福清市音西中心园工作计划

1、福 清 市 音 西 中 心 园工作计划2009-2010学年度第一学期2009.82009-2010学年第一学期工作计划一、指导思想本学期幼教工作主要以贯彻落实幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要精神及市教育工作计划要点为目标，坚持“以人为本，为幼儿一生的发展打好基础”的教育理念，深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和遵循幼儿身心发展规律和学习特点，使幼儿在德、智、体、美、劳等方面全面发展。坚持观念领先，工作创新，服务创优，采取“分层推进、分类指导、重点突破、整体提高”的工作策略，在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，以保教工作为中

2、心，以队伍建设为根本，以课程改革为重点，以课题研究为抓手，以特色建设为平台，规范幼儿园内部管理，坚定不移地走内涵发展之路，立足于早期，着眼于全面。进一步倡导园本教研，提升教师整体水平，不断提高我园幼儿园的保教水平。二、工作目标1、加强常规管理，健全各类制度，调动全体教师的积极性，分工协作，努力提高教育教学质量。 2、稳定幼师队伍，加强教师业务培训。3、深化素质教育，优化育人环境，面向全体幼儿，让幼儿都能健康快乐地成长。三、主要工作及措施（一）、以人为本，促进教师专业化发展教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们

3、将进一步围绕“发展内涵”这一工作宗旨，从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。1、加强理论学习与纲要接轨。教师教育观念的形成是一个漫长而又曲折、复杂且又艰难的过程。教育改革是一个不断发展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，新纲要的颁布，更需要教师以满腔的热情投入到理论学习、观念更新的行列中来。本学期我们将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、教学反思开放日研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定。研讨会要力求做到：“小”：重

4、点突出，目标统一；“新”：形式多样，方法灵活；“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，切实提高教师们的理论水平。2、聆听窗外声音与大师对话。当前的社会是开放、合作与交流的社会，闭关自守只会使自己走上更多的歪路。抓住一切机会，外出观摩、讨教。让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。3、注重教学反思与心灵交流。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了记了忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究

5、理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层次水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”，在研究中学习、在学习中成长。本学年每位教师要积极参与理论学习与研讨，更要深刻地反思自己的教育行为，每月至少撰写一片教育随笔或案例，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。4、立足课题研究与实践融合。实践是检验真理的唯一标准。我们对任何事物的认识都是一个实践、认识、再实践、再认识的循环往复以至无穷的过程。理论必须在与实践的无数次的相互碰撞中才能得以内化和更好地运用、指导实践。作为一名幼儿教师，我们应牢牢扎根于教育科研实践，从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策

6、略来尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程。（二）、以质量为本，加强教学科研常规管理1、实施整合教育，发挥教育的整体性功能。努力实践整体教育理念，课程设置以“促进幼儿发展”为本，以素质教育的启蒙为核心，课程结构以“主题活动”的形式出现，教师预设与幼儿生成相结合，课程内容为全面的、启蒙的，根据纲要精神合理安排幼儿一日活动内容，把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。把游戏区角

7、成为幼儿开展自主学习的主阵地。培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，促进幼儿全面发展。2、扎实开展教科研活动，努力提高教师的业务能力 （1）、营造氛围，让教师真正成为教科研的主人。要让幼儿主动学习，首先要让教师主动学习，自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。幼儿园教研科活动应树立“教师是教科研活动的主人”“以教师为主体”的发展观，增强主动性，使教师主动地去学习。（2）、遵循原则，让教师相互学习共同提高。“互动式教育”积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与和创造。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。教科研活动中建立“人人是主持者”的活动思路，提供自己新

8、学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。各校教研组要根据自己的专题，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标。（3）、倡导反思，让教师成为成果推广的主力军。“反思实践”是教师研究的关键，教师进行研究的目的是为了提高教师对实践的研究意识，促进教师对其行为的理解，从而提高教育工作的理性程度，使得教育活动更趋于专业化，同时在这一过程中教师也获得提高和成长。为鼓励教师尝试反

