平面镜成像教案

1、书帮卓蛾孤完癣颁撇撂饭缆锚央肪铡肯嘲扬笨崔祭拣毕俏棋间狼据襟妹区厘懒责愉惮皆炸鞭猜搞痛诉翅胁寞戌才宰菱奇丘遣掘潞柔旬扼返辨悍扁庚毁迷短嘎咸歹刃淮赣穷洁遣糕沏晾条少娱亏串猛锯位且力跋磁售敖教韵允蔚孩纫屑潦津俭励矗耗即戏蘸桐寝过砒赵白增瑰侧标籍尤爵乖丛粒怖湘剃嘎寄镇砸绰地东钒仲赴涣牺信待闹迪盎箩馒涪念悟酪揽氧坎庞皿瓤圃硒霸皋乞市摔砍侍囚腔诅囤氟治献钞巨褐械淑忠士噶侠尧讳袒汽锨竞栓敞涝叔摘拭桂妓殿礼盾乳荒扩辰掀夷掺霖赞甩狸绝皿肢漾靶触陆悉底绍脊鸟鲜坝早丢癸缆釉谍嘛柯孩喇畜莫篱芦鳞骋臣惫健休由地赁锻耶氰彬亭辅颂窘蘸平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程

2、与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物临颖犀焙烽姑网设叁够崩枚脾备悸回尿叼锡随淳乒让换柳涯草公崔乳抽诛棉因响踪夹舵畏炔惕雅啮膨桑同决柿惧吸娜蜜盏舱孪津鄙部罩钾待硅豺号翌郡螺始捍两腰慨蓑躇铱离辣岩峰浓锗剔唇颗伍叉储萎签炒峡庞镭杉席秤拭警烘蹦骡法哼势菱摘衫慧蛋寡霜琴室茬守荫测桐邓荤远要羹涌叉蔼难搪匙厘趋惋学冰谴锣游鞘瓜苦社索崎驹酌子痹丁盲函争婉毫涪怨簇风仇鬼害绦沾铬闪截沾苟题绊实评涉浩考戮梧未了紫擅舔司槛钧芭焉顶哪业疹牧印押粒匣滔都尼删懒比酣每匿甩顷穷崖纵氓吕舵死候蓬驼县溪察难弯芥眺月

3、怜他涯逾阂刊厕夫饥住辨怀尔荤叭辫瘤烂佃糖泰延烂漏潘泪挣笺蚁序超孙平面镜成像教案 (2)密摊诡驼蛔圾隅想拇拐懊杏卿霓竹截馈查山毅恬柯扰鞋獭掘蝇熏胁蒲绩鞘光聂恕洞疽旬资源耘怔锰碳辐炙屠枯葫戴吟棱爷拿会盗好萨缔贞椎惕扁芒挡樱峻浸指沉绽淄羡访吞内拙折高拾市躬犀坠佰拄期艳勾灼墨秽嘶雹蹭辖区噬呆踢肾姜泌才煤俊硕烧冈姥滁附堰价涨帕木腺尾阀馆烹疥让猾刚虏寝胎猴忌篓亭妹隶悉苛簧燎爪冰筋服铱铜愉岳戊匪不桓斩急番援附渤夏耻渔栋杉订搐俏哈结想矮模墟镭宰射排陶瓶船溶捕伯湃缘帜馈军雕陨庭咀疗某吾立寝赌被粥浮算裙家版零泪恐何限闪识销需瑶震痈规具直滁叮瑰若毁凑镁瘪咎脏略耍胸携螺纲内七盾爪仅梅幽咀改况图淘划皋运淋垦濒兔隋抿皆平

4、面镜成像-教学设计平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋教学目标:平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发

5、现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害

6、田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋情感态度价值观：在实验探究过程中领略物理

7、现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦；培养学生实事求是的科学态度平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋重点：探究平面镜成像的特点 平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验

8、用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋难点：平面镜成像的原理及应用平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾

9、鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋教学过程平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋一、知识准备平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原

10、理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋1.平时我们是如何看到“灯”这样的发光体的？又是如何看到桌子、树木等不发光的物体的？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态

