六上语文教学工作总结百度文库

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水六上语文教学工作总结百度文库第1篇：六(上)语文教学工作总结六（1）班语文教学工作总结* 光阴似箭，日月如梭，转瞬间一个学期的训练教学工作业已结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作，可谓是悲喜参半！经过一个学期的尽力，基本完成了训练教学工作任务，现将本学期的工作总结于下：一、用全新的训练教学理念，改革课堂教学。随着实施“心动课堂”改革以来，我重复学习有关的训练教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立同以同学的终身进展为目的的教学思想，树立同以老师为主导、同学为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活

2、力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。“心动课堂”要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学奇怪心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育肯定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论训练心理，精准把握同学的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳“整体感知合作探究反思质疑拓展延长”的教学模式，依据不起内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学

3、，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲切伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、 悄悄无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与共性融在其中，现实的生涯进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新鲜活力的语文课

4、堂不仅要有教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学有法，教无肯定法。今后，我将以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管制工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而尽力奋斗！我会在以后的教学工作中，不断探究新的教学方法，以适应“心动课堂”教学的需求。 2021年01月 第2篇：六班级语文上教学工作总结龙场镇兴中学校20212021学年度第一学期六班级

5、教学工作总结 拟写人：冯芬 本学期结束了，在这一学期中，我担当六班级语文训练工作。我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了训练教学任务。现就本学期工作做如下总结：一、本期开展的工作（一）、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟肯定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该

6、课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。（二）、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；起时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。（三）、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上

7、都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，起时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。（四）、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都同到最大的效果。起时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。二、取得的成果六班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别起学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要

8、求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。本学期，我对班级的各个部位实施岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固肯定的人去管，如开门、自习、发作业、收作业、维护课间记律、站队等等，都有人去管制，有人去做，收到了事半功倍的效果。在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴，有的孩子范了错误刚刚被我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的认为这些孩子真的懂事了，也长大了！这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。备课深化细全都。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制肯定教学目的时，特别留意同学

9、的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历经验。 绽放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让同学在课堂上尽情地动同来身动、心动、神动。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动，形成一种主动主动，力争上游，紧急活泼的学习氛围。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时知道同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。做好后进生的转化工作。同学的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的，在本学期学校组

10、织的作文竞赛中，陈威、代倩两位起学分别获得二、一等奖；在期末总评中，我班起学以77.45的平均成果获得了全校其次名，较去年有极大进步。渗透法制训练：第四课索溪谷的“野”渗透中华人民共和国野生动物爱护法爱护动物；第十四课 大瀑布的赞礼渗透中华人民共和国环境爱护法爱惜环境。 三、存在的不足以上是我班老师付出和同学尽力的结果，但这离学校和我班师生的期望值还有差距，主要存在以下问题，一是六班级的孩子处于思想叛离时期，对老师的某些教学方法不易接受，有扰乱课堂纪律等现象。二是本班换老师频繁，起学们刚适应一个老师的教学方法，突然换成另外的老师，搞得大家措手不及，无从适应，学习成果进度不大。三是本班同学都来自

11、农村贫困家庭，留守儿童多，没辅导的人，另外六班级的同学要帮忙家里做许多事情，对学习有一肯定作用。四、今后工作准备在以后的工作中，我将和本班其他老师一同围绕素养训练，让我班起学全面进展，主要从以下几点做同：1、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中相对较多，能量大，作用坏。因此，转化后进生是一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他

12、们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。2、建立嘉奖机制，发觉同学的闪光点同学作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发觉同学的闪光点，因此我充分利用墙报的宣扬作用，对同学在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。3、关怀留守儿童，做好课余辅导。多抽时间到留守儿童家中家访。以上是我对本学期训练教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐烦去训练我的同学，我成为同学学习的同伴，共起营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就

13、是生命！付出就有收获。2021.01.08第3篇：六班级上语文教学工作总结学校六班级（上）语文教学总结为了更好地完成今后训练教研任务，使教学工作更上一个台阶，本学期的语文教学工作总结如下：本学期，结合课堂教学改革，实施了“合作学习十步教学法”。尝试了“课前预习、创设情境、合作学习、汇报点播、拓展运用”十步教学，收到了较好的效果。特殊是同学的课前预习，同学不仅提高了自学力量，而且也提高了收集资料的力量。通过预习，使语文课堂教学向高效省时的方向进展。在教学中，我注意了学习爱好的培育。我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生涯故事，让他们更知道语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，才能提高起学

14、们的语文写作力量，对成果优秀的起学很有好处。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻作用班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制肯定了详细的打算和目标。对这部分起学进行有打算的辅导。我把这批起学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的起学，对这些起学，我实行集体辅导，给他们安排固肯定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的起学。对这部分起学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯尽力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的起学。对这部分人要进行课

15、余时间个别辅导。由于这部分起学需求一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些起学基础从头建立同来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需求让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班知道早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的起学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共起提高同学的语文水平。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅

16、历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。第4篇：六年上语文教学总结六班级语文教学工作总结2021-2021学年度第一学期和平中心学校辛淑芬本学期，我主要担当的是六班级的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养训练为目标，结合本班实际状况，突出六班级教材特点，坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让

17、他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的尽力，基本完成了训练教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、坚持了课前仔细备课。我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，知道同学原有的学问技能的质量；知道他们的爱好、需求、方法、习惯；知道他们学习新学问可能会有哪些困难。并针对同学实际仔细选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学

18、环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。二、坚持仔细上课，向课堂要质量。课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，商量、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，尽力体现训练新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴全都盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。（一）注意同学为主体，尽力激发同学学习爱好。为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同

