2024-2025学年下学期高二生物沪科版期末必刷常考题之保护环境实现人类与自然的和谐相处

第42页（共42页）2024-2025学年下学期高二生物沪科版（2020）期末必刷常考题之保护环境实现人类与自然的和谐相处一．选择题（共12小题）1．（2025•河南模拟）“青、草、鲢、鳙”四大家鱼混养模式在我国普遍存在。鲢鱼普遍生活在水域的上层，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。下列叙述正确的是（）A．四大家鱼的混养体现了生物群落的垂直结构 B．该水域生态系统的组成成分是生产者、消费者以及分解者 C．四大家鱼的粪便被微生物分解释放的能量将流向绿藻等浮游植物 D．放养的鱼类要注意品种和数量，体现了生态工程的整体原理2．（2025•南宁模拟）横州万亩茉莉园，种植荔枝、龙眼、油菜等蜜源植物招引昆虫，形成“花—果—经济作物”复合群落，为动物提供了栖息地和食物。保留湿地、灌丛等自然生境，茉莉花梯田式种植，“花田+绿篱+林带”生态廊道辐射周边农田，物种迁徙、基因交流，生物多样性恢复，天敌种群稳定。以下叙述错误的是（）A．应用生态学、系统学原理方法分析、设计、调控，茉莉园建设是生态工程的成功案例 B．遵循生态系统物质循环和能量流动原理，实现了生产与环保协调发展，和谐共生 C．该生态系统的生物多样性恢复由人操控，与环境无关 D．昆虫趋色和趋向信息素都属于生态系统的信息传递3．（2025春•鼓楼区校级期中）生态农业是一种高效的农业生态系统，如图为一个生态农业的模式图，据图判断下列说法正确的是（）A．蘑菇的能量来源是秸秆，故蘑菇属于消费者 B．流经这个生态系统的总能量除了有生产者固定的太阳能，还有人类对该生态系统不断补充的矿质元素 C．流入沼气池的秸秆、粪便中的能量得到了利用，而流入水稻、杂草的沼渣中的能量没有得到利用 D．该生态农业工程体现了循环原理，使粪便、秸秆、沼渣中的有机物得到了循环利用4．（2025春•鼓楼区校级期中）“十三五”期间，我国统筹推进湿地保护与修复，增强湿地生态功能，维护湿地生物多样性，全面提升湿地保护与修复水平，湿地保护发展进入了“快车道”。下列说法错误的是（）A．湿地公园建设应考虑该系统内组分之间的比例 B．湿地公园中每种生物占据着相对稳定的生态位 C．推进湿地保护与修复要禁止一切形式的开发和利用 D．向水体中通入空气可提高水体中微生物的分解效率5．（2025春•重庆期中）某地渔业实行“复合混养模式”，将以水草为食的草鱼、以碎屑为食的鲫鱼和以小型动物为食的花鲢进行混养，取得了显著经济、生态效益。下列相关叙述不正确的是（）A．生态工程是一类少消耗，多效益，可持续的工程体系 B．鱼塘中投入鱼苗不宜过多，要考虑环境承载力，体现了自生原理 C．选择草鱼、鲫鱼和花鲢等生物组分并合理布设，体现了自生原理 D．目前我国的生态工程建设还未设计出标准化、易操作的生态工程样板6．（2025春•广州校级期中）科学家在黄河流域盐碱地地区开创了“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在鱼塘边堆成台田种植作物，鱼塘中养殖咸水鱼并种藕，台田经雨水浇灌后盐碱含量降低，田间杂草可以喂鱼和鸭、鹅，动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列叙述错误的是（）A．该生态系统需要系统外的物质和能量投入才能保证生态系统结构和功能的相对平衡 B．“上粮下藕”体现了群落的水平结构，养殖咸水鱼体现了生态工程的协调与整体原理 C．将田间杂草加工成易消化的饲料喂家畜，能提高家禽的同化量与摄入量的比值 D．该模式实现了对能量的多级利用，从而大大提高了能量传递效率7．（2025春•深圳校级期中）为乡村振兴赋能，某地将发展茶产业作为一项重要举措。发展林下经济，在茶树下养禽、种药、种菜等；兴建生态茶园，吸引游客观光。下列叙述错误的是（）A．发展林下经济能有效提高茶园的抵抗力稳定性 B．合理布设茶园生物组分遵循的生态学基本原理主要是协调原理 C．研究物种组成，使茶树成为茶园优势种 D．吸引游客观光体现了生物多样性的直接价值8．（2025春•深圳校级期中）生态农业有多种实例，如①玉米和花生间作，②林下种植药用植物，③种植水生蔬菜减轻水体富营养化，④家畜粪便发酵还田，⑤猪—沼—果（菜）模式，⑥果园放置黑光灯。