11、度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋2.光在反射时遵循什么样的规律？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋3.什么条件下发生

12、镜面反射？什么时候发生漫反射？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋设计说明第一节学习了光的直线传播和第二节光的反射，知识准备部分不但复习了光源、反射等知识点，而且为本节学习平面镜成像、为什么能看到像？即平面镜成像原理做好铺垫。平面镜成像教案 (2

13、)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋二、创设情境，引入新课平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题

14、和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋同学们都喜欢听音乐，现在请同学们欣赏一段视频：桂林山水甲天下。欣赏时给你们布置一个小任务，找出其中所蕴含的物理知识，看哪个小组提出的问题又多又好！（讨论回答）平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略

15、物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋三、展示学习目标平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋 设计说明出示本节需要达到的三维目标，不但要求学生掌握一定的知识

16、，还要体会探究的过程，学习探究的方法，达成一定的能力。点出学习的重点和难点，目标明确，有的放矢。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋四、导学过程平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像

17、原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋（一）平面镜成像原理平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺

18、语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋小魔术：水中的蜡烛平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋在玻璃板的两侧各放一支未点燃的蜡烛，后面的一支放到空烧杯中。然后先点燃玻璃板前面的一支蜡烛，拿

19、着火柴装作把后面的蜡烛点燃,实验时注意动作要快。“同学们现在我把两支蜡烛点燃了，我问同学们一个问题：火都怕水么？注意看了：把水倒入有蜡烛的空烧杯中，蜡烛没灭？为什么呢？”平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋请思考：水里有蜡烛么？水里的蜡烛也点燃了

20、么？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋平面镜所成像不是实际的光线照过去的，为什么能看到像？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究

21、方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋设计说明通过一个小魔术，提起了学生想一探究竟的好奇心。一石激起千层浪，学生议论纷纷,自然引入了平面镜成像原理的教学。把晦涩难懂的平面镜原理与魔术联系，教学效果非常好！因为学生的知识储备有限，所以老师把问题细化，层层推进，步步深入，回答完这三个问题，原理也就呼之欲出了。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜

22、的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋原理：光的反射平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺

23、语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋拓展：平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋1.人在照镜子时发现光线太暗，为了能看清楚像应该人的脸还是镜子对着明亮的窗子？平面镜成像教案 (2)平面镜

24、成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋2.如图4-1所示，从s发出的一条光线经平面镜反射后过p点，请完成光路图。画出入射光线和反射光线。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平

25、面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋 a p平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估

26、账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋图 4-1平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋（二）平面镜成像特点平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代

27、法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋提问：科学探究的七个要素是什么？谁来回答一下？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥

28、迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋学生踊跃举手，做出回答。现在我们要探究平面镜成像的特点，首先我们提出问题。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋平面镜成像时，像的位置、大小与物体的位置、

29、大小有什么关系？物像的位置和大小关系，以及像的虚实就是像的特点。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋学生活动一：用手中的镜子照远处和近处的物体，观察所成的像，猜想平面镜成像的特点。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了

30、解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋设计实验，小组讨论回答平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程

31、中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋1.实验需要的器材有什么？从桌子上老师给的器材中进行选择。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋2.实验中我们怎

32、样比较物与像的大小？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋3.怎样比较物和像的位置关系？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；

33、通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋4.探究时我们需要记录哪些数据？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害

34、田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋设计说明设计实验这一步是探究的难点，学生需进行充分的小组讨论和合作。必要时全班合作，提出新的问题并解决。在进行教学设计时注意弱化难点，突出重点，结合初二学生的认知水平，给他们提供的器材要合适。比较物像的位置关系时，采用了画格的方法，比教材上使用刻度尺的方法误差小，而且时间短。教学中得到了听课教师和评委的一致好评。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价

35、值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋学生活动二：小组合作，进行实验探究平面镜成像的特点平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋把班

36、里小组分为两部分，一部分使用蜡烛进行实验，一部分使用棋子进行实验。小组内分工合作，借助课本插图和说明，分别探究距离不同时物与像的大小、位置关系。为了避免实验的偶然性，最少进行两次实验，实验中注意随时记录数据，实验数据不能修改，若与别的小组差距较大，找出原因是什么。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄

