2022版高考语文一轮复习 复习任务群一 任务组三 任务一 信息筛选题——确定信息源排查失误点课件 新人教版

1、任务组三任务组三 考点突破落实最重要考点突破落实最重要任务一信息筛选题任务一信息筛选题确定信息源确定信息源,排查失误排查失误点点任务情境任务情境任务活动任务活动非连续性文本阅读的考查重点是文中重要信息的筛非连续性文本阅读的考查重点是文中重要信息的筛选与整合选与整合, ,它是阅读文章的基础它是阅读文章的基础, ,所有对文章的分析所有对文章的分析理解理解, ,概括评价都建立在这个基础之上。因此概括评价都建立在这个基础之上。因此, ,高考高考要用一至两道甚至三道选择题来重点考查。如何进要用一至两道甚至三道选择题来重点考查。如何进行信息的筛选与整合行信息的筛选与整合? ?如何答好这类以信息筛选与整如何

2、答好这类以信息筛选与整合为重点的选择题合为重点的选择题? ?这是我们进行非连续性文本复习这是我们进行非连续性文本复习首先要面对和解决的问题。为此首先要面对和解决的问题。为此, ,需要我们紧扣文本需要我们紧扣文本, ,认真阅读认真阅读, ,再辅以适当的解题技巧再辅以适当的解题技巧, ,才能提高效率才能提高效率, ,事事半功倍。半功倍。活动活动1:1:理解必备知理解必备知识意识识意识步骤步骤方方法法活动活动2:2:掌握关键能掌握关键能力信息性阅读命力信息性阅读命题题“8 8大陷阱大陷阱”解题解题“2 2步骤步骤”活动活动1 1 理解必备知识意识理解必备知识意识步骤步骤方法方法 一一信息性阅读信息性

3、阅读信息筛选整合信息筛选整合“2 2意识意识”1.1.统观意识。做题前一定要通读全文统观意识。做题前一定要通读全文, ,学会整理阅读印象学会整理阅读印象: :文本主要说的文本主要说的是什么问题是什么问题; ;作者的立场、观点、态度是怎样的作者的立场、观点、态度是怎样的; ;文本是按照怎样的顺序布文本是按照怎样的顺序布局谋篇、组织文章的局谋篇、组织文章的, ,段落之间的关系如何。段落之间的关系如何。 如果缺乏统观意识如果缺乏统观意识, ,没有理清基本思路没有理清基本思路, ,就不能很好地把握内容重点就不能很好地把握内容重点, ,就容就容易为局部问题所牵引易为局部问题所牵引, ,先入为主先入为主,

4、 ,出现疏漏。出现疏漏。 2.2.结构意识。学生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心马虎结构意识。学生在实际做题中出现的遗漏信息要点问题看似是粗心马虎所致所致, ,实际上与他们不会分析文章结构层次实际上与他们不会分析文章结构层次, ,不懂得通过文章结构、语句层次的不懂得通过文章结构、语句层次的变化来把握文意有极大的关系。学生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心变化来把握文意有极大的关系。学生往往缺乏对文章逐段逐层阅读理解的耐心, ,喜欢跳跃性阅读喜欢跳跃性阅读, ,对应题目寻章摘句对应题目寻章摘句, ,这就容易出现片面、肤浅、不准确的问题。这就容易出现片面、肤浅、不准确的问题。强化文本

5、结构意识并以此进行阅读强化文本结构意识并以此进行阅读, ,有利于对重点语段的准确把握有利于对重点语段的准确把握, ,也有利也有利于做好中心语句、关键信息的筛选于做好中心语句、关键信息的筛选, ,达到准确解读达到准确解读, ,正确、具体解答的目的。正确、具体解答的目的。 二二信息性阅读信息性阅读信息筛选整合的步骤与方法信息筛选整合的步骤与方法1.1.两步骤两步骤第一步第一步: :筛选信息筛选信息, ,就是根据特定要求就是根据特定要求( (标准标准) )从文中检索并提炼相关信息。从文中检索并提炼相关信息。第二步第二步: :整合信息整合信息, ,就是根据特定要求就是根据特定要求( (标准标准) )对

6、筛选所得的有效信息进行归对筛选所得的有效信息进行归纳、重组、综合。纳、重组、综合。2.2.方法方法(1)(1)辨析非连续性文本主次信息辨析非连续性文本主次信息论述类文本论述类文本主要信息主要信息: :标题、重要概念、观点见解等。标题、重要概念、观点见解等。次要信息次要信息: :背景、举例、引述等信息。背景、举例、引述等信息。实用类文本文体的信息特征实用类文本文体的信息特征新闻新闻: :新闻要素、新闻结构。新闻要素、新闻结构。传记传记: :传主、事迹、品质、价值或影响。传主、事迹、品质、价值或影响。科普科普: :技术、价值或意义、影响、评价。技术、价值或意义、影响、评价。 (2) (2)辨析主次

7、信息的方法辨析主次信息的方法既要依据文体特征既要依据文体特征, ,筛选出常规的筛选出常规的“重要重要”信息信息, ,同时也要结合题干要求同时也要结合题干要求, ,定向概括或整合定向概括或整合“主要主要”信息要点。信息要点。(3)(3)筛选信息的方法筛选信息的方法初次筛选信息时初次筛选信息时, ,除了关注文段的开头句与结尾句外除了关注文段的开头句与结尾句外, ,往往眉毛胡子一把抓往往眉毛胡子一把抓, ,不能筛选出有效信息。对此不能筛选出有效信息。对此, ,可以用图画法圈画两种信息可以用图画法圈画两种信息: :一是文本介绍的主要一是文本介绍的主要对象对象; ;二是对象的特点。先由每一句开始二是对象

