一年级语文下册复习计划

1、2016-2017 学年度第二学期一年级语文复习计划龙门中心小学张鹏娥一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上， 继续进行字词的深入学习。期末复习 就要针对学生平时学习中出错较多， 错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集 中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则， 复习课设计详尽，复习题少 而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全 册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思 想。二、复习目标1 .汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节， 正确书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普

2、通话。2 .识字和写字会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与 相应的汉字组成词语。会认读 550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能 按部首连线；能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。能辨析教材 中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。3 .简单句子a在句子中运用积累的好词语。b积累简单句式。c练习问答句、把字句、被字句、感叹句。d用词语说话、写句子。e认识常用标点符号，体会？句、！句、。句的用法并正确使用。4 .积累a复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语 言中运用部分词语。b复习语文园地中的“日积

3、月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。c正确背诵指定的课文。5 .阅读a复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。b复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。c理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。d复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。6 .看图写话能看懂图画意思，写出图画内容。表达正确的意思，写出通顺的句子三、复习重点：要让学生能够认读生字表（一）中的550个汉字。掌握生字表（二） 中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。复、复习难点：帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能 够用部分生字进行口头或

4、书面的组词，从而达到积累语汇的目的。五、复习方法：1 .复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师 批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。2 .复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、 评议，进行连词听写，同桌矫正，冉老师批改，学生改错后再听写改错的词语。3 .复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。4 .复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。5 .复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。6 .复习背诵课文：采用家中父母抽背，

5、同桌抽背、老师重点抽查，填空写 出相关字词的方法进行。7 .复习语文园地，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成 练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。六、复习措施：1 .期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进-可编辑修改-行及时辅导，然后再练习笔上做题。2 背诵课文坚持对后进生个别抽背。3检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。4 督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。5 组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。七、复习安排： （见附表）时间内容6月19日拼音复习一（区别汉语拼音大小写形近字母）6月20日拼音复习二（看拼音写词语）6月21日生字复习一（听写生字及区别形近字）6月22日生字复习二（生字笔顺笔回及反义词）6月23日综合试卷测试（一）6月26日词语复习一（读拼音写词语、组词）6月27日词语复习二（形近字组词及选词填空）6月28日句子复习一（练习问答句、把字句、被字句、感叹句）6月29日句子复习二（用词语说话、写句子）6月30日综合试卷测试（二）7月3日简单的阅读复习（背诵课文填空，读儿歌回答简单 （连词成句、看图写一句话）7月4日写话练习