2021年小学五年级作文汇编九篇

1、i am a slow walker,but i never walk backwards. 勤学乐施积极进取（页眉可删）2021年小学五年级作文汇编九篇 小学五年级作文 篇1随着络信息在全球的普及，各种各样的络游戏也如雨后春笋般争先恐后地涌现在络上。我们小学生也热衷玩这种游戏，课间休息同学之间聊的都是络游戏。我其实是一个不大喜欢上的人。可是经不住同学的引诱在一个偶然的机会接触了它，没想到给我带来巨大的伤害，让我从此变成“四只眼”记得那是三年级结束的暑假，爸爸妈妈都不在家，我在爷爷家早早把作业做完之后，便找了个理由回到自己家开始偷偷上，虽然，明知上有很多事情可做，但一想到同学们在学校谈起游戏时

2、的眉飞色舞，争先恐后的劲头，我也便忍不住的蠢蠢欲动，何况，家里又没有大人，于是，我便直奔电脑去了。由于络游戏是一关接着一关，每个关卡都有不同的目标诱惑着等你去闯，当你冲过这关就会不自觉的想到去冲下一关，所以，无形中又会激发自己闯关的成功感，因此，我们往往控制不住自己的行动，会一关接着一关的玩下去。这下倒好，等暑假一结束，妈妈带我到医院复查眼睛，原本75度和100度的矫正视力眨眼间上升到了200度和225度。为此，妈妈生气了。在把我狠狠批评教育后，又把家里的电脑加密了。虽然，我也还时有想接近游戏的冲动、无奈，何况家里的大人都不玩游戏，我哪里敢私自动游戏；加之，我的眼睛近视加重，妈妈也用自己的示例

3、告知了我近视的种种坏处，之后，我就不再轻易的玩游戏了。其实，游戏不是不能打，只是，我们要学会有节制。向我们这么大的人要玩就玩有利于我们成长的益智或儿童类的，还要有自觉性，有时间观念，不能深陷其中，忘了自己的身份和责任。我们是学生，学生就要以学为主。现代社会科技越来越发达，络的作用也日益凸显，不会使用络的人就是落伍的，只有让络成为我们生活、学习的帮手而不是枷锁时，络才会发挥它的最大优势，才能为我所用，才能帮助我们解决生活学习中的难题。所以，同学们，请你们千万不要像我这样为游戏而弄坏眼睛哦。小学五年级作文 篇2今天是我爸爸的生日，我和妈妈准备给爸爸庆祝一下，早上一起床，我们就去市场赶集。穿过熙熙攘

4、攘的人群，好不容易走进了市场。呵，这里的商品可真是琳琅满目，有鱼、有虾、有肉、还有各种蔬菜我们先来到了鱼虾区，只见水池里的乌龟缩着脖子瞅着来来往往的人群，鱼儿和虾们则悠闲地吐着泡泡，还有几只螃蟹在地上爬来爬去，那真是螃蟹走路横行霸道。我们来到一个鱼摊儿边，指着一条红鱼问老板：“这鱼多少钱？”老板热情地说：“四块一斤。”妈妈笑着问到：“便宜点儿吧？”“行，三块五”。我选了一条，用称一量，刚好两斤。妈妈正要付钱时，听到“滴滴滴”的声音，原来是老板的手机响了，我偷偷对妈妈说：“妈妈，卖鱼的也有手机呢。”妈妈笑着说；“你可别小看他们，他们个个都是养鱼专业户呢。”我们还买了一棵白菜、两斤土豆、两斤西红柿

5、、一斤豆角和两斤肉，买完后，高高兴兴地回家了。今天我真开心，赶集真有趣，它让我开了眼界，长了见识。小学五年级作文 篇3时光就像流星般划过我童年的天空。转眼间，我以到了小学阶段的顶峰，也即将走近童年的边际。回想起过去，总忘不了老家屋边的那条小溪带给我无边的欢乐。总记得六岁时的暑假，妈妈许诺要带我去老家屋边的小溪边捉鱼。我高兴坏了，叫妈妈马上开路。到了乡下，我直奔老家屋边的小溪。正值酷暑，穿着凉鞋的我直径走向溪中心。再看看溪中附近的鱼儿早已被我吓跑了。我把脚轻轻的往前挪，生怕再次惊动那些小家伙。好不容易接近它们，正准备去捉。突然，脚像是被什么东西夹住了。一看，我的天哪！竟是一只河蟹。这是一条啥溪呀