8、的特点。先由每一句开始, ,然后由句到段然后由句到段, ,由段到篇由段到篇, ,再由单则文再由单则文本到多则文本本到多则文本, ,循序渐进地筛选。循序渐进地筛选。【即学即练即学即练】 阅读下面的材料阅读下面的材料, ,先初步筛选信息先初步筛选信息, ,后整合出关键信息。后整合出关键信息。在汉字激光照排系统的研制过程中在汉字激光照排系统的研制过程中, ,王选所带领的科研团队成功研制出王选所带领的科研团队成功研制出一种确保文字质量的高倍数汉字信息压缩技术一种确保文字质量的高倍数汉字信息压缩技术, ,可使每个五号字的信息量大幅可使每个五号字的信息量大幅度下降度下降, ,即从即从1 1万位下降到平均万

9、位下降到平均800800位。这种压缩方法还允许文字变倍位。这种压缩方法还允许文字变倍, ,能变大能变大变小并保证质量变小并保证质量, ,只需只需4 4千万位的存贮量就能存下千万位的存贮量就能存下6565万字头的全部信息。在照万字头的全部信息。在照排过程中排过程中, ,有一个微程序汉字点阵生成器把汉字压缩信息高速复原成点阵。有一个微程序汉字点阵生成器把汉字压缩信息高速复原成点阵。汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排系统开辟了新的途径汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排系统开辟了新的途径, ,使得高速、廉使得高速、廉价的先进汉字照排机的研制成为可能价的先进汉字照排机的研制成为可能, ,激光和照相机

10、的结合带来了排版系统和激光和照相机的结合带来了排版系统和信息处理的新突破。这些技术获得我国第一项欧洲专利和多项中国专利信息处理的新突破。这些技术获得我国第一项欧洲专利和多项中国专利, ,成成为汉字激光照排系统的核心和基石。为汉字激光照排系统的核心和基石。1.1.填出下表填出下表, ,初步筛选初步筛选描述对象描述对象属性或特征属性或特征第句第句第句第句第句第句第句第句第句第句答案答案: :( (第句第句:):)汉字信息压缩技术汉字信息压缩技术 信息量大幅度下降信息量大幅度下降( (第句第句:):)这种压缩方法允许文字变倍这种压缩方法允许文字变倍( (第句第句:):)汉字点阵生成器复原成点阵汉字点

11、阵生成器复原成点阵( (第句第句:):)汉字信息压缩技术的研制成功带来了排版系统和信息处理的新突汉字信息压缩技术的研制成功带来了排版系统和信息处理的新突破破( (第句第句:):)这些技术获得专利这些技术获得专利, ,成为汉字激光照排系统的核心和基石成为汉字激光照排系统的核心和基石2.2.整合出该段关键信息整合出该段关键信息: :_答案答案: :汉字信息压缩技术为激光照排技术带来新突破。汉字信息压缩技术为激光照排技术带来新突破。活动活动2 2掌握关键能力信息性阅读命题掌握关键能力信息性阅读命题“8 8大陷阱大陷阱”解题解题“2 2步骤步骤” 一一 运用比对法巧识命题运用比对法巧识命题“8 8大陷

12、阱大陷阱”筛选并整合文中信息题的命题方式主要是选择题筛选并整合文中信息题的命题方式主要是选择题, ,解答方法就是将选项内解答方法就是将选项内容与原文进行仔细比对容与原文进行仔细比对, ,排除错误选项排除错误选项, ,即即“圈点圈点比对比对排除排除”。运用比对法。运用比对法, ,有助于我们识破陷阱有助于我们识破陷阱, ,选出符合题目要求的答案。选出符合题目要求的答案。命题人转换手段与设题陷阱一览表命题人转换手段与设题陷阱一览表【命题陷阱命题陷阱1 1 偷换概念偷换概念】命题者在解释概念或文意时命题者在解释概念或文意时, ,暗中将概念的内涵暗中将概念的内涵( (如属性、作用、发展趋势如属性、作用、

13、发展趋势等等) )或外延进行了调换、改变或混淆或外延进行了调换、改变或混淆, ,表面上与原文说法一致表面上与原文说法一致, ,但仔细推敲就会但仔细推敲就会发现并不相同。发现并不相同。【判定技巧判定技巧】 要特别注意事物的对象要特别注意事物的对象, ,注意看选项中是否存在信息错误对接的现象注意看选项中是否存在信息错误对接的现象, ,尤其尤其看选项句中的陈述对象看选项句中的陈述对象( (一般是主语或宾语一般是主语或宾语) )与原文中句子的陈述对象是否一致。与原文中句子的陈述对象是否一致。【即学即练即学即练】1.1.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命题陷阱。【选项选项】(2020(20

14、20全国卷全国卷,T1A) ,T1A) 美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑性值得怀疑, ,因为实物并不等同于原物。因为实物并不等同于原物。【原文原文】把实物当作原物的倾向把实物当作原物的倾向, ,在美术史领域根深蒂固。事实上在美术史领域根深蒂固。事实上, ,实物并不等实物并不等于原物于原物, ,我们需要对美术史中我们需要对美术史中“原物原物”的概念进行反思的概念进行反思, ,对美术馆藏品的直觉上对美术馆藏品的直觉上的完整性质疑。的完整性质疑。【分析分析】_答案答案: :选项采用选项采用“改变改变”的命题手段设误。的命题手段设误。“美术馆所收藏、陈

15、列的部分艺术美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性值得怀疑品的真实性值得怀疑”错误。原文认为错误。原文认为,“,“实物并不等于原物实物并不等于原物”, ,因而需要质疑因而需要质疑的是的是“美术馆藏品的直觉上的完整性美术馆藏品的直觉上的完整性”, ,而非而非“美术馆所收藏、陈列的部分艺美术馆所收藏、陈列的部分艺术品的真实性术品的真实性”, ,选项偷换概念。选项偷换概念。【命题陷阱命题陷阱2 2 无中生有无中生有】干扰项的内容在原文中根本找不到依据干扰项的内容在原文中根本找不到依据, ,也不能从原文信息中推断出来也不能从原文信息中推断出来, ,即即原文中并无此意原文中并无此意, ,而是命题者凭空捏