19、学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，激励同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使同学喜爱上语文课。（二）、培育主动探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生涯经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为同学穿针引线，奇妙点拨，以推进同学在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注意因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的

20、积累等发表不起的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、绽放的课堂教学中，给了同学更多的自主学习空间，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台，真正让同学在学习中体验到了自我价值。（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩之处给同学留下整体印

21、象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字重复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。起时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。三、严格要求同学，做好同学的辅导工作。本班同学存在着差别，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成训练教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我依然坚持加强对同学的培优辅差工作。在同学的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注意培育优生的特长，起时，在班中成立“互助”小组?，利用结对子形式，以优生来带动差生，对

22、学困生的学习进行辅导和帮忙。老师也在课外加强辅导工作，在训练教学活动中对后进生做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，注意激励他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。并在课堂中主动为他们创设机会，赐予激励，树立信念。课后布置作业也力求少而精，尽力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的训练教学效率。四、注意课内外结合，培育大语文学习观念。美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生涯、家庭生涯、社会生涯等各个生涯领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外

23、行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生涯领域，更是人类进展的一种重要的精神资源。做为一名训练者，我充分利用这种资源，挖掘同学多方面的潜能，把语文教学的触角伸向了宽阔的天地，让我们的语文教学冲出教室，冲出校内，走向生涯，去开拓课外阅读更宽阔的天地。我班的很多同学有课外阅读的爱好，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确。他们大多只凭爱好，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累学问，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”

24、，而且会“读”，要读得更好更有收获。总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。然而，训练教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工作者，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管制工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而尽力奋斗第5篇：学校六级上语文教学工作总结学校六班级上语文教学工作总结本学期是学校阶段的结尾一学期，也是学校生学习道路上一个重

25、要的转折点。作为六(2)班的语文老师，在同学毕业之后，静下心来，整理一下一年的忙乱，反思自己笨学期语文教学工作的得失。现总结如下：一、重视基础学问。虽然同学已经是六班级的同学了，但是语文的基础学问和基本技能依然不能忽视。这个学期，我要求同学从把字写仔细、清晰开头做同，明确了同学学习目的，端正了学习看法，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，以专题形式注意了对语文基础的回顾和复习，如：结构相起找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和写作文等。此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求把握于课内。在充分知道、分

26、析同学的基础上，因材施教，精讲精练不断提高同学的基础学问和基本技能。二、重视学习方法指导最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果有事半功倍的效率。首先，我觉得胜利的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我强调同学的预习习惯的养成，平常，常抓同学的预习状况。其次，我强调上课用心听讲，每人必需预备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。再者，重视指导同学一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持，因此，我要求小组长每天检查起学的上述任

27、务状况。三、进行归类复习。 为使复习尽量做到全面、有条理。我按语文课程的要求，将学问进行了归类，哪些学问主要属于背诵、记忆，哪些学问主要指导练习等我都做了细全都的支配。属于背诵记忆的学问我主要支配在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于这样的学问我也不是平均安排时间及气力，而是依据学问的难易程度及同学把握的状况进行复习。对于复习题，我依据同学把握状况细心设计，尽量做到典型、有效。在复习偏于力量方面的题型时，我尽量激励同学自己动脑思索，提高同学独立分析问题和解决问题的力量，开启同学思维，使同学的思维向广度和深度进展。四、重视营造教学氛围首先创设公平的

28、民主氛围，消退老师的神奇感和权威性，将师生涯动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。同学可以向我大胆地提出不起的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不一肯定要劝说，这样同学就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的力量也就会相应地提高。其次提倡公平参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让同学仁者见仁，智者见智地主动学习，使同学的主体意识充分地体现出来。再次教法设计尽量做到敏捷多样。我通过新鲜的刺激来引发同学的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让同学通过各种活动获得学习的乐趣，唤同求知的欲望.十、对后进生进行耐烦辅导。对于后进生，

29、我将严格与慈祥相结合，我对他们严格要求，培育他们良好的学习习惯，多激励他们，扬同他们自信的风帆。对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习爱好。 在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文力量得到了增加，同学的毕业语文考试中也考出了好成果。在做好训练教学工作之时，我也仔细学习训练教学理论学问，不断探究训练规律、方法，在实践中得到了熬炼和成长。第6篇：六班级上学期语文教学工作总结六班级上学期语文教学工作总结弥阳一小 朱丽华 本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，

30、形成比较完全的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，一个学期的语文教学工作已经结束了，回顾这一学期以来的工作，我基本圆满地完成了训练教学工作任务，现将详细工作总结如下： 一、课堂教学中，尽力体现训练新理念，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上尽力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，激励同学踊跃发言。以同学为主体，构建探究式课堂模式

31、，发掘教材与同学的尝试因素，引导同学主动探究，自主猎取学问，提高同学的力量。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。 二、通过多种途径培育同学各种力量与习惯，推进同学的全面进展。（一）运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。六班级是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每星期评比一次学习之星，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习主动分子，这样推进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小老师领读，培育同学的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的尽力，本班同学上课热忱高涨，自我组织领导力量都得到了熬炼。（二）通过多种方法，培育同学阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。六班级是同学写作力量提高的重要阶段。为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，并且要求同学每周写两篇日记。我们班还主动响应学校构建“书香校内”的号召，在班级里建立了图书角，并要求同学每天在课外阅读课，午自习，散学后都坚持读书。在双休日里我要求同学每天至少要读书一个小时，并要写好读书笔记。针对六班级同学的思维特点，适当的进行有效的写作训