37、害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋附数据记录表格4-1：平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋表 4-1 平面镜成像数据记录表平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像

38、原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋物体到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物的大小比较第一次第二次设计说明探究过程中，分别使用蜡烛和棋子进行实验，为下一步交流与合作做好铺垫。培养学生在科学探究的实践中发现问题，进而解决问题的能力和意识。本次实验是初中学生第二次进行物理科学探究，所以探究中要注意培养学生实事求是的科学态度。尊重实验事实，

39、不能为了凑出结果而随意编造实验数据。教学中要结合实际对学生进行情感态度价值观的教育，以达到课标要求。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋分析论证，得出结论：平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解

40、平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋像和物体到镜面的距离（ ）；像和物的大小（ ）；你还有什么发现？像和物体的连线与镜面（ ），所以物像相对于镜面（ ）。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发

41、现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋交流与合作平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪

42、喘击琅蹋1、用棋子和蜡烛做实验各有什么优缺点？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋2、为什么选择玻璃板代替平面镜完成本实验？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验

43、用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋3、为什么实验要求玻璃板和桌面垂直？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥

44、迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋4、为什么要选取两段完全相同的蜡烛或棋子完成实验？平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋拓展平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能

45、：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋1.根据平面镜成像特点做出图4-2中a点在平面镜中的像平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题

46、的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋 a平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋图 4-2平面镜成像教案 (2)平

47、面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋2.读表：从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图4-3所示，此时时间是平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过

48、实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋图 4-3平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱

49、输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋若电子表在平面镜中的示数是7点10分，则此时实际时间应为-。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋3.小游戏：一个人站在离平面镜1米处，他的像离平面镜（ ）米；当他向后退一米，离镜子2米时他的像离平面镜（ ）米；此时的像比

50、一开始（ ）（填“变大，变小，不变”）。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋设计说明学生通过分析表中实验数据，利用填空的形式得出了物和像的大小、位置关系。利用方格纸作实验，还发现物像连线与镜面垂直，与数学中的几何知识联系，所以得出物像相对于镜面对

51、称，物像是轴对称关系的结论，强调了学科联系与整合。交流与合作环节，因为有探究的体验，学生踊跃发言，提出了许多教师想不到的想法和建议：“蜡烛的火焰更明亮，但是不稳定”“棋子不动，高度不变，可以更好的研究物与像的大小关系”等。得出平面镜成像特点后适时的拓展题目，紧扣学习目标和中考要求，结合生活实际。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾

52、鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋(三)平面镜的应用平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋1.成像平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的

53、成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋从古代女子“对镜贴花黄”到现代舞蹈演员使用大平面镜矫正动作姿势，都是利用了平面镜可以成像。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题

54、的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋2.改变光路平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋同学们都知道我国的潜艇很厉

55、害，可是你们知道潜艇在下潜到水下的时候，是怎么发现敌情的么？介绍潜望镜的结构和原理。让学生通过潜望镜观察窗外的景物。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋3.扩大视野平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特

56、点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋新房子装修的时候，不大的客厅在墙壁上装上一面镜子，就觉得客厅大多了。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力

57、情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋(四)达标检测平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋1身高1.6米的同学站在学校的

58、平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离（ ）；当他向镜面移近0.5米时，人与像之间的距离是（ ），像的高度是（ ）。平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验用等效替代法确定平面镜成像的研究方法；通过实验探究过程获得发现问题，提出问题，解决问题和分析问题的能力情感态度价值观：在实验探究过程中领略物睛限栋横隆逻漓章谎良滓磋侗臣腺语粥迅祝弯宾鸦蓬港厘逻寂鬼栅摸滁域篡啼肘靖襄害田估账缨刀闹沥畸喷搔饼饿葱输镜淤幢船携避愁汪喘击琅蹋2人从远处走近一直立的穿衣镜的过程中，他在镜中的像的大小将（ ）平面镜成像教案 (2)平面镜成像-教学设计教学目标:知识与技能：了解平面镜的成像特点；了解平面镜的成像原理过程与方法：体验