16、造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项若脱离文本若脱离文本, ,根据个人经验或常识判断根据个人经验或常识判断, ,很可能会误认为正确很可能会误认为正确, ,迷惑性较强。迷惑性较强。【判定技巧判定技巧】 要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据, ,或者是否能根据原或者是否能根据原文合理地推断出来。文合理地推断出来。【即学即练即学即练】 2.2.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命题陷阱。【选项选项】(2020(2020全国卷全国卷,T1A) ,T1A) 与与古文观止古文观止相比相比

17、, ,萧统编选的萧统编选的文选文选体现的是一种相对落后的文学主张体现的是一种相对落后的文学主张, ,选文在思想性和艺术性上都有一定差距。选文在思想性和艺术性上都有一定差距。【原文原文】 第二段第二段: :文选文选除诗歌外除诗歌外, ,选的主要是骈文选的主要是骈文, ,是一种讲究辞藻、对偶、是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文声律的文章。唐朝韩愈起来提倡古代的散文, ,称为古文称为古文, ,用来反对骈文。这种主用来反对骈文。这种主张是进步的。张是进步的。古文观止古文观止正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。第四段第四段: :古文观止古文观止“

18、也选了几篇韵文、骈文也选了几篇韵文、骈文”。【分析分析】_答案答案: :选项采用选项采用“添加添加”的命题手段设误。由原文可知的命题手段设误。由原文可知, ,文选文选与与古文观止古文观止在文章体制上有区别在文章体制上有区别, ,文中并没有比较它们的思想性和艺术性。因此文中并没有比较它们的思想性和艺术性。因此, ,选项选项“选选文在思想性和艺术性上都有一定差距文在思想性和艺术性上都有一定差距”的说法属于的说法属于“无中生有无中生有”的错误类型。的错误类型。【命题陷阱命题陷阱3 3 张冠李戴张冠李戴】命题者设置选项时命题者设置选项时, ,在表述对象上设置干扰在表述对象上设置干扰, ,将此人表述成彼

19、人将此人表述成彼人, ,将此事物将此事物表述成彼事物表述成彼事物, ,将事物的此方面表述成彼方面将事物的此方面表述成彼方面, ,比如把某一时间、地点比如把某一时间、地点, ,说成另说成另一时间、地点。一时间、地点。【判定技巧判定技巧】 需要圈出陈述对象需要圈出陈述对象, ,要特别注意选项句的主语与宾语要特别注意选项句的主语与宾语, ,因为因为“冠冠”往往出现往往出现在选项句的主语或宾语的位置上在选项句的主语或宾语的位置上; ;当选项中出现类似当选项中出现类似“的观点是的观点是”这样的句子时这样的句子时, ,应注意是否有此类情况。另外应注意是否有此类情况。另外, ,还要留意文中代词的指代还要留意

20、文中代词的指代, ,要联要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。 【即学即练即学即练】 3.3.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命题陷阱。【选项选项】为了更准确地衡量、计算、记录时间为了更准确地衡量、计算、记录时间, ,人们制造出指时杆、日晷、漏壶人们制造出指时杆、日晷、漏壶等等, ,作为描述物质运动或事件发生过程的参数。作为描述物质运动或事件发生过程的参数。【原文原文】时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数。人们为了更准确地衡量、计算、记录时间更准确地衡量、计算、记录

21、时间, ,就要进一步选择具有普适性、恒久性和周期循就要进一步选择具有普适性、恒久性和周期循环性的参照物。于是环性的参照物。于是, ,太阳、月亮、谷物的成熟期等太阳、月亮、谷物的成熟期等, ,就成为了优选的参照系。就成为了优选的参照系。人类很早就学会观察日月星辰人类很早就学会观察日月星辰, ,用以测量时间。大约在纪元前五千年用以测量时间。大约在纪元前五千年, ,人们利用人们利用指时杆观察日影。纪元前指时杆观察日影。纪元前1111世纪世纪, ,已经有了关于日晷和漏壶的记载。详细记录时已经有了关于日晷和漏壶的记载。详细记录时间的钟表的发明间的钟表的发明, ,大约是大约是1313世纪下半叶的事情了。世

22、纪下半叶的事情了。【分析分析】_答案答案: :选项采用选项采用“调换调换”“”“改变改变”的命题手段设误。将原文的命题手段设误。将原文“时间是人类用以时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数描述物质运动或事件发生过程的一个参数”, ,说成说成“指时杆、日晷、漏壶等指时杆、日晷、漏壶等, ,作作为描述物质运动或事件发生过程的参数为描述物质运动或事件发生过程的参数”。这里属于将此事物表述成彼事物。这里属于将此事物表述成彼事物。【命题陷阱命题陷阱4 4 以偏概全以偏概全】 命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程

23、度轻重的词语干扰考生语干扰考生, ,主要采用以部分代整体主要采用以部分代整体( (或相反或相反) )、以个别代一般、以个别代一般( (或相反或相反) )、以特、以特殊代普遍殊代普遍( (或相反或相反) )等方式易使考生做出错误的判断。等方式易使考生做出错误的判断。 【判定技巧判定技巧】 一要特别注意词语前面的修饰与限制词一要特别注意词语前面的修饰与限制词, ,看一看选项句与原文中的指代内看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异容是否存在范围、程度以及频率上的差异; ;二要注意原文表述是涵盖全部还是二要注意原文表述是涵盖全部还是针对部分针对部分, ,是全称还是特称。是全称

