二年级班主任家长会发言稿

1、二年级班主任家长会发言稿各位家长你们好：我是二（1）班的语文老师，也是这个班的班主任。感 谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许 我代表二（1）班全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和 衷心的感谢。各位家长，今天我们坐在了一起，借此机会， 我们来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长 会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家 庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些 工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。此次召开家长会的目的。就是促进老师与家长的沟通， 学校与家长的沟通，这是我们紧密联系在一起的纽带。我们 的家长都来自五湖四海。俗话说：有缘千里来相会

2、，无缘见 面不相识。 这样的缘分来之不易。我有幸成为了这个班的 班主任，有幸拥有了理解与支持我的家长，有幸有了这班可 爱的孩子们。这样的缘分，我是十分珍惜的，相信家长们也 是。我们的努力加上您的关爱就等于孩子的成功。下面我把本次家长会的议程的向家长们做个汇报。1、班主任致欢迎词并与家长交流；2、班主任宣讲家长会议程；3、老师谈学生语文方面的情况及要求；4、我介绍学生近况，结合孩子们表现，交流几点教育 建议等；5、阐明下一阶段工作内容及重点；6、个别沟通与交流。第一大点：谈安全“学习是首要，安全更重要。在学校里，我们每天都会 关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内 外不做危险游戏，

3、上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后 家长要及时接孩子回家，相信各位家长和我们一样关心孩子 的安全。一、注重孩子的安全教育1、校内安全。教育孩子遵守学校纪律，不玩危险的游戏，同学之间友好相处。2、校外安全。（防触电、防溺水、冬季防火、防煤烟）3、饮食安全。不吃三无垃圾食品、脏东西、坏东西。 饭前便后洗手。4、交通安全。上下学由家长接送，不坐超载车和三无 车辆。二、关于作息时间：早上：7:30前到校（早读从7:30开始）中午：11:00放学午餐：11:0511:55午自习：12:0013:00下午：13:30开始上课下午：15:10放学星期一下午4:05放学，有三节课注意事项：（1）.孩子记得准

4、时到校，不迟到不早退不旷课。（2）.放学，请家长记好放学的准确时间，准时来接孩 子。若有特殊事情，请提前通知老师。（3）.如果孩子因为生病或是其他原因不能到校的，请 家长及时与老师联系。（4）.孩子年龄毕竟太小，马路上车辆来往众多，不要 让孩子自己回家。（5）.不要随意给孩子零花钱并带到学校。（6）.如果你想知道孩子今天吃了什么，可以在一楼公 开栏上看一周食谱。第二大点：谈习惯一、班级学生现状整体看来，学生进步都很大，从刚接这个班的时候上课 注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进 步。但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面 表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学

5、习态度 不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦 草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生 的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯 定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可 孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时 间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具 有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成， 要循序渐进、循循善诱。二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需 要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他 们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将 会给孩子的学习和生活带来益处。二

6、、培养良好的品德习惯1、学会感激。2、勇敢面对自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到。三、培养良好的学习习惯1、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。2、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉， 书写规范。3、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。四、培养良好的生活习惯1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。2、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。3、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。4、不对电视和网络着迷。5、能帮助妈妈做一些家务。五、培养良好的卫生习惯 1、不随手扔垃圾，主动保持环境卫生。2、讲究个人卫生，每天早晚洗脸刷牙，每晚洗脚，勤洗头，勤

7、洗澡。3、自觉主动地保持衣服干净卫生。六、家长的教育方法: 1、多耐心，少责骂。2、多鼓励，少批评。3、多严格，少溺爱。4、少横比，多纵比。七、除了好习惯，我们还要培养孩子的一些素质: 1、进取心。2、肚量。3、成功意识（自信心）。4、耐挫力。苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说，把这块 校。3、儿童所在的集体。4、儿童本人。5、书籍。6、偶然 出现的因素。大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家:1、家庭。2、学第三大点：谈学习一、存在的问题1. 个别学生基础知识掌握不牢固。2. 大部分学生没有养成良好的学习习惯。3. 考试过程中较粗心，不能认真仔细的读题、 分析题意， 没有好的检查习惯。二

8、、学生进步的原因学生勤奋，对学习较重视。学生的学习方法较好。家长的支持和鼓励。三、成绩不理想的原因：学习态度差。（学习不刻苦）学习方法不合适。（习惯差）四、家庭作业分析（1）出现的问题：1、部分孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是 草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。作业的书写 也开始潦草。2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候 精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁， 写完不检查 。3、语文作业大部分学生家庭作业不认真，错字过多， 作业本保护不够好。预习课文不认真，课文朗读不熟练，不 按照老师的要求去做。家长

9、回家必须亲自检查孩子的读文情 况。4、小贴画和日记部分学生内容太简单，篇幅太短，家 长要指导孩子去写，为二年级写作文打基础。(2) 改进措施1、专心致志做作业。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放 学及时专心致志做作业，按规定时间完成作业之后再做其它 事情的好习惯，另外，做作业之前先洗手，注意卷面整洁。2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题，要引导孩子思考问题，重 要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问 题的方法，培养孩子独立思考的能力。3、及时纠错的好习惯学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学 生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定 要告诉孩

10、子，督促他订正。(3) 抓基础（4）抓阅读现在有好多家长都不注意孩子的国学教育，其实诵读我 们祖先流传下来的国学经典，还是有很多好处的：1、国学经典诵读能够传承我们中华民族的优秀文化， 能够让学生感受到源远流长的名精神，特别是那些经典的篇 目能够让学生的智慧得以提升。2、国学经典诵读能够陶冶学生的品德和情操。在朗诵 当中还能提升自己的普通话水平，培养自己的爱国热情，让 学生的心情开朗，培养他们的自信。3、国学经典也是科学素质教育，能让孩子的心智得到 开发，使孩子道德、文化、品质等方面全面提高。当然我们学校在进行国学的诵读过程中，注重学生自觉 诵读的原则，要让学生锻炼自己诵读的好习惯，学生在诵读