根据各自特点，可归为以下类型：（甲）立体复合型、（乙）物质循环利用型、（丙）病虫害防治型、（丁）污染治理型。下列匹配关系中，不合理的是（）A．①和②—甲 B．③和⑤—丁 C．④—乙 D．⑥—丙9．（2025春•新吴区校级期中）生态工程的建设需遵循生态学规律。下列生态工程实例不符合生态学原理的是（）A．协调——控制好牧区内牛、羊的数量，避免超过牧场的承载能力 B．整体——退耕还林涉及到生态效益和经济效益时，优先考虑生态效益 C．循环——生态农业前一环节产生的废物被后一环节利用，减少“废物”的产生 D．自生——农村综合发展型生态工程中，有效选择畜、鱼等多种生物组分并合理布设10．（2025春•泉州期中）珠江三角洲地区在明清时期就探索出一种桑基鱼塘的农业生产模式：陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑，使陆地种植和鱼塘养殖结合起来，形成有机整体。下列桑基鱼塘设计与生态工程原理对应错误的是（）选项桑基鱼塘设计生态工程原理A四大家鱼适应珠江三角洲的淡水环境自生B陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑循环C养殖的蚕的数量没有多到危及桑的存活协调D将陆地种植与鱼塘养殖结合，合理配比陆地与水面整体A．A B．B C．C D．D11．（2025春•江津区期中）在生态工程的实际应用中，较优化的生产工艺是设计可多级利用物质的分层结构，如具有多层结构的森林生态系统吸收光能的面积更大等。下列相关叙述错误的是（）A．具有多层结构的森林生态系统可以使能量得以循环利用 B．绿色能源供应等举措可有效减小生态足迹 C．生态修复过程运用了整体、协调、自生、循环等生态工程原理 D．鱼、菜共生等绿色养殖技术，有效降低了养殖尾水中的氮磷排放量12．（2025春•广州期中）针对西北部分水资源短缺地区，实施“农业水利现代化与智慧灌溉技术”，进行水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设。该技术需遵循一定生态学原理。下列有误的是（）A．人工生态系统具有一定自我调节能力 B．该技术可促进生态系统的物质与能量循环 C．对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质投入 D．根据实际需要，合理使用水肥二．解答题（共3小题）13．（2025•福州模拟）为研究栅藻对水华的生物防控，科研人员进行相关实验。（1）淡水水域污染后富营养化，形成水华，使鱼虾大量死亡，通过（“正反馈”、“负反馈”）作用进一步加剧水质恶化，最终导致生态系统稳定性下降。（2）铜绿微囊藻、水华微囊藻和水华鱼腥藻是引起水华的典型有害微藻，研究人员用栅藻分别与这3种有害微藻进行共培养，计算不同时间点栅藻对3种有害微藻的生长抑制率，结果如图。①抑制率的计算需要对照组数据，对照组的处理是。②有同学猜测栅藻可能分泌了某些代谢产物，抑制三种有害微藻的生长。为验证该猜测，实验组应选择的实验材料包括：（填选项前的符号）。A.单独培养三种有害微藻B.栅藻分别和三种有害微藻共培养C.培养过栅藻的培养液D.没有培养过栅藻的培养液（3）栅藻生长迅速，是鱼类喜好的食物。栅藻能有效降低水体中N、P含量，请说明理由：。（4）为将栅藻大规模应用于水产养殖，从生态安全角度提出一个需要进一步研究的问题：。14．（2025•沙坪坝区校级模拟）贫困和生态系统退化一直是威胁区域可持续性发展的重大挑战，中科院傅伯杰院士及其团队基于黄土高原羊圈沟小流域的研究，提出“坡面和小流域生态修复模式”。研究发现，从坡顶到坡底土地利用为林地一草地一耕地的结构具有较好的土壤养分保持能力和水土保持效果。（1）区分林地和草地群落的重要特征是。与草地群落相比，林地群落中的动物分层现象较为（填“简单”或“复杂”），原因是。（2）治理前，该生态系统的抵抗力稳定性低，原因是。通过生态修复，该生态系统的抵抗力稳定性得到提高。人类对坡面和小流域的生态修复说明人类活动对群落演替的影响是。研究团队认为，治理时应注意当地百姓对经济方面的需求，这体现生态工程建设应遵循原理。