初中语文研修班培训工作汇报

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初中语文研修班培训工作汇报 初中语文研修班培训工作汇报 专心倾听 受益匪浅 一次心灵的洗礼 *年10月26日11月3日，在这秋高气爽的收获季节，我跟随*的各位教师，满怀兴奋和向往，来到了誉有“人间天堂之称的漂亮水乡-*，参与为期十天的“*省乡村老师访名校的培训学习。十天的培训，活动形式多样，内容非常丰富。可以说每一场讲座都是一次心灵的洗礼，每一节名师示范课都深深地震撼着我，那种油然而生的敬意是真正从内心涌动而出。既学习了许多理论学问，也获得了许多新的理念；参观了*市三所名校平江中学、金鸡湖学校和苏大试验学校；观摩了四节名师示范课；于洁教师的班主任管理阅

2、历漫谈；还有别开生面的破冰活动；令人难忘的结业晚宴等。白天听课、听讲座，晚上写学习体会，整个过程紧急而又改善。下面我对这次培训给各位作以汇报: 一、示范课与讲座相结合，受益匪浅，感动常在。 专家们的报告，名师的讲座，内容既深入独到又通俗易懂，既有课堂示范又有阅历总结，既发人深省又告辞了枯燥乏味。 *教师的初三作文同学想像与联想，通过一片树叶教给同学从写作离不天注视、写眼前所见，更要写眼前所未见，绽开想像与联想写出画面感，然后通过沟通与展现指导同学写作，循序渐进，一环套一环，既开拓了同学的思维，又教给了同学写作方法，充分调动了孩子们的写作热情。让我明白了：原来作文课可以这样上。读写共生的讲座，让

3、我再一次明白了：作文面批面改的重要性，对同学作文要多观赏，少指责，多读书，多积累。 从徐教师的身上，让我们真实地感受到自己缺乏学习精神，钻研精神，读书太少！也告知我们对待事物要具有批判精神。从他身上我感受到了腹有诗书气自华的真正含义。从他一家的书房照片中，我明白了什么才是真正的精神粮食。 假如说徐教师的教学与讲座给我推开了一扇窗，让我观赏到了教学中更多更美的风景。那于洁教师的那堂特殊的爱给特殊的你一课，就是给我心灵的洗礼，那才是最真、最美的“心灵鸡汤。 她既有水乡女子温婉和蔼的性格，又有中国女子的漂亮与随和。一身诗意，满腹经伦，娓娓道来，雅而不俗。她是昆山葛江中学的一名语文教师。28年班主任及

4、语文教学工作的她，曾荣获“全国模范老师称号，在北京人民大会堂受到习近平总书记的亲切会见。因为她的担当与坚持，责任与爱心，不知唤醒了多少名学困生和德困生，挽救了多少厌学的孩子；临危授命，中途接班，差班总能赶超到班级的前茅，为学校训练教学工作做出了出色的奉献。 于洁教师的讲座，没有大量奥秘、无趣的理论学问。从她口中娓娓道来的是一些日常教学中的亲身经受。这些小小的故事，深深的打动了我们在场的每一位听众，也深深的感染了我。背影中曾有四次流泪，但在这红色的背影后我已经数不清流了多少次感动的热泪。简洁的一个“爱字，在她身上表达的不简洁，平凡的岗位由于她的满腔热忱而变得不平凡。学习和生活的方方面面，在她特殊

5、的关爱之下，欢乐成长。“套子里的男孩，于教师用耐烦让他走出惶恐，成为一个阳光男孩；面对迟到一年都无法转变的女生，于教师坚持给她买了两年的早餐，直至中考完毕。八千多元，这不仅仅是金钱的付出，更是爱的买单；她专心语本，挽救了一个因突遭家庭变故而无法走出阴影的女孩，本上的留言成了天堂父亲留给女儿的最终遗嘱；这样的例子太多太多，无一不是诠释着一位优秀老师对孩子真诚的满满的爱。 她深情地告知我们：带一个班级必需记住三点。 1、同学的身心安康和平安第一，胜利其次。 2、保持平常心，坚信一切皆有缘由。 3、训练无痕，专心良苦，用情至深。 每年开学初前，总有她的同学要在教室的黑板上写上一段话，告知他的学弟学妹