24、还是特称。【即学即练即学即练】 4.4.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命题陷阱。【选项选项】(2020(2020全国卷全国卷,T1D) ,T1D) 由于家庭结构和家庭伦理的变化由于家庭结构和家庭伦理的变化, ,传统传统“孝孝”的形式在现代社会无提倡的必要。的形式在现代社会无提倡的必要。【原文原文】 社会在发展社会在发展, ,现代社会中的家庭伦理会变化现代社会中的家庭伦理会变化,“,“孝孝”的内涵也会随之变的内涵也会随之变化。例如化。例如“四世同堂四世同堂”“”“养儿防老养儿防老”, ,就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义意义, ,又如又如

25、“二十四孝二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡中的某些形式已没有必要提倡, ,但作为但作为“孝孝”之核心理之核心理念的念的“仁爱仁爱”仍有家庭伦理之意义。仍有家庭伦理之意义。【分析分析】_答案答案: :采用采用“改变改变”的命题手段设置错误选项。该项的命题手段设置错误选项。该项“传统传统孝孝的形式在现的形式在现代社会无提倡的必要代社会无提倡的必要”以偏概全以偏概全, ,原文只说了原文只说了“二十四孝二十四孝中的某些形式已中的某些形式已没有必要提倡没有必要提倡”, ,并没有全面否定。并没有全面否定。【命题陷阱命题陷阱5 5 混淆时态混淆时态】命题者设置选项时命题者设置选项时, ,故意把故意把“未

26、然未然”( (尚未确定或还未实现或推测尚未确定或还未实现或推测) )说成说成“已然已然”( (既成事实既成事实),),或者把或者把“或然或然”( (可能发生的情况可能发生的情况) )转述为转述为“必然必然”( (必定必定发生的情况发生的情况););也可能将也可能将“已然已然”说成说成“未然未然”, ,把把“必然必然”说成说成“或然或然”。【判定技巧判定技巧】 要判断要判断“混淆时态混淆时态”的干扰项的干扰项, ,在阅读文章或选项时在阅读文章或选项时, ,要特别注意表推测和要特别注意表推测和表时间的词语。表时间的词语。【即学即练即学即练】 5.5.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命

27、题陷阱。【选项选项】(2018(2018天津卷天津卷,T6A),T6A)信息化实现了人的自由全面发展信息化实现了人的自由全面发展, ,正是因为有了正是因为有了这样的共识这样的共识, ,所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。【原文原文】从人的发展的角度来说从人的发展的角度来说, ,人们人们, ,包括大多数学者普遍认为包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识, ,人们放松而人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感。理所当然地沉醉于数字化信息

28、带给我们的奇妙、自由、淋漓的快感。【分析分析】_答案答案: :选项采用选项采用“改变改变”的命题手段设误。原文的命题手段设误。原文“信息化为实现人的自由全面信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础发展奠定了基础”, ,说明了信息化是实现人的自由全面发展的重要条件说明了信息化是实现人的自由全面发展的重要条件, ,并未说并未说已经已经“实现了实现了”; ;而选项而选项“信息化实现了人的自由全面发展信息化实现了人的自由全面发展”则是说则是说“已经实已经实现了现了”, ,将未然当成了已然将未然当成了已然, ,属于属于“混淆时态混淆时态”的错误类型。的错误类型。【命题陷阱命题陷阱6 6 逻辑错乱逻辑错乱】

29、 命题者在设置选项时有意混淆各种关系命题者在设置选项时有意混淆各种关系, ,比如比如, ,将并列说成转折、将递进说将并列说成转折、将递进说成并列成并列, ,或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分( (必要必要) )条件说成必要条件说成必要( (充分充分) )条件。还要特别注意因果关系的两种情况条件。还要特别注意因果关系的两种情况: :一是因果的颠倒一是因果的颠倒, ,指选项在因指选项在因果果( (或条件或条件) )关系上关系上, ,故意把原材料中的故意把原材料中的“因因”( (或条件或条件) )变成了变成了“果果”, ,或把或把“果果”变成了变成了

30、“因因”( (或条件或条件) )等等; ;二是强加因果关系二是强加因果关系, ,即把无因果关系的两个事物说成即把无因果关系的两个事物说成有因果关系。有因果关系。【判定技巧判定技巧】 分析各选项分句的构成和分句间的关系分析各选项分句的构成和分句间的关系, ,比对每一个选项分句之间的关系比对每一个选项分句之间的关系, ,能否在原文找到对应的依据能否在原文找到对应的依据, ,是否符合逻辑关系。要特别注意指示代词、关联是否符合逻辑关系。要特别注意指示代词、关联词语、副词以及一些修饰性词语。词语、副词以及一些修饰性词语。【即学即练即学即练】 6.6.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命题陷阱

31、。【选项选项】(2020(2020全国卷全国卷,T1A) ,T1A) 中国自古以来注重家庭伦理中国自古以来注重家庭伦理, ,把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。【原文原文】 “ “孝孝”成为一种家庭伦理规范成为一种家庭伦理规范, ,并进而成为社会的伦理制度并进而成为社会的伦理制度, ,必有其哲理上的根据。必有其哲理上的根据。【分析分析】_答案答案: :选项采用选项采用“添加添加”的命题手段设误。的命题手段设误。“更重要更重要”一词混淆关系一词混淆关系, ,由由“孝孝成为一种家庭伦理规范成为一种家庭伦理规范, ,并进而成为社会的伦理制度并进

32、而成为社会的伦理制度”可知可知, ,先有家庭伦理规范先有家庭伦理规范然后才能形成社会伦理制度然后才能形成社会伦理制度, ,选项关系错位。选项关系错位。【命题陷阱命题陷阱7 7 混淆是非混淆是非】 命题者设置选项时命题者设置选项时, ,在事物的性质上设置干扰在事物的性质上设置干扰, ,有意将阅读材料中肯定了的有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定事物加以否定, ,或者将否定了的事物加以肯定。或者将否定了的事物加以肯定。【判定技巧判定技巧】 要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度要特别注意区别作者对每一种事物的观点态度, ,特别注意含有作者观点态特别注意含有作者观点态度的语句度的语句, ,要格外关

