青岛版科学四年级上册第二单元冷与热全套单元优质课件

1、20212021年秋青岛版四年级科学上册年秋青岛版四年级科学上册优质课件优质课件使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。6.哪杯水热7.温度计的秘密8.自行车胎为什么爆裂9.热气球上升的秘密10.风的形成6.哪杯水热l活动过程 生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度有关。怎样知道水的温度是多少呢的温度有关。怎样知道水的温度是多少呢? ?l活动过程想一想，怎样分辨这两杯水哪杯热呢？想一想，怎样分辨这两杯水哪杯热呢？12l活动过程我感觉这两杯水差我感觉这两杯水差不多热。不

2、多热。用仪器测量一下。用仪器测量一下。这两杯水哪杯热呢？这两杯水哪杯热呢？l活动过程 物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器，使用时要根据被测物体选择合适的温度计。仪器，使用时要根据被测物体选择合适的温度计。l活动过程 我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度摄氏度”，用，用“”表示。表示。l活动过程水温计上有单位吗？是什么？水温计上有单位吗？是什么？水温计上的每一小格表示多少？水温计上的每一小格表示多少？水温计上测量的最低温度和最高水温计上测量的最低温度和最高温度分别是多少？温度分别是多少？

3、水温计是由哪些部分组成的？水温计是由哪些部分组成的？认认 识识 水水 温温 计计l活动过程温度计的种类温度计的种类l活动过程（1）0摄氏度的读写。红色液柱的顶端对齐刻度摄氏度的读写。红色液柱的顶端对齐刻度0，温度是温度是0摄氏度，写作：摄氏度，写作：0。（2）从液柱零向上数，一格一格数清楚，数字越大，）从液柱零向上数，一格一格数清楚，数字越大，温度越高。温度越高。（3）从液柱零向下数，一格一格数清楚，数字越大，）从液柱零向下数，一格一格数清楚，数字越大，温度越低。温度越低。l活动过程（1）用手拿着水温计的上部。）用手拿着水温计的上部。（2）将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接）将水温计的玻璃泡

4、完全浸在水中，不要接触容器底和壁。触容器底和壁。（3）等水温计内的液柱静止后，读出温度。）等水温计内的液柱静止后，读出温度。（4）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。液柱顶端相平。水温计的使用水温计的使用l活动过程34测一测，两杯水的温度测一测，两杯水的温度l活动过程温度温度3 3号杯号杯4 4号杯号杯 记录两杯水的温度记录两杯水的温度l活动过程1. 1.测体温前，先将体温计的水测体温前，先将体温计的水银柱甩到银柱甩到3535刻度线以下。刻度线以下。2. 2.用酒精棉球给体温计消毒。用酒精棉球给体温计消毒。3. 3.将玻璃泡一端置于腋窝深处将

5、玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，并夹紧，510510分钟后取出，分钟后取出，读数。读数。测 一 测 体 温l活动过程测量气温时要选择l拓展活动生活中会用到多种温度计，去了解一下吧!工业温度计工业温度计双金属温度计双金属温度计不锈钢电子温度计不锈钢电子温度计7.温度计的秘密l活动过程l活动准备 用温度计测量物体的温度时，温度计内用温度计测量物体的温度时，温度计内的液柱会上升或者下降。这是怎么回事呢的液柱会上升或者下降。这是怎么回事呢? ?l活动过程 温度计为什么能测量溫度温度计为什么能测量溫度? ?我猜温度改变时，温度计里的液体.l活动过程自制温度计 在小瓶里装一些带颜色的水，配一个橡皮塞，橡皮塞