11、 的过程中遇到一些问题的话，家长应进行讲解，千万别敷衍 孩子哦！这会影响到孩子诵读经典的热情，上一个学期下来，我们学校开展的国学经典诵读比较顺利，学生很容易接受， 也取得不错的成绩，特别是一个学期下来，学生在待人接物 方便表现的很好。（5）多练习抓错字错题（6）个性发展孩子的全面发展是培养 21世纪建设人才的需要 。21世 纪人类将进入多极化、多元化冲突的时代。个性发展是人的全面发展的必要条件，个性教育的最终 目的是为了让每一个学生的潜能得到充分发掘，在各个方面 得到全面的发展。先前的教育以培养学生德、智、体、美、 劳全面发展的人才，为根本目标，随着教育体制的改革，新 课程、新理念逐步走进每一

12、个教学课堂，也逐步对学生的发 展提出了新的要求，而学生个性培养目标恰是新时期学生培 养目标的集中体现。这学期我校新增周六兴趣班。所有课程分二十周开展。 课程的学习目标如下：羽毛球，英语口语，乒乓球，舞蹈， 阅读，写字。都是由专业老师授课。这学期为了丰富学生的活动，我们会自制一些玩具。与 学生一起动手制作，也会由于因为课程的需要，要请您带一 些物品、废旧物品，到时需要也会一并校讯通通知。到时望 各位家长配合下。（7）平时家庭学习1、认真对待每一次动笔。2、错题订正就是重做。3、重视预习、复习作业。4、每天作业认真完成。5、备齐学习用具，养成好的学习习惯。（铅笔、尺、 垫板、橡皮）第四大点、寄语：

13、（1）、我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。（2）、希望家长配合做到的：1、全方位关心孩子在校情况，各项作业认真批阅并签 字。2、每天孩子语、数作业要认真检查并督促改错。3、监督孩子准备好各项学习用具。（3）、希望家长配合做到的：1、全方位关心孩子在校情况，各项作业认真批阅并签 字。2、每天孩子语、数作业要认真检查并督促改错。3、监督孩子准备好各项学习用具。（4）、正确看待学生的分数1、学生的考试成绩只是学习情况的一个方面的反映2、学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩只是赛跑途 中的一个镜头，并不

14、是最后的结果。3、正视差距，总结经验教训，缩小差距，甚至超过别人，成为最后的赢家。 第五大点：以下是本学期的一些事项的具体安排。(1) 、本学期教学活动安排如下：第十周是我们的期中考试，请家长多抽出时间督促学生 复习知识。第十三周是“树人”杯演讲比赛。请家长提前为学生准 备好参赛的演讲内容，望踊跃报名参加。第十五周是“六一”演出。第十六周是国学经典诵读考级。第十九周是感恩节。第二十周是期末考试。(2) 下一阶段的工作内容及重点如下：1、齐抓共管，多进行安全教育，让我们的孩子健康快 乐成长。2、力争让我们的孩子变“要我学”为“我要学”，充 分调动孩子的积极性，养成良好的学习习惯。3、尽量给孩子创

15、造良好的家庭文化氛围，因为家庭环 境对孩子潜移默化的作用是很大的。4、节假日多带孩子接触大自然，交朋友，体育锻炼， 小发明，小制作，等等。并能以日记的方式记录下来，写下 自己的 感受，这也将成为孩子的一笔不可多得的财富。5、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。6、同学之间友好相处，放手让孩子自己学会融入集体， 自己学会与人交流，与人合作。7、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子，只有您 认真对待孩子的学习，他才会重视。8、帮助孩子按质按量的完成作业及老师布置的各项任 务。9、以积极向上的心态迎接每一次比赛，应对每一次考 试，让孩子学会参与，学会面对！接下来请您静下心来欣赏几幅画，并耐心读完

16、上面的文 字1、我们能拥有孩子多少年？2、3岁。他去上幼儿园了，看着他小小的坚强的背影， 心中又喜悦又有点小小的心酸。离别了一天，孩子看到你高 兴地奔跑过来，扑在你的怀里。跟你说：妈妈，我想你了。 那一刻，抱着孩子就像抱着了整个世界。3、6岁。他上小学了，孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章， 却没想到， 这也是孩子离开我们的第一步。他已经对与你分开一天习以 为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢的生活。甚 至，他有时还会说：妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。4、12岁。他上初中了，甚至有的开始上寄宿学校，一 个月或者几个月回一次家，见上一次面。他们开始

17、不再依赖 你，甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说：妈妈，我自己来吧。突然觉得这句话让我们觉得好失落，孩子是不是不再需要我们了？5、18岁。他离开你去上大学，一年回来两次。回来的 好几天前，家里的冰箱装不下了，为他准备了各种各样他喜 欢吃的东西。可是一回来打个照面，他就忙着和同学朋友聚 会去了。从此，你最怕听到的一句话是：妈妈，我不回家吃 饭了，你们自己吃吧。6、孩子结婚了。回家的时间有一半均给了你的亲家， 孩子回来的更少了。你已经习惯就老两口在家了，但是，你 最希望听到孩子对你说：妈妈，今年过年我回家过啊！7、当孩子又有了他们自己的孩子，你已经不再是他们的家庭成员了，他们的一家三口（或一家n 口）里，已经不包括你们了。8、时间无法倒流，过去了就只能永远