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文档简介

1、some things, gently let go, you may not be easy.精品模板助您成功!(页眉可删)2021年有关环保教案汇编五篇 环保教案篇1一、活动目标:1、让幼儿发挥想象、设计一种机器,将废物变成成品。2、发展幼儿的想象力和创造力,萌发幼儿保护环境的意识。二、活动准备:水彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具三、活动指导:1、谈话:人们在生活中每天会产生很多的废弃物,这些废弃物如果没有及时得到妥善的处理,将会危害人的健康,影响人的生活与工作,请小朋友动动脑筋,设计一些先进的机器,将废弃物变成物品。2、思考:设计什么养的机器,将废弃物变成物品。3、操作:幼儿动手谁界“变废为宝

2、”的各种机器。4、介绍:幼儿在小组中介绍自己所设计的机器,说名称、谈用途,主要说说机器能把什么类别的废弃物变成为什么成品,有什么用。5、评比出“最佳设计奖”环保教案篇2一、教学目标1、通过教学使幼儿认识到小鸟家的各种形态。2、通过听、看、想、说、做等不同的活动形式,使幼儿能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。3、通过小鸟的家的综合活动教学,加强幼儿的爱鸟护鸟的意识,以增加他们对自然和生活的热爱。教学重点:幼儿对小鸟家的认识了解,也是对人类自身生存环境的理解。教学难点:组织好幼儿的各种表现活动。二、教学准备1、多媒体课件、彩纸、剪刀、挂图等。(我是一只小小鸟感恩的心)二只曲子。2、家长自备

3、制作鸟巢的材料。三、教学过程一、导入新课:欣赏:小鸟在森林里欢声歌唱。引出小鸟的家在美丽的树林里。小朋友你们看到、听到了什么?小鸟家在哪?(在美丽的树林里,小鸟自由自在、开开心心地歌唱。)二、新授过程:融入角色,启迪想象。1、教师播放爱欢笑的小鸟课件,让幼儿观看小鸟在树林里快乐的生活。(同时让幼儿感受小鸟的欢乐)2、我们来看看小鸟为什么会这么快乐?(有家:美丽的树林、温暖的窝;有爸爸、妈妈所以幸福、快乐)3、教师插入被砍得光秃秃的森林课件。讨论:呀!小鸟的家到哪儿去了呢?(转折,引出小鸟失去了家)4、思考:小鸟为什么会没有家?你,能为小鸟做点什么?结论:出示遭到破坏的树林。(引导幼儿找到帮小鸟

4、解决痛苦的办法:重建美丽的家园。)5、看课件小鸟的家,知道鸟类各喜欢什么样的窝。三、提出创作要求1、老师为鸟儿设计这样一间小窝,你们想为小鸟设计一个什么样子的家?师:在坐的父母和孩子们都有一双十分灵巧能干的手,能将废物变成漂亮有用的东西。现在小鸟有了困难(没有了家),相信大家一定愿意帮助它们对吗?好!我们一起到后面桌子上为鸟儿做窝吧。四、自由结伴进行制作。老师参与其中,给予指导。放音乐感恩的心。五、欣赏,交流作品。教师随机采访:你想把小鸟的窝安在哪儿?小鸟最喜欢住哪儿呀?(引出喜欢住绿绿的树上)那我们怎么样才能让小鸟住在树上呢?(幼儿说出种树、保护树、给小鸟造一个树的家园等)六、小结:绿绿的大

5、树上小鸟们有了新家可高兴了,小朋友你们喜欢树吗?为什么?(幼儿自由回答)师:听大家说了那么多的好处,看来我们人类不但不能乱砍树,而且应该多种树,既让小鸟有舒服的家,也让我们大家有一个美丽的生活环境。环保教案篇3幼儿分析大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、创新。因此,注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。活动目标1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。2、激发幼