6、上插进一根一端封闭的细玻璃管。（如图所示） l活动过程组装模拟温度计时，橡胶塞要塞紧玻璃瓶。说说每一部分相当于温度计的哪一部分？l活动过程热水热水冷水冷水小组合作探究要求：1.将装满水的模拟温度计先放入热水中，仔细观察液柱有什么变化？2.将装满水的模拟温度计再放入冷水中，仔细观察液柱有什么变化？3.把观察到的现象及时记录在记录单上。 注意：玻璃器材要轻注意：玻璃器材要轻拿轻放；注意热水不拿轻放；注意热水不要烫伤！要烫伤！l活动过程 玻璃瓶中的水没有变多或变少，而是温度发生变化时，水的玻璃瓶中的水没有变多或变少，而是温度发生变化时，水的体积发生了变化。水受热的时候体积变大，受冷的时候体积变小体积

7、发生了变化。水受热的时候体积变大，受冷的时候体积变小，我们把这种现象叫做水的热胀冷缩。，我们把这种现象叫做水的热胀冷缩。实验记录：实验记录： 液体液体 名称名称受热时液柱的变化（可用符号受热时液柱的变化（可用符号表示）表示）受冷时液柱的变化（可用符号受冷时液柱的变化（可用符号表示）表示）水水l活动过程 其他液体是否有这种变化？其他液体是否有这种变化？l活动过程 一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。温度计可以测量温度就是根据液体的热胀冷缩温度计可以测量温度就是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。的性质制成的。实验记录实验记录: : 液体液体 名称名称受热时液柱的变

8、化（可用符号受热时液柱的变化（可用符号表示）表示）受冷时液柱的变化（可用符号受冷时液柱的变化（可用符号表示）表示）醋醋牛奶牛奶l活动过程水水液体具有热胀冷缩的性质“推理推理” 推理是一种很重要的探究技能，也是今后学习其他科学知识要用到的一个重要的探究方法！l活动过程反思收获：本节课你学到了哪些知识？l拓展活动了解商店里出售的瓶装饮料为什么不装满。了解商店里出售的瓶装饮料为什么不装满。l拓展活动8.自行车胎为什么爆裂l活动过程 一般情况下，液体有热胀冷缩的性质。一般情况下，液体有热胀冷缩的性质。气体、固体有没有热胀冷缩的性质呢气体、固体有没有热胀冷缩的性质呢? ?l活动过程l活动过程在阳光照射下

9、，自行车胎为什么容易爆裂呢？在阳光照射下，自行车胎为什么容易爆裂呢？ 猜想：烈日炎炎下自行车胎内的空气受热膨胀，自行车胎就爆裂了。 有什么办法验证我们的猜想呢？l活动过程常温的水 热水 冷水空气（气体）受热会膨胀吗？空气（气体）受热会膨胀吗？l活动过程空气（气体）受热会膨胀吗？空气（气体）受热会膨胀吗？1.用插有玻璃管的橡胶塞将平底烧瓶塞紧。2.将装置倒立，使玻璃管插入水槽的水中。3.用手捂住平底烧瓶，观察有什么现象？通过实验我们发现：空气（气体）有热胀冷缩的性质。通过实验我们发现：空气（气体）有热胀冷缩的性质。l活动过程铜球刚好能穿过铁环。将铜球放在酒精灯上烧一段时间之后不能通过铁环。将烧过

10、的铜球放在凉水中又能通过铁环。通过实验，我们发现：通过实验，我们发现： 铜球（固体）也具有热胀冷缩的性质。铜球（固体）也具有热胀冷缩的性质。 固体受热会怎样呢？l活动过程一般情况下，物体（液体、固体、气一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩程度不同。不同材料的物体热胀冷缩程度不同。l活动过程利用热水修复瘪了的乒乓球利用热水修复瘪了的乒乓球 电线杆之间的电线夏季电线较松，电线杆之间的电线夏季电线较松，冬季电线紧绷冬季电线紧绷 生活中的热胀冷缩现象生活中的热胀冷缩现象l活动过程水泥路面上留有缝隙水泥路面上留有缝隙 瓶子盖拧不下来，用热