33、注表示肯定和否定的关键词。要格外关注表示肯定和否定的关键词。 【即学即练即学即练】 7.7.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命题陷阱。【选项选项】(2017(2017全国卷全国卷,T1B),T1B)原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段, ,此时青花瓷与外来文化已无关系。此时青花瓷与外来文化已无关系。【原文原文】作为中外文明交融的结晶作为中外文明交融的结晶, ,青花瓷真正成为中国瓷器的主流青花瓷真正成为中国瓷器的主流, ,则是因为则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花、进入商业化模成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛

34、起。民窑遍地开花、进入商业化模式之后式之后, ,几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚本土的时尚, ,中国传统的人物、花鸟、山水中国传统的人物、花鸟、山水, ,与外来的伊斯兰风格融为一体与外来的伊斯兰风格融为一体, ,青花青花瓷成为中国瓷器的代表瓷成为中国瓷器的代表, ,进而走向世界进而走向世界, ,最终万里同风最终万里同风, ,成为世界时尚。成为世界时尚。【分析分析】_答案答案: :选项采用选项采用“添加添加”“”“改变改变”的命题手段设误。选项前半句正确的命题手段设误。选项前半句正确, ,后半句

35、混后半句混淆是非。命题者添加否定词淆是非。命题者添加否定词“无无”将原文将原文“一种海外流行的时尚由此一种海外流行的时尚由此世界世界时尚时尚”一句肯定此时青花瓷与外来文化融合的意思变成了否定两者之间有关系。一句肯定此时青花瓷与外来文化融合的意思变成了否定两者之间有关系。【命题陷阱命题陷阱8 8 曲解文意曲解文意】 选项中的观点与原文不一致选项中的观点与原文不一致, ,错误项故意更换个别关键字词或说法错误项故意更换个别关键字词或说法, ,造成一造成一字、一词之差或说法相异字、一词之差或说法相异, ,从而背离原文意思从而背离原文意思, ,歪曲作者观点。歪曲作者观点。 【判定技巧判定技巧】要注意揣摩

36、概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系要注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系, ,看选项是看选项是否有意混淆了各种关系否有意混淆了各种关系, ,或者在概括转换时更换了意思。或者在概括转换时更换了意思。【即学即练即学即练】8.8.请指出并分析选项的命题陷阱。请指出并分析选项的命题陷阱。【选项选项】(2020(2020全国卷全国卷,T1B) ,T1B) 与与古文观止古文观止相比相比, ,真德秀编选的真德秀编选的文章文章正宗正宗的弊病在于的弊病在于: :选文的时代范围窄、道学气息重、分类复杂。选文的时代范围窄、道学气息重、分类复杂。【原文原文】 第三段第三段: :像宋朝真德秀的

37、像宋朝真德秀的文章正宗文章正宗选录选录左传左传国语国语到唐朝到唐朝末年的作品末年的作品, ,古文观止古文观止的选文从的选文从左传左传开始开始, ,就是本于就是本于文章正宗文章正宗。第五段第五段: :萧统的萧统的文选文选分很多门类分很多门类, ,烦琐不堪烦琐不堪; ;真德秀的真德秀的文章正宗文章正宗古文部分古文部分分辞令、议论、叙事三类。分辞令、议论、叙事三类。【分析分析】_答案答案: :选项采用选项采用“改变改变”的命题手段设误。由第三段的命题手段设误。由第三段“像宋朝真德秀的像宋朝真德秀的文章文章正宗正宗选录选录左传左传国语国语到唐朝末年的作品到唐朝末年的作品, ,古文观止古文观止的选文从的

38、选文从左左传传开始开始, ,就是本于就是本于文章正宗文章正宗”可知可知,“,“选文的时代范围窄选文的时代范围窄”错误。由文章错误。由文章第五段第五段“文章正宗文章正宗古文部分分辞令、议论、叙事三类古文部分分辞令、议论、叙事三类”可知可知, ,分类并不复分类并不复杂。选项曲解文意。杂。选项曲解文意。二二 筛选并整合文中的信息题解题筛选并整合文中的信息题解题“2 2步骤步骤”【典例典例】(2020(2020山东、海南省级模拟山东、海南省级模拟) )阅读下面的文字阅读下面的文字( (阅读文本见阅读文本见“【整体阅读示例整体阅读示例】”),”),完成后面的题目。完成后面的题目。下列对材料相关内容的理解

39、和分析下列对材料相关内容的理解和分析, ,正确的一项是正确的一项是(3(3分分)()() )A.A.科幻小说注重对幻想世界的描绘科幻小说注重对幻想世界的描绘, ,集中于创造新的世界框架集中于创造新的世界框架, ,无暇对具体情节无暇对具体情节和人物情感做细致描绘。和人物情感做细致描绘。B.B.科幻小说关注探索与发现科幻小说关注探索与发现, ,更看重题材的新奇更看重题材的新奇, ,而不是形式的讲究而不是形式的讲究, ,所以在文所以在文体形式的探索上较为随意。体形式的探索上较为随意。C.C.材料二可以从学理上解释材料一中的现象材料二可以从学理上解释材料一中的现象, ,并指出被传统的文学所排斥的刻并指