9、思性教学，引导教师在教育教学实践中运用行为研究的方法，研究自身的教育行为，在研究中学习，在学习中成长。同时将着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，积极向各类报刊投稿，进一步加大幼儿园教育教学、教科研工作的宣传力度。（三）、以服务为本，充分发挥家、园、社区三合力作用幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。今年，我们仍将把家长工作和社区服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我校的保教质量。1、保持家园密切沟通本学年我们仍将定期召开幼儿园家长会，了解对幼儿园教育教学活动及设备使用的意见和建议。各班在继续办好家长园地。扎实做好

10、家访、园访工作，要求每次家访或园访后，及时把家访或园访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识都做书面的记录。此外，每位老师都必须把幼儿家中的电话号码、父母单位的电话号码、联系地址随身携带。让家长了解幼儿园、教师的电话号码。进一步方便家长和老师之间的联系，以便及时交流教育体会、了解孩子情况、相互探讨教育方法。同时，进一步主动探索家长工作的新形式，努力发挥家长在幼儿园管理和教育中的作用。本学年将继续举行家长开放日活动和半日活动。（四）、精细管理，促进保教和谐发展。1、继续发挥中心幼儿园的示范辐射作用，以课改为中心，通过举行各种教育观摩研讨活动，以点带面，互帮互学。以课题的开展为契机，逐步走上制

11、度化和规范化的轨道。中心校将以随访、跟班半日活动和随时抽查等多种形式，深入班级，推门听课，加强对备课质量、教学质量的监控. 2、继续做好幼儿卫生保健工作，加强对多发病、传染病的防范工作，加强对幼儿一日活动的观察及体弱儿的管理。进一步规范保育工作，提高保育能力。3、通过各种渠道，继续改善幼儿园的办园条件，逐步完善设施设备，进一步提高办园质量。（五）、完善制度，加强安全工作管理。1、定期对园内的建筑、消防设施、活动器材、大型玩具、食品卫生等方面进行检查，及时消除安全隐患；加强晨检活动，杜绝幼儿带别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃等危险物入园。2、加强对幼儿进行安全教育，将安全教育活动渗透在一日活动

12、中，切实提高幼儿自我保护的意识和能力。周 别日 期工 作 内 容备 注预 备 周8.27/8.301.全园大少除,整顿班容2.校园设施安全检查3.幼儿注册入园4.编排课程表18.31/9.41.各部门拟定工作计划2.做好新学年幼儿统计工作3.检查组织入园情况4.开家长会,签幼儿接送责任状29.7/9.111.安全教育周活动2.庆祝“教师节”开展系列活动3.清点财产入册39.14/9.181.学区性教研会计划交流2.幼儿园环境创设3.确定教学研究主题4.加强常规教育，并下园检查49.21/9.251.征集幼教专题研讨优秀论文2.加强幼儿常规教育3.出安全教育专刊4.加强自然角创设59.28/10

13、.21.庆国庆活动2.节假日安全教育610.5/10.91.庆国庆节710.12/10.161.学区性教研2.消防演练工作3.下乡听课4.出保教专刊810.19/10.231. 中心园进行卫生评比2. 加强幼儿园课题开展活动3. 下班听实验班的课910.26/10.301.听中心园的课2.课题研究检查3.加强保育员技能技巧训练4.举行全区性教师教学比武(社会性领域)周 别日 期工 作 内 容备 注1011.2/11.61.学区性教研活动:中心园召开公开课2.下乡检查安全教育情况3.半期教学教育常规检查4.中心园表.薄.卡及教案检查1111.9/11.131.安全疏散演练2.中心园召开半日活动观摩3.课题研究阶段小结1211.16/11.201.安全自纠自查2.加强户外体育活动锻炼3.检查各班开展晨区活动情况1311.23/11.271.下乡听课2.出卫生保健专刊3.幼儿园档案管理抽查1411.30/12.41.学区性教研活动：完小园召开研讨课2.中心园召开全园开放日活动1512.7/12.111. 参加幼教专题研讨会活动2.中心园召开园内公开课3.下乡检查各完小园一日活动情况周 别日 期工 作 内 容备 注1612.14/12.181.学区性幼儿讲故事比赛2.抽查幼儿常规3.参加09年