中职体育教学中的快乐体育教学新思考

1、 中职体育教学中的快乐体育教学新思考 【摘要】中等职业教育是我国教育的一个重要组成部分，教育要培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。本文从教师、学生两个方面分析了目前中职体育教学所存在的问题，提出中职特色体育理念，将快乐体育融入中职体育教学，推进中职学校体育教学的改革。【关键词】快乐体育教学中图分类号：g682.84文献标识码：a文章编号：1009-4636(2017)04-0008-011引言快乐体育是我国上世纪80年代引入并发展起来的一种新型体育流派，该体育教学模式重视学生的兴趣，强调体育教育的目的为强健学生体魄并健全学生运动人格，该教学模式能给学生提供适宜的学习氛围，有利于中职学生创新思

2、维的培养，有利于培养未来社会发展需要一线工人和第三产业主力。因此很多中职学校都在体育教学当中贯穿快乐体育的思想，教学方式适宜的话将会激发学生对体育的兴趣，培养学生体育与人格的完美结合，这种寓教于乐的教学思想必将成为中职体育教学的必由之路。2中职体育教学的现状及快乐体育教学的必要性中等职业学校的教学目的就是为我国培养合格的一线工人和第三产业主力军，因此中等职业学校的体育教学也应当围绕这个目的开展，但就目前传统的中等职业学校的体育教学来看，大多以专业性较强的应试体育项目为主，多为专业性较强的竞技项目。具体来说有以下几个特点：首先，体育课程中教学过程过于简单，多以竞技性体育运动类项目为主，体育理论知

3、识及专业理论课时相对较少，对于绝大部非专业中职生们没有太大的教学意义。其次，片面理解学生的健康水平，偏重身体强健却常常忽视心理健康水平，中职体育很难实现让学生自主选择适合自己身心健康发展的体育项目。快乐体育将运动既当作目的又当作手段，能够让学生在运动中感受到快乐，激发兴趣又促使学生热衷于参与锻炼活动，从而全面提升学生素质以及促进学生身心的健康发展。这一独特的体育教学模式能够彰显中职院校体育教学的个性化特征，是学校进行体育教学模式改革的必然趋势。3快乐体育教学的作用快乐体育教学因其灵活性、趣味性等特点使中职体育教学的效率大大提高，其作用十分突出，具体来说有以下几点：3.1建立良好的课堂关系快乐体

4、育重视营造和谐快乐的教学氛围。基于中职学生情感丰富，活泼可爱的教学对象特点以及多在课外进行的课程特点，快乐体育能够促进师生间以及同学之间建立良好的人际关系，既增强了班级的凝聚力，也对提高教学效率起到了显著作用。3.2促使中职学生身心健康快乐体育的特点在于“快乐”，学生对课程的兴趣会促使教学事半功倍，在教学中灵活安排活动，辅之以生动有趣的讲解，能够激发学生对课程的兴趣，使运动既能够满足学生在生理方面强身健体的需要，又能满足学生心理健康发展。3.3培养中职学生的创新能力快乐体育能够在教学过程中为学生提供自由观察、思考、实践操作的表现机会。亲自参与并且可以加入创新性的多样化的技术动作，能够促进中职学

5、生发展形象思维，全面开发大脑功能。使学生的大脑得到充分的锻炼。使体育锻炼更有利于开发大脑，挖掘学生的潜能。4在中职体育教学中开展快乐体育教学的措施在确立“快乐体育”的教学模式后，就应当把这些观念积极有效地贯彻到日常教学活动和体育锻炼活动中去。在中职体育教学中开展快乐体育教学的措施可以有以下几种：4.1在教学过程中贯穿体育游戏兴趣是最好的老师，在体育训练中，体育游戏深受学生欢迎，富有趣味性的体育项目在改善教学效果方面影响较大。因此，教师根据教学目标和教学内容可以适当的设计一些符合学生趣味的游戏，让学生在游戏中达到体育教学目的。在设计体育游戏时，可结合体育活动的教学内容，并根据学生喜欢新奇的心理来

6、设计体育游戏。4.2创设教学情景，引导学生感情投入在中职体育教学活动中，若创设适当的教学情境，能够促使学生将情感投入体育课程中，而这种教学情景形式多样，例如模拟某种现场、角色扮演、加入背景音乐等等，这些措施能够引导学生的情感较为快速地投入到体育学习当中去。以加入背景音乐为例，优美的音乐旋律能够放松学生的学习情绪，有节奏感的音乐能够有效地调节学生的律动，激发机体潜能，减轻疲劳感，伴随音乐声，学生的兴奋情绪被刺激，会以充沛的精力参与到体育活动中去。4.3灵活安排体育教学活动中职学生来自不同的专业，日常接受的训练也不尽相同，因此，中职体育活动应当根据这一特点，灵活变动体育教学形式。大致做法为进行教学时根据中职学生不同的专业以及未来职业所需技能来巧妙设计不同专业的不同体育侧重内容，做到分类别教学，从而诱发学生的认识内驱力，满足学生改善身心健康的需求。总之，快乐体育在目前来看已成为一种先进的教学模式和教学思想，能够促进体育教学的发展，尤其适应以技能训练为主的中职学校。通过体育课堂上每一次愉快的成功体验以及能力训练，学生能够端正起快乐体育的态度，培养成终身体育的好习惯。快乐体育通过其灵活性、趣味性以及高效性为终身体育奠定良好的基础。本文通过中职体育教学现状引发了快乐体育的思考，通过阐述快乐体育的必要性、快乐体育的多种作用引出了中职体育教学中快乐体育教学的部分措施，希望能够通过本文对快乐