40、出被传统的文学所排斥的刻板的文风恰是科幻文学需要的。板的文风恰是科幻文学需要的。D.D.材料三认为当下中国科幻小说的材料三认为当下中国科幻小说的“文学思维文学思维”有变化有变化, ,这里这里“文学思维文学思维”的的含义不同于材料二论及的科幻小说的含义不同于材料二论及的科幻小说的“文学性文学性”。 解题指导解题指导 第一步第一步: :审清题意审清题意, ,确定答题区间确定答题区间第二步第二步: :回归原文回归原文, ,逐项仔细比对逐项仔细比对A A对应材料二第二段的第对应材料二第二段的第4 46 6句句: :相比而言相比而言, ,每每一部科幻小说都是在创造一个新世界一部科幻小说都是在创造一个新世

41、界, ,每个每个细节都牵涉新世界的结构细节都牵涉新世界的结构即便是即便是三三体体, ,在人物设置和情感描写上也显得新异在人物设置和情感描写上也显得新异有余有余, ,细致不足。细致不足。根据原文可知根据原文可知, ,科幻小说应集中笔力科幻小说应集中笔力创造一个新世界创造一个新世界, ,客观上不需要对具客观上不需要对具体情节和人物情感做细致描绘体情节和人物情感做细致描绘, ,而并而并非主观上的非主观上的“无暇无暇”, ,该选项错误。该选项错误。B B对应材料二第三段对应材料二第三段: :从题材来说从题材来说, ,科幻小说关科幻小说关注探索与发现注探索与发现, ,在某种程度上在某种程度上, ,这对细

42、致的形这对细致的形式也产生排斥式也产生排斥必须在情节设计上出乎意必须在情节设计上出乎意料料在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下在这些或恢宏或奇诡的题材的映衬下, ,科幻小说对形式的探索并不用力科幻小说对形式的探索并不用力原文强调了科幻小说看重题材的新原文强调了科幻小说看重题材的新奇奇, ,不注重细致的形式。原文说不注重细致的形式。原文说“科科幻小说对形式的探索并不用力幻小说对形式的探索并不用力”, ,但但并非并非“较为随意较为随意”, ,选项曲解文意。选项曲解文意。第一步第一步: :审清题意审清题意, ,确定答题区间确定答题区间第二步第二步: :回归原文回归原文, ,逐项仔细比对逐项仔细比对C C

43、对应材料一的整体和材料二的第二、三、对应材料一的整体和材料二的第二、三、五段五段: :科幻小说描绘幻想世界科幻小说描绘幻想世界, ,我们当然能我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似够发现幻想世界与现实世界的某些相似性性从题材来说从题材来说, ,科幻小说关注探索与发现科幻小说关注探索与发现, ,在在某种程度上某种程度上, ,这对细致的形式也产生排斥这对细致的形式也产生排斥, ,从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺当新的文学样式崛起当新的文学样式崛起, ,挑战既有文学范式的挑战既有文学范式的时候时候, ,我们会发现原有的文学性不足以涵盖我们会发现原有的文学性不

44、足以涵盖新的文学样式新的文学样式材料一指出了科幻小说欠缺文学材料一指出了科幻小说欠缺文学性的现象性的现象; ;材料二从具体内容和题材料二从具体内容和题材两个方面对这种现象加以解释材两个方面对这种现象加以解释, ,界定了科幻文学和传统文学的区界定了科幻文学和传统文学的区别。原文指出别。原文指出, ,科幻文学的科幻文学的“文学文学性性”不同于传统文学不同于传统文学, ,但并没有指但并没有指出出“被传统的文学所排斥的刻板被传统的文学所排斥的刻板的文风恰是科幻文学需要的的文风恰是科幻文学需要的”, ,选选项无中生有。项无中生有。第一步第一步: :审清题意审清题意, ,确定答题区间确定答题区间第二步第二

45、步: :回归原文回归原文, ,逐项仔细比对逐项仔细比对D D对应材料二的整体和材料三第一段的第对应材料二的整体和材料三第一段的第4 4句句: :以刘慈欣、王晋康和韩松这以刘慈欣、王晋康和韩松这“三剑客三剑客”的的作品为代表的当代中国科幻小说的文学思作品为代表的当代中国科幻小说的文学思维有了明显变化维有了明显变化: :一是因果关系的时间叙事一是因果关系的时间叙事结构已被打破结构已被打破, ,现实和虚拟交织的时空组织现实和虚拟交织的时空组织造就了结构的精美造就了结构的精美; ;二是类型小说的通俗化二是类型小说的通俗化和现代主义的意念化成为小说情节模式的和现代主义的意念化成为小说情节模式的重要形态。

46、重要形态。材料三明确指出当代中国科幻小材料三明确指出当代中国科幻小说的文学思维在叙事结构和情节说的文学思维在叙事结构和情节模式上有了明显变化模式上有了明显变化, ,这里的文学这里的文学思维融入了科学幻想思维融入了科学幻想, ,涵盖了新的涵盖了新的文学样式文学样式, ,而材料二论及的科幻小而材料二论及的科幻小说的说的“文学性文学性”是指的固化的文是指的固化的文学性。二者含义不同学性。二者含义不同, ,选项分析正选项分析正确。确。【解析解析】选选D D。【即学即练即学即练】(2021(2021烟台模拟烟台模拟) )阅读下面的文字阅读下面的文字, ,完成完成1 15 5题。题。(19(19分分) )

47、材料一唐代绘画为诗歌开辟了道路材料一唐代绘画为诗歌开辟了道路, ,找寻了方向。根据史料记载找寻了方向。根据史料记载, ,唐代的唐代的著名诗人几乎人人都有题画之作。著名诗人几乎人人都有题画之作。唐诗更多表现出一种绘画美。王维便是这一绘画美的创建者唐诗更多表现出一种绘画美。王维便是这一绘画美的创建者, ,他开创了诗他开创了诗歌美学的新纪元。绘画作为再现性艺术的一种歌美学的新纪元。绘画作为再现性艺术的一种, ,在描绘外在事物的同时也要表在描绘外在事物的同时也要表现自己的情感和主题思想现自己的情感和主题思想, ,所以它是以描写对象为基础的。我们可以看到在很所以它是以描写对象为基础的。我们可以看到在很多

