一年级下册语文课件-02 春笋∣苏教版

1、第二课 春笋谜语导入谜底：竹笋问题：你们见过春笋吗？今天老师把小春笋带到教 室里来了，我们一起来看一看它长的什么样 子？是怎样生长的吧。 谜语：头戴尖尖帽，身披节节衣。每年二三月，脑袋钻出地。会写的字会写的字组词组词 （声音 声明）造句：造句：爷爷虽然年纪很大，但说 话声音洪亮。shng会写的字会写的字 t 组词组词 （它们 它的）造句：造句：我家养了许多植物，它们 开的花很漂亮。会写的字会写的字chng组词组词 （冲破 横冲直撞）造句：造句：红军冒着生命危险冲破敌 人的防线取得了最终的胜利。会写的字会写的字l i组词组词 （出来 来来往往）造句：造句：蝴蝶从茧里出来，来到这 五彩缤纷的大千世

2、界。会写的字会写的字w i组词组词 （外边 外国）造句：造句：村子的外边有一棵大树。会写的字会写的字shng组词组词 （嫩生生 出生入死）造句：造句：春笋像个嫩生生的娃娃在 阳光里笑。会写的字会写的字xi o组词组词 （笑容 笑柄）造句：造句：孩子们天真的笑容让大家 感动。会写的字会写的字ji组词组词 （竹节 节日）造句：造句：竹子有着笔直的身材，结 实的竹节，尖尖的叶子。会认的字掀掀xi n翻翻f n冒冒m o笋笋雷雷唤唤snlihu np破破浅浅qi n识识字字词语积累嫩生生：幼小而细嫩。例句：嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们 绿色的手掌，招呼我，欢迎我。词语辨析近义词辨析近义词：冲破突破同

3、：都含有“打破”的意思。异：“冲破”指猛烈地冲击，使用全部力量，在很短时间内迅猛地 向前直冲，达到打破障碍的目的。它可指破一点，也可指破 好几点，如冲破敌人的包围。“突破”指出其不意集中主要 力量向某一点(常是薄弱环节)进攻，达到打破缺口的目的。例句：在平时的锻炼中他不断地冲破各种难关，突破自身极限，在 赛场上一举拿下了冠军。词语辨析 反义词 辨析反义词：笑哭 笑：动词，露出愉快的表情，发出欢喜的声音。 哭：动词，因悲痛或激动而流泪出声。例句：你今天神经有点毛病吧？刚才还抹鼻涕 流眼泪哭红了眼，现在就喝了蜜似地笑 个不停。重点句段研读 这句话以“冲破”、“掀翻”、“冒”展示气势与动态，被春雷“

4、唤醒”了的春笋，冲破泥土，掀翻石块，冒出地面。“冲破”二字显现了春笋具有一往无前，不可阻遏的气势。 “掀翻”二字显示了春笋多么巨大的威力。 “冒”字更加形象逼真地展开了春笋往外透、向上升，毫不迟延，十分迅捷。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个地从地里冒出来。写作技巧探讨写作技巧探讨 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 比喻 本文中就运用到了比喻的修辞手法，“春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。”把春笋比喻成娃娃，从而使春笋的形象更加具体生动。课文点评课文点评 这篇课文分为两个自然段，通过描写春笋在美好的春天到来之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美春笋

5、不怕困难、顽强向上的生命力。文章使用的语言生动、活泼、情趣盎然，简洁、明快、节奏感强。同步课堂 （1）“声”共（ ）画，第三笔是（ ）。 （2）“冲”共（ ）画，第二笔是（ ）。 （3）“外”共（ ）画，第五笔是（ ）。 （4）“笑”共（ ）画，第五笔是（ ）。 （5）“节”共（ ）画，第四笔是（ ）。7横65105提点横横折钩 1 . 数一数，填笔画名称。同步课堂夕（ ）（ ） （ ）（ ） 外冲外边冲破春笋 泥土，掀翻 一个一个从 冒出来。冲 破泥 土地 里 2 . 把带有下列偏旁的字写下来，再组词。 3 . 根据课文内容填空。课后巩固课后巩固chng pxi o shngz i ji nzh ng d w i mi nchn jiyng fng m ku i冲 破笑 声再 见长 大外 面春 节迎 风木 块 4 . 读拼音，写词语。课后巩固课后巩固皮（ ）中（ ）外（ ）冲（ ）破（ ）处（ ）中国皮肤外面冲破擦破到处 5 . 辨析组词。拓展提升在在 再再（1）乐乐先看清字的形状，记住字的笔顺，（ ）一笔 一画照着写。（2）小雪花飘呀飘呀，飘落（ ）枝头。再在 6 . 选字填空