勇于挑战自我。3体验于同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。活动准备：每人一块泡沫垫、溜溜布、花球若干、背景音乐、录音机。活动过程：1幼儿集体跑步进场。2准备操：泡沫垫操。3游戏：跳龙门。导语：今天，我们都来做小鲤鱼，小鲤鱼游呀游，游到了龙

2、门前。今天的龙门你能跳过去吗？请你们用自己喜欢的方式去联系吧！（1）幼儿单独练习跳龙门。导语：我们一起学学别人是如何跳龙门的。幼儿模仿伙伴的游戏方法。（2）幼儿尝试两人搭龙门、跳龙门的方法。（3）请幼儿示范自己的跳跃方法：站在龙门前，双脚同时用力蹬地，跳过龙门，两脚同时轻轻落地。（4）幼儿在次结伴练习跳龙门。（5）请幼儿结队再次自由练习：两人结队练习、黄队和红队分组练习。（6）游戏：小鲤鱼跳龙门。幼儿两人一组，分成两队，搭龙门。排尾的两名幼儿依次钻进龙门，并跳过第一个龙门，在双手瘩龙门。大家依次进行，直到对面，再依次排队完成。4集体游戏：小鲤鱼传花。（1）在跳龙门的基础上，排尾幼儿传花到排头。

3、幼儿选择一种过龙门的方法游戏一次。（2）竞赛游戏一次。5放松。听音乐，自由放松，拉伸、呼吸。小鲤鱼跳龙门大班教案2【设计意图】在幼儿熟悉鲤鱼跳龙门的故事以后，为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情，通过此游戏的训练，练习幼儿的双脚跳跃一定高度的能力，发展幼儿的弹跳力，从而让幼儿体验到游戏的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动目标】1、幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。发展幼儿的下肢弹跳能力。2.在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。3.让幼儿体验游戏中的快乐，培养幼儿的合作意识及合作能力。【活动准备】：鲤鱼头饰泡沫垫、呼啦圈、录音机，【活动过程】：1、教师带幼儿进入

4、场地随音乐进行热身运动。2、玩法：全体幼儿当小鲤鱼，教师当鲤鱼妈妈。3、幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫4、老师示范助跑跨跳龙门的动作。5、幼儿戴头饰练习动作。游戏开始：幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。”“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。”幼儿弯腰做找食的样子。“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。”幼儿踮起脚做向上游的动作。“妈妈”说：“龙门到了，跳过去!”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。6、鼓励幼儿在守规则的前提下，争取小组第一名。7、放松整理：听音乐，自由放松。【活动延伸】：幼儿回家后与爸爸妈妈合作练习鲤鱼跳龙门的游戏。【活动反思】：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓，用儿歌的形式激发幼儿的游戏兴趣