（3）团队另外发现科学疏伐可以优化人工刺槐林的林分结构（树木在树林中的分布状态），并能够通过控制植被蒸腾耗水量来调节土壤水分，研究结果见下表。（净初级生产力是指生产者能用于生长、发育和繁殖的能量值）样地样地1样地2样地3样地4林分密度（株/公顷）6807369161408疏伐强度52%48%35%0样地树林水分蒸腾率71%86%70%100%样地树林地上净初级生产力959482100注：样地4的值设为100或100%，其他样地的相应数据为相对值。由表格数据分析可知，疏伐强度为的林分结构比较适合黄土高原区域的治理，原因是。15．（2025春•庐阳区校级期中）桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种高效人工生态系统，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成一种完整的、科学化的人工生态系统。如图为某地桑基鱼塘的能量流动简图[单位：MJ/（hm2•a）]，回答下列问题。（1）桑基鱼塘的生物群落中，研究桑的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、植株高度、等（答出2点）。桑利用自身的光合作用和细胞呼吸代谢，影响环境中的碳—氧平衡，体现了生物多样性的价值。（2）桑基鱼塘中的鱼属于该生态系统组成成分中的。桑树的开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，桑树才能开花，这体现出信息传递在生态系统中的作用之一是：。（3）结合表中数据，流经该桑基鱼塘的总能量（填“大于”或“小于”或“等于”）（277595+369200）MJ/（hm2•a）。图中A和B表示的能量。（4）运转良好的桑基鱼塘可实现“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”。图中将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第营养级的能量。从能量流动的角度分析桑基鱼塘农业生产模式的意义是。（5）当桑叶价格高，卖桑叶比卖鱼更合算时，当地农民会将蚕沙用作桑树的肥料，而不是喂鱼，这说明桑基鱼塘农业生产模式中不仅关注当地生态环境，也要考虑居民实际收入，这主要体现了生态工程的原理。

2024-2025学年下学期高二生物沪科版（2020）期末必刷常考题之保护环境实现人类与自然的和谐相处参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）题号1234567891011答案ACCCBDBBBAA题号12答案B一．选择题（共12小题）1．（2025•河南模拟）“青、草、鲢、鳙”四大家鱼混养模式在我国普遍存在。鲢鱼普遍生活在水域的上层，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。下列叙述正确的是（）A．四大家鱼的混养体现了生物群落的垂直结构 B．该水域生态系统的组成成分是生产者、消费者以及分解者 C．四大家鱼的粪便被微生物分解释放的能量将流向绿藻等浮游植物 D．放养的鱼类要注意品种和数量，体现了生态工程的整体原理【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的空间结构；生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程．【专题】正推法；种群和群落；生态系统；理解能力．【答案】A【分析】群落的垂直结构是指在垂直方向上，大多数群落有明显的分层现象，植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象；群落的水平结构是指在水平方向上，由于地形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段上分布着不同的种群，种群密度也有差别。【解答】解：A、“青、草、鲢、鳙”四大家鱼生活在不同的水层，体现了生物群落的垂直结构，A正确；B、该水域生态系统的组成成分是生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，B错误；C、微生物分解四大家鱼的粪便，释放的能量被分解者利用，绿藻等浮游植物利用光能进行光合作用，C错误；D、放养的鱼类要注意品种和数量，体现了生态工程的协调原理，D错误。