2021年小班健康教案《找朋友》

1、live in the present, dont waste your present life while thinking about the past or looking forward to the future.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年小班健康教案找朋友 2021年小班健康教案找朋友1活动主题：找朋友活动目标：1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。2、培养幼儿的观察能力，辨别里，提高幼儿的自立能力。3、教育幼儿自己能做的事自己做。教学重难点：分清鞋的正反，能正确地穿鞋活动准备：1、每人一双玩具鞋。2、三个分别贴有红、黄、绿颜色标记的柜子。3、“找朋友”的音乐磁带。活动过程

2、：1、谈话导入活动。师：你有好朋友吗？你的小脚有好朋友吗？它是谁呢？2、木偶剧鞋宝宝师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受死了。师：哦，原来是这样呀，别急我们来帮助你，谁愿意呢？（请一幼儿帮忙）鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。3、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢！4、通过做游戏，反复操作，分清鞋的正反。（1）小手爬（2）送鞋宝宝回家（3）找朋友。师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？在那儿

3、老师为小朋友准备了很多的鞋子，请你去摘一双一样颜色的鞋子穿在我们的小手上，看看哪个小朋友穿的最准确。（做游戏小手爬）师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（按颜色把它们送回家。）脱下自己的鞋子做游戏找朋友游戏结束，迅速穿好自己的鞋子。5、教育幼儿尽量学会自己的事自己做。师：在以后的生活中我们要学会自己正确的穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢，我们要做一个勤快的好孩子。2021年小班健康教案找朋友2活动目标：1 . 通过儿歌认识鞋有正反。2 . 学会区分鞋子正反的方法。3 . 发展幼儿的动手能力。4 . 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5 . 培养良好的卫生习惯。活动重点难点：活动重点：认识

4、鞋有正反。活动难点：区分鞋子正反的方法。活动准备：1 . 拟人化鞋样（高兴和生气的表情）、剪好的大、小脚印及大小鞋样。2 . 配乐儿歌小鞋朋友。活动过程：一、引导幼儿认识鞋的正反1出示拟人化鞋样并提问：“两双鞋有什么不一样？”（一双高兴一双不高兴）2为什么一双高兴，一双不高兴呢？二、欣赏儿歌。启发幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴；一双鞋穿反了，小鞋不高兴。1 我们听听小鞋是怎么说的？（听配乐儿歌）2 启发幼儿明确判断小鞋穿的对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。三、动脑筋。还有什么办法来区分鞋子是否穿反？四、游戏：小脚找朋友。幼儿自选脚印和鞋样进行操作，教师适时进行引导，用儿歌中的关键话语“

5、噘嘴歪头”、“点头拉手”来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。五、游戏：找鞋穿鞋1幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，老师将鞋打乱。2请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好朋友3 边念儿歌边自己穿鞋。延伸活动：在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋。2021年小班健康教案找朋友3活动目标：1、锻炼小朋友一对一整齐走的能力。2、锻炼小朋友的反应能力。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：一首儿歌活动过程：1、现在教室里教小朋友们一首找朋友的儿歌，能熟练念出。2、小朋友下楼后，让他们内外站成两个圆圈，其中外圆要比内圆多一个。游戏开始，小朋友按照圆形轨道向相反方向走(外圈逆时针走，内圈顺时针走)，边走边念儿歌。念完最后一个字时，内外两圈的小朋友立刻相互拉手做朋友，找不到朋友的小朋友要站中间。找到朋友的小朋友继续念儿歌转圈。活动提示：如果人员相等的时候，可以先对好朋友，在走时念完儿歌时比比谁先找到原来的朋友。活动反思：游戏过程中，小朋友很难按照原来排好的圆圈轨道转圈，现场容易混乱。而且有些小朋友很难准确地念出