学习简报第一期_第1页
学习简报第一期_第2页
学习简报第一期_第3页
学习简报第一期_第4页
学习简报第一期_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 八达岭中学八达岭中学 学习简报(第 1 期)辅导教师：肖彩云 20162016年年1 1月10日 1234目 录学习通报学习通报温馨提示温馨提示过程沟通过程沟通卷首语卷首语 当今信息技术应用能力是教师必备的专业能力，而本次培训则主要是提升我们每一位教师的信息技术应用能力，全员培训采用网上学习、网络研修与校本实践相结合的混合式培训方式，其中网络研修学习更是以其具有资源丰富、突破时空限制、自主学习与协作学习相结合的特点，被大家广泛接受。在崭新的2017年，我们将在这里一起学习、一起研讨、一起活动，组成了一个温馨的大家庭。相信我们会在这个平台取得更大的进步！1卷卷首语首语2学习学习通报通报 目前，

2、我们班现在有目前，我们班现在有2626名老师可以名老师可以在在20162016年年1 1月月4 4日参与学习，另外日参与学习，另外7 7名老名老师在师在1月月14日后日后3天左右等待市里生成登天左右等待市里生成登录号后，再上网学习录号后，再上网学习。希望大家认真完成作业，实现协作学习希望大家认真完成作业，实现协作学习、相互探讨交流、发布研修日志、上传、相互探讨交流、发布研修日志、上传优秀资源等。优秀资源等。 请老师们参照请老师们参照学员指导手册说明学员指导手册说明学习。学习。 考核评价考核评价学时分配学时分配培训共计50学时，其中辅导教师增加8学时的面授。具体学时分配如下：表：表： 区级辅导教

3、师和全体学员学时分配表区级辅导教师和全体学员学时分配表学习内容学习内容总学时数总学时数网上看课网上看课研讨及作业研讨及作业主题课程主题课程341717配套案例配套案例633校本实践校本实践10辅导教师面授辅导教师面授83学习时请关注学习时请关注1 1结合自测卷以及学科的实际情况分析，有效选课。结合自测卷以及学科的实际情况分析，有效选课。2 2先观看网上老师的教学视频，再结合学校条件、学生实际情况先观看网上老师的教学视频，再结合学校条件、学生实际情况设计教学，建议做课与学校的设计教学，建议做课与学校的“评优课评优课”或者市区及研讨课整合或者市区及研讨课整合进行。进行。3 3学习理论、翻看课标、研究教材同步进行，事半而功倍。学习理论、翻看课标、研究教材同步进行，事半而功倍。4 4在学习过程中随时记笔记、写感悟，强化学习效果。在学习过程中随时记笔记、写感悟，强化学习效果。 4因为集因为集体有了体有了你你一起一起学习学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论