故选：A。【点评】本题考查群落和生态系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。2．（2025•南宁模拟）横州万亩茉莉园，种植荔枝、龙眼、油菜等蜜源植物招引昆虫，形成“花—果—经济作物”复合群落，为动物提供了栖息地和食物。保留湿地、灌丛等自然生境，茉莉花梯田式种植，“花田+绿篱+林带”生态廊道辐射周边农田，物种迁徙、基因交流，生物多样性恢复，天敌种群稳定。以下叙述错误的是（）A．应用生态学、系统学原理方法分析、设计、调控，茉莉园建设是生态工程的成功案例 B．遵循生态系统物质循环和能量流动原理，实现了生产与环保协调发展，和谐共生 C．该生态系统的生物多样性恢复由人操控，与环境无关 D．昆虫趋色和趋向信息素都属于生态系统的信息传递【考点】生态工程的实例和发展前景；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用．【专题】正推法；生态系统；生态工程；理解能力．【答案】C【分析】一、生态系统中的信息的种类有：1、物理信息：光、声、温度、湿度、磁力等。如蜘蛛网的振动频率，蝙蝠发出的超声波。2、化学信息：通过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。3、行为信息：通过动物特殊行为的传递，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。二、生态系统中的信息传递作用有：1、生命活动正常进行离不开信息的作用。2、生物种群的繁衍离不开信息的传递。3、调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。【解答】解：A、从题干中可知茉莉园通过种植多种植物形成复合群落，保留自然生境等措施，是应用生态学、系统学原理方法进行分析、设计和调控的，属于生态工程的成功案例，A正确；B、该茉莉园的建设遵循生态系统物质循环和能量流动原理，既发展了生产又保护了环境，实现了生产与环保协调发展、和谐共生，B正确；C、生物多样性的恢复不仅与人的操控有关，环境也起着重要作用。适宜的环境条件是生物生存和繁衍的基础，对生物多样性的恢复至关重要，C错误；D、昆虫趋色（物理信息）和趋向信息素（化学信息）都属于生态系统的信息传递，D正确。故选：C。【点评】本题以横州万亩茉莉园的生态建设为情境，考查生态工程、生态系统原理及信息传递等生物知识。题目紧密联系实际生态建设案例，具有较强的现实意义，能考查学生对生态相关知识的理解与应用能力。对于生态工程相关内容，学生要善于从题干实际案例中提取信息，判断是否符合生态学和系统学原理，以此确定是否为生态工程成功案例；理解生态系统物质循环和能量流动原理在实际生态建设中的体现，明确生产与环保协调发展的内在逻辑。3．（2025春•鼓楼区校级期中）生态农业是一种高效的农业生态系统，如图为一个生态农业的模式图，据图判断下列说法正确的是（）A．蘑菇的能量来源是秸秆，故蘑菇属于消费者 B．流经这个生态系统的总能量除了有生产者固定的太阳能，还有人类对该生态系统不断补充的矿质元素 C．流入沼气池的秸秆、粪便中的能量得到了利用，而流入水稻、杂草的沼渣中的能量没有得到利用 D．该生态农业工程体现了循环原理，使粪便、秸秆、沼渣中的有机物得到了循环利用【考点】生态工程的实例和发展前景．【专题】正推法；生态环境；理解能力．【答案】C【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【解答】解：A、蘑菇的能量来源是秸秆，蘑菇将秸秆中的有机物分解成无机物，故蘑菇属于分解者，A错误；B、对该生态系统不断补充的矿质元素是以无机物的形式补充的，没有为该生态系统提供能量，B错误；C、秸秆、粪便中的能量流入沼气池后作为燃料得到了利用，而提供给水稻、杂草的沼渣中的物质得到了利用，能量没有得到利用，C正确；D、该生态农业工程体现了循环原理，使粪便、秸秆、沼渣中的物质（元素）得到了循环利用，D错误。故选：C。