中学学生“五项管理”落实双减工作方案

1、中学学生“五项管理落实双减工作方案为落实立德树人的根本任务，贯彻执行“双减”政策,加强教学常规管理、教师队伍管理，推进教育教学研究，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，全面提升学生核心素养，根据上级主管部门文件精神要求，结合学校实际情况,特制定本工作方案：一、指导思想坚持学生为主体、德育为先，以科学的管理方法促进学生全面发展，培养学生健全的人格；坚持教师为主导、育人为本，以精致的教育理念促进学校优质发展，营造和谐的育人环境。二、领导小组组长：XX副组长：X成员：X职责分工：1. 作业管理负责人：XX责任部门：教务处教科室2. 睡眠管理负责人：xx责任部门：政教处3. 手机管理负责人：xx责任

2、部门：政教处保卫科4. 读物管理负责人：xx责任部门：教务处政教处团委5. 体质管理负责人：xx责任部门：各处室体育组三、具体要求1. 加强作业管理，为学生全面发展创设空间针对校情制定作业管理制度，对学生各科书面作业有明确要求，作业设计有质量、有限量，突出个性需求，体现分层训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。充分利用“5+2+1”模式的课后服务时间基本完成书面作业。教师要认真、适时、有效进行指导学生作业，集体指导和个性化辅导相结合。加强学生作业批改情况的督查，有做必批，有必要可以进行当面批改，要求教师做好下水作业和批改记录。2. 加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航严格执行中学生每天睡眠不少于8

3、小时制度，疫情期间采取错时错峰到校举措，严格按学校规定的时间到校，学生不得过早到校门口聚集。建议午休（40分钟），以保证下午听课效率，加强对学生睡眠的监测，定期开展问卷调查。通过主题班会、家长会、发放告家长书、发放宣传材料等方式，共同管控学生的睡眠时间，教育培养学生良好的睡眠习惯。3. 加强手机管理，为学生学习生活去掉干扰加强学生手机带入校园管理情况，落实学生手机带入校园申请制度，由学生监护人提供书面申请。建立学生手机校园内统一保管制度，准许手机入校后，手机交班主任管理,禁止将手机带入课堂，政教处将定期进行排查。加强对用手机布置或完成作业管控，不得要求学生利用手机完成作业。开展学生手机管理教育

4、引导工作，利用班会、告家长书等形式引导学生合理利用手机、指导家长科学监管孩子合理使用手机。4. 加强读物管理，为学生健全人格奠定基础加强对课外读物进校园工作进行有效指导管理监督，对进入校园的课外读物严格进行审核、把关。加强对推荐图书质量的管理，针对12条负面清单进行清理。加强对在校园内销售课外读物行为的管控，严禁通过举办讲座、培训等活动形式销售课外读物现象的发生。加强对强制或变相强制学生购买课外读物行为的管控，严禁任何老师向学生推荐购买课外读物以及其它教辅用书。学校将开展“亲子阅读”活动,提升学生阅读素养和能力；开通校园广播站，增强学生语言表达能力；班级开辟图书角，在图书漂流中共同汲取文化养分。5. 加强体质管理，为学生强健体魄注入活力执行国家规定的体育与健康课程，严格执行课程计划，课表设计科学。认真开展大课间活动，落实每天锻炼1小时制度，开展体艺“2+1”活动，每年举行运动会、广播操比赛,多举齐下增