6、儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。活动重点难点:能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。活动准备故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。活动过程(一)实物导入:出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?(二)欣赏故事由废纸到吸水纸1、结合挂图讲故事:第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?第三幅:人们发现了纸

7、吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?第四幅:技术人员进行了什么实验?发明了什么?2、引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并

8、启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。教师小结:小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。(四)组合创新和分组操作:小小设计师我来变你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。(五)活动结束:办变

9、废为宝作品展,对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。活动延伸让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。环保教案篇4教学目标1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性,愿为环保奉献自己的一份力量。2、让“垃圾分类,回收利用废旧物品,节约资源,保护环境”的意识扎根于每个学生的心中,并成为自觉行动。教学过程一、看图导入。地球妈妈哭泣了,为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。师:今天我们的大课堂主题就是保护环境,从垃圾分类做起师:我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾,另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等,按每人每天产生

10、1千克垃圾,全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要,这些垃圾还产生大量的有害气体,恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源,严重地破坏我们赖以生存的空间,为了解决垃圾对环境的污染,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗?二、垃圾分类,变废为宝。师:为了解决垃圾对环境的污染,使我们的生存环境越来越美,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。1、那么,谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢?学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后,放在“生活垃圾”箱里。2、主持人:这些生活垃圾一般可以分为4类。这4

11、类是:可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。(出示课件认识)6出示课件认识:桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。)一组:汇报“可回收物”的有关资料。二组:汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。三组:汇报有害垃圾。4、师:听了同学们的介绍,你想说什么?学生自由发言5、教师提示:(1)出示旧电池:废电池污染很严重,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的垃圾桶里,应该放在收有害物的箱子里,或放在专门的废电池回收桶里(图片)。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池,尽

12、量用充电电池。(2)现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类(图片),可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。6、做游戏,给垃圾找家。7、做有关垃圾分类的判断题。三、垃圾减量,从我做起。师:垃圾分类非常重要,它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以,在生活中,我们应该减少垃圾的产生,为美化环境做出自己的贡献。1、那么,我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢?请大家分组讨论学生分组发言请看老师给我们的建议:(教师说)练习本、草稿纸要两面用。买东西时自

13、带可以重复使用的购物袋,不用一次性塑料购物袋。使用可重复使用的杯子,不用一次性纸杯。不使用一次性餐盒、一次性筷子。在外面吃饭时,适量点餐,不浪费食物。剩菜打包,随身带走。尽量用充电电池。废品可以再利用。如:旧毛巾可以擦桌子,旧牙刷可以刷鞋,旧挂历可以包书皮,旧衣服可做墩布。师:让我们大家都行动起来,为保护环境奉献自己的一份力量吧!四、班主任做总结。通过今天的班会,我们知道了垃圾分类的方法和好处,大家以后一定要做到分类投放垃圾,老师希望你们做一个环保小使者,回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来,从我做起,从现在做起,我相信我们的环境一定会变得越来越好。环保教

14、案篇51、你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的?2、我们每天都会制造大量的垃圾,这么多的垃圾怎样处理呢?3、究竟什么垃圾可以回收呢?早操1、组织幼儿整理队伍,精神饱满地准备做操。2、听音乐做哑铃操:尽量动作到位,注意节奏。3、歌表演健康歌、数鸭子等。点心1、提醒幼儿正确洗手,注意不玩水,不把水洒地上或身上。2、组织幼儿安静用点,尽量吃完自己一份,不挑食,并注意养成卫生习惯。集中活动见日计划离园1、帮助幼儿整理自己的物品及衣物。2、提醒幼儿与老师和同伴礼貌道别,整理好自己的小椅子。3、组织未离园的孩子活动。谈话:我们身边的垃圾活动目的:了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提高幼儿的环保意识。活动准备:孩子和家长一起收集的资料、垃圾图片活动过程:1、谈话。“你见过哪些的垃圾?”2、教师出示垃圾图片。3、“这么多的垃圾都是从哪

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