6、?竟然还有螃蟹！为了保护我的脚，我只好穿上胶鞋再去捉。我再次接近鱼群，弯下腰，伸出手，身子往前一扑，“扑通”一声。鱼没抓着，倒把自己弄成了落汤鸡。我第三次接近鱼群！又吸取前面的教训，慢慢的弯下腰，轻轻的伸出手，接着我来了一招“海底捞月”便出现了第一条倒霉的“俘虏”。我又按照刚才的方法陆续捉了几条，到了黄昏时方才罢手。我想，我永远也忘不了那次捉鱼。小学五年级作文 篇4那天，我在家门前玩的正快乐的时候，一只突如其来的蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飞来飞去。我的好心情立刻被这只蜜蜂给搅乱了。我非常生气地拿来球拍一掌把它拍到地上，还不忘朝踩了一脚。然后又接着玩了。两分钟后，我竟然惊讶地看见那只蜜蜂又飞起来了，这

7、让我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地，这回我使劲踩了两脚，蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中。看着它不再动弹，我肯定它已经死了，于是开始吃起带的零食。当我玩够准备离开的时候，转头看了一下那只蜜蜂。奇迹发生了，看那只蜜蜂颤颤巍巍地又站了起来，我发现它的右翅已经破烂不堪，但它仍慢慢地振动翅膀准备起飞。可是还没飞起来就倒了下去，它又振动翅膀，又倒下，这样一直不停地重复着。终于，它飞起来了，向着前方飞去，几乎每飞一下就要落下来的样子，但它坚持着不停振动翅膀，让自己保持平衡。我呆呆地站在原地看它渐飞渐远，心里猛然醒悟，不觉为我刚才的行为而羞愧不已。小学五年级作文 篇5在现在的生活中，科技越来越发达，汽车走进了千家

8、万户，可是汽车排出的尾气充满了整个世界，危害了人们的身体健康，环境也渐渐恶化，乌烟瘴气的。而且时不时就要去加汽油，消费很快很大，安全也没了保障。所以我梦想中的汽车是这样的：它的外形小巧玲珑，是绿色的，很养眼。在方向盘的右边，有一个文字输入口，在里面输入你喜欢的香味，那车尾排出的就是什么香味，如果你输入的是对人体有害的或难闻的味道，它会自动拒绝并说明理由。它的能源来自于太阳能，车顶上有一个爱心状的小机器，用来吸收太阳能，当雨天来临时，它就会改为自动吸收地面上的垃圾废物作为能源，很环保吧？不仅环保，它还很安全呢！如果在路上没注意，眼看就要与别人撞车了，它会自动感应，然后一蹦，能蹦多少米，你自己定，

9、只要点击方向盘左边的“设置”，然后找到“能蹦（）米”的设置，把你的想法填到括号里就可以了。并且，它会放出一个降落伞，使你安全着地，然后收回降落伞。神奇吧？！而且，如果你在森林里迷路，它会告诉你东南西北各在哪边；如果碰到野兽了，它会自动扔出一个无伤害的烟雾弹；如果你被一条小河拦住了去路，它会变出一艘小船.啊！如果真的能发明出这种高科技的、安全、环保的汽车，那该多好啊！小学五年级作文 篇6人生就是不断不断地向自己挑战，但人们因为害怕，不敢尝试去挑战，一旦接受挑战，就得付出许多的时间与心力，克服心魔，勇敢的去面对它，人生因为有挑战，生命的风景更美更动人！学游泳是我上小学后，所面临的第一个重大的挑战！

10、小时候我很害怕游泳，因为我曾有溺水的阴影，一直都不想去游泳，但自从我学会之后，一扫阴霾反而能乐在水中，教妈妈游泳呢!记得那是个炎炎的夏日，经妈妈的建议，我来到了属与我的人间炼狱游泳池，换上不舒服的泳衣，空气中弥漫着浓浓刺鼻的消毒水味，真让人恨不得想逃离！但 我被教练叫住了，连暖身操都没做，就被丢进水池里，冷意穿透全身，不断地拿着浮板来回打水，一刻也不能休息。我每天来泳池，就是不断的重复着打水，一回到 家，身体就快累瘫了！这让我更讨厌游泳了！在教练的监督下，我根本无法飞离这里，总想快点生病，就不用来游泳了。可是我却没有退路，只能接受教练的魔鬼训 练。我咬着牙，心中含着泪水，想着哥哥还有其它的伙伴

11、，每天又每天游来游去，丝毫不懈怠懒散，丝毫没有半点怨言，他们都不以为苦，反而乐在其中，依旧不断 接受教练的严格磨炼。当时的我，告诉自己：“他们能，我也一定可以的！”渐渐的，我发现我已经不需要浮板了，可以用双手划水前进，我终于习得我人生中的第一项泳技自由式，当时我雀跃不已!想着接下来的课程应该可以 轻松了吧! 天啊! 怎知训练一天却比一天还辛苦，来回游好几圈，尽管游得多累、嘴唇发紫、还是抽筋，只能继续游，别无选择。因为我的身材娇小，在泳池内都是踮着脚尖的，中间 水较深时，脚根本无法碰到地板，可能就会再重演溺水的痛苦回忆了，所以我总是告诉自己：“游就对了，不要停下来！绝对不要停下来！冲过去！冲过去

