付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 可复制、编制,期待你的好评与关注! 致家长的一封信亲爱的各位家长:谢谢您拿起这封信并且专心阅读它。我们拿什么让孩子终身受益,生之喜悦,教之欢愉!早期教育要从婴幼儿期开始!而语言教育又是世界所有权威专家认可的婴幼儿时间最关键的教育!出现一个优秀的孩子,对于这世界会有什么意义呢?没有人能够清楚地说出这一点,但是,如果从现在开始,就进行这种改革早期语言教育的革命,那么,谁能预言父母和孩子能收获多少欢乐呢? 孩子的心灵是一片神奇的土地,播上思想的种子,就能得到行为的收获:播上行为的种子,就能得到习惯的收获;播上习惯的种子,就能得到品德的收获!那让我们就把语言发展的关键阅读这个习惯的种子现在播种给我们
2、的孩子们吧!很多家长在孩子进了小学才发现,他们错过了孩子的最佳语言发展期,面对阅读题目面对作文甚至面对数学应用题目孩子们一筹莫展,那时再想办法急救不如现在就给孩子一片阅读理解的天空!统计显示:90%的天才儿童都具有早期阅读的能力。可见早期教育的重要性,为什么说孩子的经验越早越好呢?因为能力发展遵循的是递减法则,年龄越小,潜能越大,比如孩子2岁是语言发展的关键期,到了5、6岁这种才能就会急速地消失,在才能的关键期对孩子进行培养会收到事半功倍的效果。例如,要让7岁以上的孩子正确地记住单字,必须要反复教他好几次,而3、4岁的孩子只需要告诉一次就能够完全记住。6岁前是孩子成长过程中的最特殊的一个敏感期
3、,他们在这时最能以自然的倾向接受教育。如果父母错过了这个高速成长的敏感期,等到他长大时才能伸展可能性差不多已丧失殆尽了。大量事实证明,早期语言教育进行得越早、越及时,就越能使孩子发挥出超乎寻常的能力。阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。有关资料证明,早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。较早开始阅读的孩子,智力发展迅速、阅读兴趣和能力高,知道的东西多,个性发展较好,在学习上容易成功,比较容易成为出类拔萃的优秀学生。美国心理学家推孟关于天才发生学的研究成果表明:44%左右的天才男童和46%的天才女童,在5岁之前就开始阅读了。言歌培训学校是由我市教育局经过严格审批取得市一级教育培训资
4、质的正规教育培训机构,是我市唯一一家专业进行母语阅读的专业教学机构。我们具有从日本台湾引进的最先进阅读教育理念2 / 5分级阅读、绘本阅读;有从国内先进城市取得的最先进的阅读教育经验听说读写思画演诵;有引进的香港台湾大陆两岸三地最权威专家编写的权威阅读教材,我们还有以小班制教学为主最好的教学环境。【师资团队】以校长20年教龄为牵头的师范院校汉语言文学专业及学前教育专业毕业并从事教育事业5年以上的专业团队。我们的国学经典传播导师来自于国内精英的艺术学校有着5年的教学经验,我们的分级阅读教师是我市几届童话剧表演的主角饰演者有着7年的教学经验并且有早教亲子教学专业资质,她们都有着丰富的教学理念和良好
5、的儿童沟通能力。我们的顾问团队更是我市心理学专家、妇幼专业和艺术领域的专业权威人士,可以定期开始家长沙龙活动,对儿童成长问题为家长答疑解惑。【教材特色】言歌培训学校所采用的教材,经过国内教育权威机构选荐,出自中、美、德、日等当代著名儿童作家和插画家之手,在内容上有几个特点:一是趣味性,符合亲子和幼儿共读的童话和题材;二是经典性,绘本三字经、弟子规、千字文等中国传统经典阅读教材,并且让孩子们的诵读中学而演,提升孩子的表现力和表演力。三是阶梯性,分年龄分阶段,从岁至岁分别选择适合孩子年龄的教材,学而不厌,百看不烦。四是艺术性,在言歌学校的教室里有近千册绘本书籍。很多都是世界性文学大奖的作品,读这样
6、绘本,不仅使孩子语言得到发展,更能够促进孩子的想象力和思维力,全力提升孩子的情商水平。【教学形式】采用亲子共读、自我认读、识字点读、诵读表演、欣赏认知、绘制故事等形式,主题涵盖健康生活、语言发展、社会交往、科学探索、艺术表现五大情商领域,不仅提升孩子的语言认知,更把孩子的情商与性格养成放进我们教学当中。【课程设置】岁、岁,亲子爱心阅读班、国学经典金童班、拼音阅读启智班、绘本阅读情商班、小淑女赏读班、数学概念绘本班、小理财师绘本班。【地址电话】都市广场栋楼创意画室对面幸福课堂(原刘一手火锅楼上宏源证券对面)。热线电话老师老师。非常感谢您读完这封信。我们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年江苏初级统计师资格考试(统计专业知识和实务)试题库及答案
- 2026年化工班组安全考试试题及答案
- 手绘肖像漫画试题及答案
- 麻纺织产品检验细则
- 半导体非独家联营合同
- 骨折患者康复健康宣教
- 航天个性化商标协议
- 基金跨境工程建设协议
- 中国特色社会主义理论知识测试题
- 鲁滨逊漂流记名著阅读专项测试卷(含答案完整解析)
- 2026年高一英语小测试题及答案
- 2026年汽车驾驶员高级技师基本理论知识考试题含答案
- 2025年湖北省职业技能大赛(家畜繁殖员)全真冲刺试题及答案
- 2026年云南省中考化学试卷(含答案)
- 苏科版七年级数学下册《第十章 二元一次方程组》单元测试卷(带答案解析)
- (2026年)二十大应知应会试题库及答案
- 室内薄壁不锈钢给排水管道施工工艺
- 2025西安兴蓉环境发展有限责任公司招聘(7人)笔试历年常考点试题专练附带答案详解
- 2025-2030布基纳法索农业产业化发展推动市场供需变化扶贫开发规划研究分析
- 深度解析(2026)《YST 521.1-2024 粗铜、黑铜、阳极铜化学分析方法 第 1 部分:铜含量的测定》
- 连续梁箱室有限空间作业专项施工方案
评论
0/150
提交评论