三年级上探究危险我知晓

1、活动一：放学路上保平安活动目标：1、认识到路上潜藏的危险及其对自身可能造成的伤害。2、编写安全儿歌，向别人宣传，以感悟明理，从而形成自觉行为。3、提高分门别类解决问题的能力。活动准备：教师：准备小学生交通意外事故的录像资料；收集交通安全方面的儿歌。学生：课前收集有关交通法规；留心观察同学们回家路上的各种表现。活动过程：活学生活动教师指导活动建议动 阶 段问1、观看录像，了引导学生观看录选择录像资料:题解道路上发生的像，对重点场景和时，要注意涉及呈各种意外事件。学生的错误行为进各种交通工具的现2、交流生活中的 见闻。行分析，引起学生 的重视。典型场景，但不 要有过于骇人的 场面。思1、成立小组指

2、导学生按回家的可以打破常规考2、分组讨论并记路线或乘坐的交通让回家路线接近分录在放学路上容工具分组讨论可能的同学组成小析易遇到的危险事 件。遇到的各种危险情 况：乱穿马路、与 陌生人搭话、在河 边或工地旁玩耍、 搭乘交通工具时被 挤伤等。组，或乘坐相同 交通工具的同学 组成小组，以使 讨论更有针对 性。由于是临时 组成的小组，教 师要注意指导学 生进行有效讨 论。实1、分析发生这些1、引导学生分析1、可以引导学生践危险的可能原危险的产生是因为认识一些常见的解因，思考避免危个人主观不当的行交通安全标志，决险的的方法。2、针对自己回家 路上的情况，思 考如何避免危险。为，还是他人或客 观造成的。2

3、、指导学生运用 清晰地语言和适当 的表格记录可能遇 到的危险和安全的以减少危险的发 生。2、学生在交流避 险方法时可能会 出现一些异想天 开的想法，教师做法。要引导他们选择 能够在现实生活 中使用的办法。活动拓展1、尝试编写关于 平安回家的儿 歌。2、举行安全儿歌4中 zx 擂口赛。1、出示交通安全 儿歌，分析儿歌的 特点。2、儿歌中要说明 回家途中要注意的 各种情况和避免危 险的方法。1、收集的示范儿 歌应短、小、精 炼，教师应提示 学生注意字数和 音韵的特点。2、评价学生自编 的儿歌时，应以 内容正确、符合 儿歌特点为依 据。最好组织学 生自定标准，开 展评价。活动二：家中安全小卫士活动目

4、标：1、懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识。2、初步具有安全防范能力和自我保护能力，能爱护自己和家人的身体和生命活动准备：教师：制作教学课件；收集各类标志，尤其是警示类标志。学生：观察和记录家人一周的行为，分析哪些行为可能会引起危险发生。活动过程：活动阶段学生活动教师指导活动建议问 题 呈 现1、听故事，猜原 因。2、交流自己在生 活中遇到的类似 事件及起因。1、出示图片，讲 故事：一家人外出 游玩后，回来发现 家中已经水漫金 山。怎么会发生这 样的事情呢？2、引导学生思考 家庭生活力力闻闻 可能行仕的安全隐患，如：水、电、 煤的使用，遇到意 外伤害等。注意引导学生从 自身不当行为处

5、罚分析事件发生 的原因。思 考 分 析1、分组介绍各自 的观察结果。2、分析存在的问 题。3、讨论消除安全引导学生将问题进 行分类，分别思考 哪些问题是可以防 止发生（如，煤气 中毒、触电）哪些学生对有些安全 知识或自救知识 可能不太了解， 教师可视具体情 况穿插介绍一些隐患的方法。问题是发生后可以 减少损失或减轻伤 害的（如,割伤、 发生火灾）知识，如：安全 使用煤气或电器 的方法，紧急电 话号码等。创 作 实 践1、学习相关的知 识，结合自家情 况，分组设计安 全小贴士。2、交流作品，说 明设计思路。3、讨论安全小贴 士的贴放位置。1、设问：有什么 办法能够提醒家人 注意这些安全问题 吗？引导学生明确 可以设计小贴士来 解决这一问题。2、出示各种标 志，分析警示类标 志的特点：语言简 洁明了，回回醒目 易懂，引导学生