12、！我一定 可以的！”我终于不再畏惧游泳了，也学会了更多的泳技，克服了它，还能和它做一辈子的朋友。经过淬炼的生命，弹性十足，韧性加倍，如今我可以在水里自由自在的穿梭，像只可爱的小丑鱼！几乎看不出来我之前还是个旱鸭子呢！我也获得了游泳检定的最高级，挑战游泳的胜利欢呼，让我对自己更有信心面对未来的无限考验。挑战自我并不困难，要先克服怯懦的障碍，就会发现一些意想不到的小幸福；只要怀抱信心，所有的困难都会逃之夭夭，迎刃而解!挑战自我，让生命更有意义；挑战自我，发现世界的美丽！人生还有很多很多的挑战等着我，我要一一的把它克服！ 无所畏惧，勇往直前！小学五年级作文 篇7教学目标1.借助“漫画”这一主题设计习

13、作教学，进行习作练习。2.进一步3.进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。教学重难点学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”习作做到言之有物，言之有情。教学准备多媒体课件一个各类漫画等。教学时间：约分钟教学过程一：谈话导入二：展示漫画1.学生展示自己收集到的漫画。（1）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。（2）师生评价（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行）（3）同学或小组之间相互介绍，相互评价。（4）教师小结三：创作漫画1.根据前图创作2.交流自己创作时的感受四：自由习作1.谈话讨论习作题材2.多角度写片段3.评改（1）选代表性片段进行评析

14、（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点4.小结五：拓展延伸教学目标4.借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。5.进一步6.进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。教学重难点学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”习作做到言之有物，言之有情。教学准备多媒体课件一个各类漫画等。教学时间：约分钟教学过程一：谈话导入二：展示漫画学生展示自己收集到的漫画。（5）指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。（6）师生评价（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行）（7）同学或小组之间相互介绍，相互

15、评价。（8）教师小结三：创作漫画3.根据前图创作4.交流自己创作时的感受四：自由习作5.谈话讨论习作题材6.多角度写片段7.评改（1）选代表性片段进行评析（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）（2）学生朗读自己认为写得最好的句子，进行评点8.小结五：拓展延伸1.我们每一位同学都是一名很能干的小说家，以前我们用笔描写了充满欢笑的劳动场面，又抒发了对家乡的一份份热爱。今天，我们再一起聊聊另一个话题。（板书）：漫画。2.20_年，五洲漫画高峰会议在我们中国举行，中国记者就问日本漫画家木村忠夫：“为什么日本人那么喜欢漫画呢？是不是漫画曾引导了一种时尚吗？”木村忠夫就说：“是呀，这是怎么

16、一回事呢？我也正想知道。现在中国的年轻人、小孩不是越来越喜欢漫画了吗？你能告诉我这是为什么？”记者回答：“就是不明白啊，突然之间发现周围的人都开始看漫画了，从而还引导了一种时尚。”3.说到这里，我想问在座的同学，你看了漫画以后，感觉怎么样？小学五年级作文 篇8花的种类繁多，有梅花、荷花、桃花、油菜花都没有被我所吸引，只有那美丽的月季花，被我深深的吸引住了。月季花的品种繁多，在国内、外就有两万多个品种。它的花蕊像一个个小小的橄榄，它的花瓣十分个性，大多数花的花瓣就是向上的，而它的花瓣却向下卷曲着。它的主茎上还长着又坚又硬的大剌，就像一个小剌猬卷曲在那。它的叶子和茎就是墨绿色的，它的嫩叶就是翠绿色

17、的，对花蕾起保护作用，它的香味更就是清香怡人，沁人心脾。记得有一次，一个朋友来我家找我玩。她刚进我家的门，就被一股香味吸引住了，她连忙顺着香味走到那株释放出诱人芳香的月季花前，闻了再闻，最后还就是恋恋不舍地离去了。小朋友们！听了我的介绍，你们喜爱上月季花了吗？月季花还象征着美丽、高贵、优雅，并且它就是一种世界名贵的花种，在花的世界里，它被称为“花中皇后”。月季花在一年四季里，每个季节里都绽放新颜，它的那种顽强的精神，值得我们去学习。小学五年级作文 篇9“铃铃铃”下课铃声急促地响着，像吹起冲锋的号角。同学们以百米冲刺的速度拥到了电脑教室的门口。这可是一周唯一的一节电脑课，是同学们盼星星盼月亮似的盼到的，可得争分夺秒呀。同学们一个个利索地套上了早已准备好的鞋套，泥鳅似的钻进教室，熟练地打开电脑。“糟了，糟了！我的鞋套呢？”我摸遍了衣服和裤子上