1.5 制作小磁针 课件（内嵌视频）-2025-2026学年科学三年级下册教科版

第五课制作小磁针三年级下册第一单元辨别方向聚焦提出问题我们发现，被磁铁吸引过的回形针会带一些磁性，也可以吸引一些回形针。

我们可以自制小磁针吗？聚焦提出问题自己制作的磁针，它能指示南北方向吗？钢针磁铁将大磁铁磨成小磁针？把针放在磁铁上多吸几次？铁被磁铁吸过可能会有磁性。一探索如果想要获得一根有磁性的针，有什么办法？磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。在宋代，人们就已经掌握了多种人工磁化的方法，使铁制品获得磁性。比如，在《梦溪笔谈》中有记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”一探索如果想要获得一根有磁性的针，有什么办法？《梦溪笔谈》让我们跟随前辈的指引，去尝试制作小磁针吧！阅读资料一探索如果想要获得一根有磁性的针，有什么办法？《梦溪笔谈》让我们跟随前辈的指引，去尝试制作小磁针吧！阅读资料《梦溪笔谈》是一部涉及古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性著作。内容涉及天文、数学、物理、化学、生物等各个门类学科。怎样摩擦能使针获得更强磁性？如何检测磁针磁性的强弱？我们可以用条形磁铁磁性强弱不同的部位摩擦来制作小磁针。可以通过比较磁针吸引回形针的数量来比较磁性强弱。二探索动手实验---磁化钢针AB（1）用同一根磁铁磁性强弱不同的部位分别摩擦钢针，观察比较针获得的磁性强弱。二探索动手实验---磁化钢针利用人工磁化的方法，用磁铁摩擦针，尝试做一枚磁针。AB实验现象：二探索动手实验---磁化钢针AB摩擦部位吸引回形针数量/枚第一次第二次第三次AB改变摩擦部位（1）探究摩擦部位对磁化效果的影响。吸引的回形针数量少实验现象：吸引的回形针数量多二探索动手实验---磁化钢针AB摩擦部位吸引回形针数量/枚第一次第二次第三次AB条形磁铁的两极磁性比中间强。实验结论：改变摩擦部位（1）探究摩擦部位对磁化效果的影响。（2）探究摩擦次数与方向对磁化效果的影响。二探索动手实验---磁化钢针改变摩擦次数注意：制作磁针要小心，防止针扎手！手按住针头，用磁铁的北极，从针头往针尾方向摩擦。摩擦次数（次）吸引大头针数量（枚）实验现象：二探索动手实验---磁化钢针摩擦次数吸引回形针数量/枚第一次第二次第三次3次15次

摩擦次数越多，小磁针的磁性越强实验结论：（2）探究摩擦次数与方向对磁化效果的影响。改变摩擦次数（3）用同一根条形磁铁的北极沿同一个方向分别摩擦两根钢针相同次数，一根沿同一方向摩擦，一根来回摩擦，比较摩擦方向对钢针磁化效果的影响。二探索动手实验---磁化钢针改变摩擦方向实验现象：二探索动手实验---磁化钢针摩擦部位吸引回形针数量/枚第一次第二次第三次沿一个方向摩擦来回摩擦实验结论：沿着同一方向摩擦，小磁针的磁性更强改变摩擦方向条形磁铁的两极磁性比中间强；摩擦次数和方向会影响磁针磁化的效果，沿同一方向摩擦次数越多，磁针磁性越强。实验结论：1.用磁铁的两极摩擦的钢针吸引的回形针数量更多。2.摩擦次数多的钢针吸引的回形针数量更多。3.沿同一方向摩擦的钢针吸引的回形针数量更多。二探索动手实验---磁化钢针我们是通过什么来比较小磁针的强弱的？二探索动手实验---磁化钢针用磁针吸引大头针或回形针，看磁针吸引的大头针或回形针数量，吸引的大头针或回形针数量越多，磁针的磁性越强。三探索动手实验---磁化钢针用磁针吸引大头针或回形针，比较不同摩擦次数和方向制作的磁针的磁性强弱。磁铁磁性越强，摩擦的磁针磁性越强。一研讨磁铁的磁性强弱与磁针的磁性强弱有什么关系？摩擦次数越多磁针磁性越强；沿同一方向摩擦磁针磁性比来回摩擦更强。二研讨摩擦次数和方向与磁针的磁性强弱有什么关系？用磁铁的北极摩擦钢针的针头，针头是南极，针尾是北极；用磁铁的南极摩擦钢针的针头，针头是北极，针尾是南极。可以用磁针的针头、针尾分别靠近磁铁的南极或北极，观察被吸引还是被排斥来判断磁针的南北极。三研讨磁化后的针头和针尾分别是哪一极？可以怎样判断？南南北北拓展

查阅资料，了解古人还有哪些磁化的方法。《武经总要》中记录的人工磁化方法图甲图乙《武经总要》一书中给出了磁化的方法:古人先将鱼形铁烧红，零铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼。(如图甲)。图乙是将其放入水中漂浮时的指向。南南北北拓展

查阅资料，了解古人还有哪些磁化的方法。热剩磁法1.将薄铁片剪成鱼形2.放在炭火中烧红(770摄氏度以上)3.钳子夹出，鱼尾正对北方(顺着地磁场方向)放置4.将鱼尾浸入水中指示方向灼热淬火磁化法1北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载:“方家,以磁石磨针锋,则前指南。”说明通过()的方法能让没有磁性的针获得磁性。A.磁石和钢针相互接触B.磁石和钢针相互接触并摩擦C.用磁石敲击钢针B

迁移运用深化思维练习2人类最早的磁化技术出现在我国宋代。《武经总要》一书中给出了磁化的方法:将铁片剪成鱼的形状后,放在炭火中烧红取出,用钳子夹着放入冷水中冷却。冷却时,鱼沿着地球磁场南北方向放置。这样,就制成了指南鱼(如图甲所示)。图乙是将其放入水中漂浮时的指向。下列说法正确的是(）。A.制作磁鱼的铁本身就有磁性B.磁鱼烧制完成后不再具有磁性C.制作时利用地球的磁场进行磁化C

迁移运用深化思维练习3下列物品中,不容易被磁化的是(）A.铁钉B.缝衣针C.铜钥匙C综合实践拓展思维练习4综合实践拓展思维练习根据材料可知,铜和铝不能被磁化,是因为组成它们的微粒

，即使施加外部磁场也无法让它们整齐排列。方向杂乱无章且没有强烈的相互作用

思维导图总结制作小磁针磁化：被磁铁吸引过的回形针会带一些磁性，也可以吸引回形针，这叫磁化。磁性强弱：摩擦部位：用两极摩擦比用中间摩擦磁性强摩擦方向：沿一个方向摩擦比来回摩擦磁性强摩擦次数：摩擦次数越多磁性越强磁铁磁性：用磁性强的磁铁摩擦，磁性越强检验磁性强弱：吸引大头针的数量1.被磁铁吸引过的回形针会带一些磁性，也可以吸引回形针,这叫磁化。2.磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。3.条形磁铁两端的磁性最强,向中间逐渐减弱,所以在磁化磁针时,用条形磁铁的两端摩擦针,针获得的磁性最强。4.摩擦次数和方向会影响磁针磁化的效果，沿同一方向摩擦次数越多,磁针磁性越强。下一页

知识点5制作小磁针1.被磁铁吸引过的回形针会带一些磁性，也可以吸引回形针,这叫磁化。2.磁化是让没有磁性的物体获得磁性的过程。3.条形磁铁两端的磁性最强,向中间逐渐减弱,所以在磁化磁针时,