浙教版品德与社会六下《祖国属于我们》教学设计

1、2019 最新浙教版品德与社会六下祖国属于我们教学设计祖国属于我们教学设计教学目标：1 、胸怀祖国, 放眼世界 , 树立奋发向上的报国志向；尊重身边的平凡劳动者, 愿意向他们学习。2 、了解“小康社会”“四个现代化”等社会发展目标；知道自己是未来的建设者 , 了解作为一个主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。3 、能以未来主人翁的标准严格要求自己 , 为四个现代化的建设努力学习。重点难点：重点：知道自己是未来的建设者, 了解作为一个未来主人翁所应具备的道德素质、 文化素质,以及合作竞争能力。难点：胸怀祖国 , 放眼世界 , 树立奋发向上的报国志向。严格要求自己 , 发挥特长 ,

2、为四个现代化的建设努力学习。课时安排3 课时第一课时教学目标：1 、了解“小康社会”、“四个现代化”等内容。 , 了解社会主义建设者们的典 型事例、 为祖国的强盛而骄傲,对建设者们默默无闻的工作深表敬意学重点、难点重点：我国现阶段的奋斗目标、小康社会的内涵 , 对建设者们的尊重和敬意。难点：对小康社会的理解前准备学生：了解我国现阶段发展目标, 了解身边的建设者及他们的典型事迹。教师：准备典型的材料（有关数据、人物及事迹）制作课件；歌曲走进新时、为了谁学内容及过程、创设情境,导入课文1 、教师：让我们首先欣赏歌曲： 走进新新时代 （一遍）。2 、 教师： 听了这首歌,你们感受最深的是什么？ 。3

3、 、学生反馈, 教师激情引导：从这首歌中 , 我们知道了伟大的毛泽东主席领导人民获得解放，敬爱的邓小平爷爷带领人民走向富裕，就这样，经过一代代领导人的努力,全人民的努力,祖国越来越 富强。4 、社会主义建设的伟大成就。观看课件：神州五号、六号升天；嫦娥飞月 , 奥运会申办成功等场面。（没条件的学校可请学生谈谈社会主义的伟大成就。）5 、 揭 题 ： 祖 国 属 于 我 们二 、 走 进 “ 十 六 大 ”, 了 解 祖 国 现 阶 段 的 奋 斗 目 标 。1 、 2002 年 11 月 8 日, 共产党第十六次代表大会在举行, 江泽民同志作了题为全面建设小康社会, 开创特色社会主义事业新局面

4、的报告。报告提出我国现阶段的奋斗目标是什么？ 如何理解小康社会,它的目标又是怎样的？2 、 学生课前调查反馈： 建设有全面建设小康社会等。3 、教师小结, 课件出示相关内容。（全面建设小康社会的目标：人民的生活更加富足；社会制度更加完善；人们的道德素质、科学文化素质、健康素质明显提高；社会环境更加和谐。）（可参考十六大报告）党的十六大确立的全面建设小康社会的目标 , 是特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标, 是与加快现代化相统一的目标 , 符合我国国情和现代化建设的实际, 符合人民的愿望, 意义十分重大。三、 探讨： 如何 实现 “小康社会的目标1 、学生讨论, 谈想法：可从科技方面、人

5、们受教育、提高公民素质、小学生的责任等多方面展开。2 、 走 近 榜 样 , 学 习 榜 样 。（ 1）航天英雄杨利伟的故事。同学们 , 你们知道“神舟五号”的飞天英雄是谁吗？对了 , 他就是杨利伟叔叔。下面我给大家讲两个杨利伟叔叔刻苦训练的小故事吧.（教参有）（ 还可补充：杨利伟叔叔原来在飞行学校的时候, 所有的体育项目考试都是优秀。唯独长跑需要“攻关”为了把着关攻下他就抓住各种机会练习长跑。结果导致骨膜炎连上厕所都不敢蹲下来。就这样, 他依然坚持不懈终于功夫不负有心人, 他的长跑也拿到了 “优.有一项离心机训练, 是非常残酷的 , 就是人坐在一个8 米长的大圆筒里, 然后高速旋转,旋转时

6、, 人的面部肌肉会变型下垂, 头脑会缺血、发昏, 胸部也会发闷 , 造成心跳加快、呼吸困难。这可对人意志的大考验呀。在座位的左手旁 , 有一个红色按钮, 是用来报警的。航天员感到不行了 , 就可以按按钮叫停。但是, 杨利伟叔叔都以坚强的意志，忍受着平常人难以想像的煎熬，从未碰过这个按钮 同学们 , 听到这 , 你们敬佩杨利伟叔叔的顽强意志吗？让我们以实际行为 , 不怕困难 , 刻苦学习,向杨利伟叔叔学习吧!）（ 2）调查普通人物默默无闻作贡献的典型人和事。（环卫工人、人民教师等）（教科书）第二课时教学目标：1 、了解普通劳动者不平凡的精神；尊重身边的普通劳动者, 愿意向他们学习。2 、 明白现

7、实和理想、 个人和国家的关系,认识自己的责任 重大。教学重点： 尊重普通劳动者,认识自己的责任 重大。 教学难点：现实和理想、个人和国家的关系。 教学内容和过程：一 、 活 动 一 ： 调 查 反 馈 他 们 不 简 单 。（ 内 容 ： 教 材 表 格 ）1 、教师引导 , 为了祖国美好的明天, 我们需要各种人才, 尤其是科技人才。杨利伟叔叔、聂海生叔叔、费俊龙叔叔等航天人才使我们的航天事业蓬勃发展, 袁隆平爷爷使我们有饭吃他们值得大家尊敬，而我们还有许许多多的普通劳动者，他们虽然平凡 , 但祖国建设事业少不了他们 , 他们同样是伟大的 , 值得大家尊敬。让我们一起走近身边的榜样。2 、 学

8、 生 调 查 反 馈 ： 小 组 交 流 讨 论 代 表 集 体 交 流 。二、活动二：小小辩论会1 、观点：个人和国家的关系 , 个人价值体现和社会发展的关系。（见教材内容）2 、 小 组 交 流 , 陈 述 理 由 。3 、小小辩论会：分两组：正方；反方；（各派若干代表, 模拟表演）教师充当主持人。三、活动三：我的理想。1 、教师引导：我们是祖国的花朵, 未来属于我们, 实现现代化需要我们的努力。下面请同学们根据自己的爱好和特长,谈谈自己的理想。2 、 学 生 交 流 ： 理 想 ； 理 由 。3 、教师小结, 激情引导。歌曲：年轻的朋友来相会（歌词适当改编）。第三课时教学目标：1 、了解

9、作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。2 、能严格要求自己,为四个现代化的建设努力学习。教学重点： 了解作为未来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的能力。 教学内容及过程：一、了解我们应具备的素质。1 、教师引导：我们要胸怀祖国 , 要有自己美好的理想。但理想的实现必须要有过硬的本领。你们知道未来主人翁必须具备哪些素质呢？2 、 学 生 讨 论 交 流 小 论 坛 ： 未 来 主 人 翁 应 具 备 怎 样 的 素 质 ？3 、反馈小结：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；创新素质；信息社会的生存能力；对科技的感知能力；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。4 、 小 学 生 最 重 要 的 素 质 是 什 么 呢 ？5 、反馈引导：高尚的道德素质（理想、礼仪修养、吃苦耐劳精神等）；交往与交流的能力；合作与竞争的能力。二、故事屋：夏令营中的比较（教材内容）三、小调查1 、出示内容：调查资料显示：低年级学生27%不会洗脸,37%不