48、山水画中多山水画中, ,它所表现出来的内容普遍具有一种模糊性、一致性它所表现出来的内容普遍具有一种模糊性、一致性, ,但王维却通过但王维却通过这种绘画的方式这种绘画的方式, ,创造出一首首佳作创造出一首首佳作, ,他的诗使山水画所要表达的画外之意更加他的诗使山水画所要表达的画外之意更加明确、清晰明确、清晰, ,而不是纯粹地用语言诉说情感而不是纯粹地用语言诉说情感; ;诗中所表现出来的事物也如同画一诗中所表现出来的事物也如同画一般般, ,形象地呈现在我们眼前形象地呈现在我们眼前, ,给人一种身临其境的感觉。给人一种身临其境的感觉。 题画诗的出现题画诗的出现, ,又从一定程度上促进了文人画的发展又

49、从一定程度上促进了文人画的发展, ,因为题画诗中很大一因为题画诗中很大一部分是文人们对于绘画后的一种品评。唐代的文人墨客们以诗的形式介入绘画部分是文人们对于绘画后的一种品评。唐代的文人墨客们以诗的形式介入绘画中中, ,形成一些固有美学观点与文人情趣形成一些固有美学观点与文人情趣, ,并在一定程度上灌输给画家们。唐代王并在一定程度上灌输给画家们。唐代王维的水墨山水画就充分表现出这一审美思想的渗透。随着题画诗的出现维的水墨山水画就充分表现出这一审美思想的渗透。随着题画诗的出现, ,绘画绘画的整体构图样式也发生着相应的改变的整体构图样式也发生着相应的改变, ,并且在这种方式的不断渗透下并且在这种方式

50、的不断渗透下, ,慢慢地促慢慢地促成了文人画的形成与发展。成了文人画的形成与发展。( (选自选自今传媒今传媒,2017,2017年第年第4 4期期) ) 材料二初唐的题画诗既有用词的华丽和色彩鲜明材料二初唐的题画诗既有用词的华丽和色彩鲜明, ,又有如陈子昂一般的又有如陈子昂一般的刚健明朗刚健明朗, ,整个题画诗的风格呈现出一种灿烂美。陈子昂要求诗歌要能反映社整个题画诗的风格呈现出一种灿烂美。陈子昂要求诗歌要能反映社会现实会现实, ,抒发真实的情感抒发真实的情感; ;要摆脱六朝以来绮靡的纤巧作风要摆脱六朝以来绮靡的纤巧作风, ,做到具有做到具有“汉魏风汉魏风骨骨”, ,建立明朗刚健的风格。其题画

51、诗也不例外。他的建立明朗刚健的风格。其题画诗也不例外。他的山水粉图山水粉图是一首反是一首反映自然山水的题画诗映自然山水的题画诗,“,“山图之白云兮山图之白云兮, ,若巫山之高丘。纷群翠之鸿溶若巫山之高丘。纷群翠之鸿溶, ,又似蓬又似蓬瀛海水之周流。信夫人之好道瀛海水之周流。信夫人之好道, ,爱云山以幽求爱云山以幽求”表现了向往自然的空灵境界表现了向往自然的空灵境界, ,整整首诗透露着对现实的不满。在其情感真实支配下产生了艺术真实首诗透露着对现实的不满。在其情感真实支配下产生了艺术真实, ,一种明朗、一种明朗、宏大的意境应运而生。宏大的意境应运而生。 盛唐的诗歌创作盛唐的诗歌创作“既多兴象既多兴

52、象, ,复备风骨复备风骨”, ,并形成不同的风格群体并形成不同的风格群体, ,创造出创造出各种诗歌之美各种诗歌之美, ,题画诗更不例外。这个时期由于国力强盛题画诗更不例外。这个时期由于国力强盛, ,社会稳定社会稳定, ,涌现出一涌现出一大批杰出的题画诗创作诗人大批杰出的题画诗创作诗人, ,杜甫、李白都是其中的佼佼者。在整个唐代诗人杜甫、李白都是其中的佼佼者。在整个唐代诗人中中, ,杜甫的题画诗无论从数量还是质量上都是出类拔萃的杜甫的题画诗无论从数量还是质量上都是出类拔萃的, ,现存现存杜工部集杜工部集中中, ,有有1818首都有很高的审美价值。杜甫的首都有很高的审美价值。杜甫的严公厅宴同咏蜀道

53、画图严公厅宴同咏蜀道画图:“:“日临公馆日临公馆静静, ,画满地图雄。剑阁星桥北画满地图雄。剑阁星桥北, ,松州雪岭东。华夷山不断松州雪岭东。华夷山不断, ,吴蜀水相通。兴与烟吴蜀水相通。兴与烟霞会霞会, ,清樽幸不空。清樽幸不空。”这首诗只是运用了意象的组接和画面的空间变化这首诗只是运用了意象的组接和画面的空间变化, ,就创造就创造出含蓄隽永的审美意蕴出含蓄隽永的审美意蕴, ,并没有直接的抒情和议论并没有直接的抒情和议论, ,而是用而是用“星桥星桥”“”“松松州州”“”“雪岭雪岭”“”“吴蜀吴蜀”等地名的并置等地名的并置, ,突出表现画面中的深远空间感。通过对突出表现画面中的深远空间感。通过