11、水把瓶盖烫一烫或者瓶子盖拧不下来，用热水把瓶盖烫一烫或者在火上烤一烤瓶盖就能拧下来在火上烤一烤瓶盖就能拧下来生活中的热胀冷缩现象生活中的热胀冷缩现象l拓展活动1. 1. 利用热胀冷缩的性质制作一个小喷泉。利用热胀冷缩的性质制作一个小喷泉。2. 2. 两个煮熟的鸡蛋把其中一个放入冷水中，过两个煮熟的鸡蛋把其中一个放入冷水中，过一会儿取出来试试哪个鸡蛋好剥，揭示其中一会儿取出来试试哪个鸡蛋好剥，揭示其中的科学道理。的科学道理。9.热气球上升的秘密l活动过程你见过热气球吗你见过热气球吗? ?热气球为什么会升空呢热气球为什么会升空呢? ?l活动过程l活动过程热气球上升可能与什么有关？l活动过程探究热气

12、球上升的秘密l活动过程探究热气球上升的秘密 要注意用火安全要注意用火安全 用正确的方法点燃和熄灭酒精（用湿抹布灭火）用正确的方法点燃和熄灭酒精（用湿抹布灭火） 一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置不要一定要将塑料袋完全展开后再点火，位置不要太高。太高。 做好实验记录做好实验记录 整理好实验器材整理好实验器材l活动过程猜一猜:蜡烛怎么让它们转动的呢？l活动过程想一想，该怎么设计实验呢？l活动过程1.不要烧到自己。2.不要烧到塑料袋、纸蛇、小彩纸。3.燃烧的火柴用完后及时熄灭。议一议，实验中要注意什么？l活动过程 1. 1.塑料袋、纸蛇、小彩纸放在火焰上方发生了什么现象？塑料袋、纸蛇、小彩纸放在火

13、焰上方发生了什么现象？ 2. 2.你的手在火焰上方感觉到了什么，离开后是什么感觉呢？你的手在火焰上方感觉到了什么，离开后是什么感觉呢？看一看：有什么现象发生呢？l活动过程想一想：纸蛇为什么会转起来？l活动过程思考与交流：热气球升空的秘密是什么？ 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升， 热气球就是利用热空气，上升的原理升空的。l活动过程我们的发现：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。l活动过程中国是世界上最早发明热气球中国是世界上最早发明热气球的国家。在的国家。在1010世纪，人们曾用竹篾世纪，人们曾用竹篾扎成方架，糊上纸做成灯笼，点燃扎成方

14、架，糊上纸做成灯笼，点燃下面挂盘上的松脂，夜晚升空作为下面挂盘上的松脂，夜晚升空作为军事信号。这种松脂灯就是一种最军事信号。这种松脂灯就是一种最原始的热气球。原始的热气球。我国三国时期著名军事家诸葛我国三国时期著名军事家诸葛亮就用这种松脂热气球作为军事信亮就用这种松脂热气球作为军事信号，所以也叫做号，所以也叫做“孔明灯孔明灯”。现在。现在人们用来表达自己美好的愿望，改人们用来表达自己美好的愿望，改名叫做名叫做“许愿灯许愿灯”。在欧洲，人们直到在欧洲，人们直到1818世纪后期世纪后期才发明了热气球，比我国晚了才发明了热气球，比我国晚了800800多多年！年！l活动过程找一找：生活中热空气上升的现象。l活动过程找一找：生活中热空气上升的现象。我还知道l拓展活动人们是怎样控制热气球升降的？10.风的形成l活动过程解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。你对风有哪些认识?这首诗描写的自然现象与风有关！l活动过程10 风的形成l活动过程找一找：生活中哪里有风？我还知道.l活动过程找一找：生活中哪里有风？l活动过程我们来制造风l活动过程自然界中的风是怎样形成的？l活动过程实验探究：风是怎样形成的？1. 1.蜡烛点燃前，瓶内外温度一样蜡烛点燃前，瓶内外温度一样吗吗? ?烟向哪个方向飘烟向哪个方向飘? ?2. 2.蜡烛点