幼儿园小班体育教案大皮球

1、幼儿园小班体育教案大皮球玩玩大皮球活动目标1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。活动准备与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等活动流程一、师生随音乐玩具进行曲一起做动作。宝宝，你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩 吧！二、玩皮球：1、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮 球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？（2）、皮球上有什么图案？2、皮球宝宝还有好多的本领呢

2、!咱们一起来玩一玩，看一看，皮 球究竟有什么本领！（请幼儿自由玩皮球）提问：你是怎样玩皮球的?(1)拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍 拍,跳跳跳，一会低，一会高！”皮球为什么能跳起来？(因为有气， 有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没 气的皮球也跳起来(用打气筒充气)(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。(3)滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚 过去，对准我滚过来！”皮球为什么会滚？(4)地面转球：一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！三、宝盒取“宝”宝宝玩了会皮球累了，今天老

3、师还带来了一个宝盒，里面也有玩 具，你来猜猜是什么？(幼儿自由发挥想象)老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底 装有啥?请你快来摸摸它！”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、 篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！四、活动结束：现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！我有一个大皮球设计意图：小班的孩子很喜欢跑跑跳跳，但动作还不协调，很容 易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节 户外活动我有一个大皮球。想通过本次活动，让每个孩子都能 够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。活动目标1.引导幼儿练习原地跑和双脚原地跳的动作。2.,发展

4、幼儿身体的协调性和弹跳能力。培养幼儿对玩球和体育 活动的兴趣3.通过老师和幼儿共同玩游戏，增进师幼感情。活动准备平整宽阔的场地，彩色的大皮球。活动过程.一.和幼儿一起做准备活动边唱儿歌边活动一下四肢动一动动动头来，动动脚，扭扭屁股，扭扭腰。小手小脚问声好，小脚高兴地到处跑。二.导入1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，自己拍一拍皮球。说说自己的玩法。三.教师和幼儿一起玩球1、幼儿手拉手围成一个圆圈，教师站在大圆中间做拍球人，幼 儿边念儿歌边根据儿歌内容有节奏地做双脚原地向上跳的动作。（老 师把球拍一下,幼

5、儿跳一下.）老师连续拍球，幼儿就原地跑，杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）二、导入1 .以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什 么图案？自己拍一拍皮球。三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。2 .追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人， 当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注 意球要挨地滚动。3 .反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方 立即去接住球。然后交换角色，继续玩。4 .滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球 门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。5 .我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接 住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球 边说：“一二三四五，请你来接住。”将球