54、对画面具体描绘画面具体描绘, ,再现画面所形成的意境再现画面所形成的意境, ,物我相生物我相生, ,即景生情即景生情, ,给人以美的享受。给人以美的享受。 盛唐社会经济繁荣到了顶点盛唐社会经济繁荣到了顶点, ,而诗人的创作肯定受到了整个社会环境的影响而诗人的创作肯定受到了整个社会环境的影响, ,他们也抓住了这一机会来描绘盛唐的壮美。例如杜甫题画诗他们也抓住了这一机会来描绘盛唐的壮美。例如杜甫题画诗画鹰画鹰有云有云:“:“素素练风霜起练风霜起, ,苍鹰画作殊。苍鹰画作殊。 身思狡兔身思狡兔, ,侧目似愁胡。绦镟光堪摘侧目似愁胡。绦镟光堪摘, ,轩楹势可呼。何轩楹势可呼。何当击凡鸟当击凡鸟, ,毛

55、血洒平芜。毛血洒平芜。”这首杰出的题画诗代表这首杰出的题画诗代表, ,前写鹰前写鹰, ,后寓意。可以看出作后寓意。可以看出作者是以题诗为手段者是以题诗为手段, ,寓意为目的寓意为目的, ,这种画中之物的再现和主观情感的巧妙结合这种画中之物的再现和主观情感的巧妙结合, ,达达到了物我相融、妙合无垠的中国古代最高审美境界。在诗里到了物我相融、妙合无垠的中国古代最高审美境界。在诗里, ,鹰就是诗人的化身鹰就是诗人的化身, ,表现了作者奋发向上的精神风貌表现了作者奋发向上的精神风貌, ,又诠释了中国古代又诠释了中国古代“气韵生动气韵生动”的美学命题。的美学命题。 盛唐过后的唐代开始走向衰败。中晚唐时期

56、在题画诗领域有较大成就的诗盛唐过后的唐代开始走向衰败。中晚唐时期在题画诗领域有较大成就的诗人当数白居易人当数白居易, ,他的他的题旧写真图题旧写真图:“:“我昔三十六我昔三十六, ,写貌在丹青。我今四十六写貌在丹青。我今四十六, ,衰悴卧江城。岂比十年老衰悴卧江城。岂比十年老, ,曾与众苦并。曾与众苦并。”这首诗用画的形式这首诗用画的形式, ,再借助诗的写实再借助诗的写实手法手法, ,来表达自己政治仕途的失意来表达自己政治仕途的失意, ,透出了一股淡淡的真实美。透出了一股淡淡的真实美。( (选自选自文学与艺术文学与艺术,2010,2010年第年第2 2期期) ) 材料三从题画诗人来看材料三从题

57、画诗人来看, ,唐代的杜甫、白居易和刘商为后人树立了三个唐代的杜甫、白居易和刘商为后人树立了三个典范。典范。杜甫的典范意义在于他的题画诗数量在唐人中最多杜甫的典范意义在于他的题画诗数量在唐人中最多, ,有助于题画风尚的形有助于题画风尚的形成。杜甫以前已有题画诗成。杜甫以前已有题画诗, ,但杜甫作为题画诗的典范但杜甫作为题画诗的典范, ,在艺术风范上独标高格在艺术风范上独标高格, ,前所未有前所未有, ,对后世产生了极大的影响对后世产生了极大的影响, ,这却是毫无疑义的。宋顾乐在这却是毫无疑义的。宋顾乐在梦晓楼随梦晓楼随笔笔中认为中认为, ,六朝以来题画诗很罕见六朝以来题画诗很罕见, ,杜甫的题

58、画诗直接影响了苏轼、黄庭坚等杜甫的题画诗直接影响了苏轼、黄庭坚等宋代题画诗人。宋代题画诗人。白居易的典范意义在于他题写真画的诗最多白居易的典范意义在于他题写真画的诗最多,13,13首题画诗中有写真题画诗首题画诗中有写真题画诗5 5首。首。 刘商所写的刘商所写的6 6首题画诗有首题画诗有5 5首是自画自题的。自画自题的题画诗有助于诗画首是自画自题的。自画自题的题画诗有助于诗画的深层融合的深层融合, ,有利于题画诗的进步有利于题画诗的进步, ,对宋代开始出现的文人画创作风气及绘画与对宋代开始出现的文人画创作风气及绘画与书法的结合都有启发。书法的结合都有启发。( (选自选自西南交通大学学报西南交通大

59、学学报( (社会科学版社会科学版) )20062006年第年第3 3期期) )1.1.下列对材料相关内容的理解和分析下列对材料相关内容的理解和分析, ,正确的一项是正确的一项是(3(3分分)()() )A.A.唐代绘画为诗歌开辟了新的视域和道路唐代绘画为诗歌开辟了新的视域和道路, ,为唐代诗歌的发展指明了正确的方为唐代诗歌的发展指明了正确的方向向, ,在一定程度上促进了唐诗的繁荣。在一定程度上促进了唐诗的繁荣。B.B.题画诗蕴含的审美思想题画诗蕴含的审美思想, ,在推动绘画整体构图样式发生改变时在推动绘画整体构图样式发生改变时, ,也有效解决了也有效解决了其表现内容的模糊性、一致性问题。其表现

60、内容的模糊性、一致性问题。C.C.诗歌和绘画二者在相互影响中促进彼此的发展诗歌和绘画二者在相互影响中促进彼此的发展, ,无论是题画诗还是文人画无论是题画诗还是文人画, ,都都体现了诗、画艺术形式的交互融合。体现了诗、画艺术形式的交互融合。D.D.在整个唐代的诗人中在整个唐代的诗人中, ,杜甫的题画诗数量多、质量高杜甫的题画诗数量多、质量高, ,具有典范意义具有典范意义, ,产生了产生了极大影响极大影响, ,标志着题画风尚的形成。标志着题画风尚的形成。【解析解析】选选C C。A A项项,“,“为唐代诗歌的发展指明了正确的方向为唐代诗歌的发展指明了正确的方向”错误错误, ,材料一只是材料一只是说说