将民间艺术融入幼儿园教学的研究申报书_第1页
将民间艺术融入幼儿园教学的研究申报书_第2页
将民间艺术融入幼儿园教学的研究申报书_第3页
将民间艺术融入幼儿园教学的研究申报书_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、郑州市教育科研成果申报评审书成果名称：将民间艺术融入幼儿园教学的研究申 报 人： 王静茹、毛艳、张慧敏、杨萍、汪宪敏 单 位： 中牟县青年路幼儿园 立项编号： 2012zjkybx14030 成 果名 称将民间艺术融入幼儿园教学的研究成果主要内容幼儿园工作规程明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”、“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣”作为保育和教育的主要目标之一。新颁发的幼儿园教育指导纲要也要求我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、

2、平等的态度”， 在幼儿园进行民间艺术欣赏活动，让幼儿感受民间绘画艺术的精华，不仅能使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华，而且能扩大孩子们的眼界，在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子1、创设环境渲染民间艺术气氛，从欣赏民间艺术入手，培养幼儿兴趣。2、寻找适合在幼儿园进行的民间艺术教育内容。3、运用多种途径实施民间艺术教育，发展幼儿健全人格。民间艺术以活生生的感性形态存在于时空之中，能让幼儿产生丰富的构想，给幼儿以真的启迪、善的熏陶、美的享受。研究过程与方法研究过程：本课题分三个阶段：第一阶段：准备阶段（2012.72012.8） 申报课题，制定涉及课题方案，确定研究目标体系，查阅文献资料，了

3、解本课题相关信息，初步讨论研究计划。第二阶段：实施阶段（2012.92013.2）把民间艺术运用于幼儿园教学，找到适合幼儿的教育资源和方法。第三阶段：结题阶段（2013.3）全部完成各阶段的实施情况，揭示课题，完成目标，撰写论文。研究方法：1、实地调查法。在中牟县青年路幼儿园进行调查，实地了解全园民间艺术传承现状。2、文献研究法。参考古今中外民间艺术文化传承历史，综述而提出观点。3、信息分析法。以教研交流和教学活动为主，以网络为手段和媒介，获取相关资料并分析；将信息汇总，形成理论。4、对比分析法。对比我园与其他兄弟单位的文化传承问题，从而以更广阔的视野解决问题。5、数据分析法。以实地调研得出的数据为基础，进行科学的定性定量分析。6、经验总结法。课题组成员积极对自己的研究活动过程加以回顾、反省、总结。初评推荐意见（盖章）年 月 日市评审

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论