6、们，要照看好他的教师。 学弟学妹们：肯定要照看好于教师，不要惹她生气，于教师平常很忙，不要给她添费事，她嗓子不好，讲话时底下千万不要有声音。有什么重东西要替她拿下，她的手不能拿很重的东西，有什么东西去拿，千万不要让她去拿，她会吃不消的，费事你们，肯定要替我照看好她。你的儿子，俞圣杰。 琪，于教师真的很爱你，为你买了两年早饭，这些都是我没有感受到过的，以后除了父母，也不会有人像她一样对你好，所以请别让她对你绝望。 生疏的初二4班，遇到她是福气，是运气。替我们对她好，多让她笑，不行以让她的眼泪掉到地上。她的身体比拟弱，上课假如坐在了凳子上就是一个信号。她累了简单上火，嘴角起泡泡，替我们为她预备好绿

7、豆汤。她喜爱有气质的人，你们要学做有气质的人其实她就是个孩子，需要我们一起来照看她，关怀她，爱她。 中考前，给每个同学写一封信。55封信，写了整整半个月，将近45000字。写到手指起泡、磨破、结茧。 江苏省教科院赵国忠主任在天使老师的序言中写道：在这个充满着职业倦怠的社会里，有爱，有抱负，有坚持的于洁在训练的大地上诗意地栖居，是真正的灵魂工程师。于洁的训练生活不是苦行僧式的，她在素养训练和应试训练之间、在训练和生活之间找到了一种平衡，在诗意和草根之间、天和地之间找到了一个契合点：她能扎根土地，过一种世俗的生活；她也可以到天堂，触摸远方，过一种诗意的生活。 她始终在坚持做的一件事情：训练叙事 ，

8、记录孩子的成长 。成长纪念册一年一本，且成为了很好的校本教材。 在同学心目中，她既是教师，又是妈妈，一位可亲可敬的妈妈，一位连亲生母亲都无法做到的校内妈妈。 想想于洁教师，再看看自己，真是汗颜！回想自己*年的班主任工作，自我感觉很专心、很细心，但和于洁教师相比，我所谓的付出真不值一提啊！在今后的工作中，我将努力向于洁教师学习，赐予同学更多的关爱，用责任和坚持专心做好我的训练教学工作，把特殊的爱奉献给那些特别的孩子。 二、理念进一更步新，反思时时涌动。 通过培训，我的训练理念有了更新： 1语文课程是学问的输入与输出。新课标引领下的课堂教学与传统的课堂教学存在本质的不同。在传统的教学中，追求的是同

9、学对学问把握的高效性，注重的是同学对学问的输入。新课标引领下的课堂教学是以促进同学的进展为本，教学不再是简洁的学问的传授，而是学问向才智的转化，是同学各种力量协调进展的过程。注重的是同学对学问的输出，也就是强调学问的敏捷运用。 2语文课堂教学要源于教材，挖掘教材，语文教材绝不是语文教学的全部。老师不能依靠教材，要合理恰当的运用各种教学手段，充分表达同学的主体地位和老师的主导作用，真正进步同学的语文素养。 3成认差异，敬重差异。老师盼望自己的每一个同学都有好的进展，而在同学时期最挺直的表象就是同学的学习成果，正是由于老师自己的心理愿望，因此无视了同学进展的多元性。我们应当让同学找到真正的自己。朝

10、着自己的方向而不断努力！我们要培育同学“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 三、努力充电，做一个布满才智的有心人。 这段时间的学习拓展了我的视野，开拓了我的思路，启迪了我的思想。我也在培训中不断反思：今后的路我该怎么走？ 一丰富自己，抓紧一切时间给自己充电。 “要给同学一碗水，自己得有一桶水，最好是山泉，源源不断地活水，才能让同学吸取更多的“养分。只有这样才能满足语文课程多样性的教学要求，才能游韧有余地驾驭课堂。所以我决心从读书开头，仔细阅读，潜心修炼。 二有效教学，做一个布满才智的有心人 从专家们的身上我深深明白：训练需要有心人！只要你有心，就能找到逆境中的方向。我们得到了真经，但更重要的是如何化为自己的功夫。在以后的教学中，我要