【点评】本题考查生态工程的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。4．（2025春•鼓楼区校级期中）“十三五”期间，我国统筹推进湿地保护与修复，增强湿地生态功能，维护湿地生物多样性，全面提升湿地保护与修复水平，湿地保护发展进入了“快车道”。下列说法错误的是（）A．湿地公园建设应考虑该系统内组分之间的比例 B．湿地公园中每种生物占据着相对稳定的生态位 C．推进湿地保护与修复要禁止一切形式的开发和利用 D．向水体中通入空气可提高水体中微生物的分解效率【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的季节性和生态位；生物多样性丧失的原因及保护措施．【专题】正推法；生态环境；理解能力．【答案】C【分析】生物多样性的价值：直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。潜在价值：目前人类不清楚的价值。【解答】解：A、依据生态工程原理，湿地公园建设应考虑该系统内组分之间的比例，A正确；B、湿地公园中每种生物占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，B正确；C、推进湿地保护与修复应合理开发和利用，C错误；D、微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为了提高微生物的分解效率，可采取的有效措施是向水体中通入空气，让微生物进行有氧呼吸，D正确。故选：C。【点评】本题考查生态工程的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。5．（2025春•重庆期中）某地渔业实行“复合混养模式”，将以水草为食的草鱼、以碎屑为食的鲫鱼和以小型动物为食的花鲢进行混养，取得了显著经济、生态效益。下列相关叙述不正确的是（）A．生态工程是一类少消耗，多效益，可持续的工程体系 B．鱼塘中投入鱼苗不宜过多，要考虑环境承载力，体现了自生原理 C．选择草鱼、鲫鱼和花鲢等生物组分并合理布设，体现了自生原理 D．目前我国的生态工程建设还未设计出标准化、易操作的生态工程样板【考点】生态工程所遵循的基本原理；生态工程的概念及其目标．【专题】正推法；生态工程；理解能力．【答案】B【分析】生态工程依据的生态学原理：（1）自生：由生物组分而产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。（2）循环：指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。即保证物质循环再生。（3）协调：即生物与环境、生物与生物的协调与适应等也是需要考虑的问题。（4）整体：树立整体观，遵循整体原理。【解答】解：A、生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，A正确；B、生态工程建设时，要处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境承载力，所以鱼塘中投入鱼苗不宜过多，要考虑环境承载力，体现了协调原理，B错误；C、选择草鱼、鲫鱼和花鲢等生物组分并合理布设，体现了自生原理，C正确；D、目前我国生态工程建设还在不断发展和完善中，尚未设计出标准化、易操作的生态工程样板，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查生态工程依据的生态学原理的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。6．（2025春•广州校级期中）科学家在黄河流域盐碱地地区开创了“上粮下藕、藕鱼套养、鸭鹅混养”的立体种养模式。在盐碱地开挖鱼塘，挖出的泥土在鱼塘边堆成台田种植作物，鱼塘中养殖咸水鱼并种藕，台田经雨水浇灌后盐碱含量降低，田间杂草可以喂鱼和鸭、鹅，动物的排泄物能为莲藕和作物提供肥料。下列叙述错误的是（）A．该生态系统需要系统外的物质和能量投入才能保证生态系统结构和功能的相对平衡 B．“上粮下藕”体现了群落的水平结构，养殖咸水鱼体现了生态工程的协调与整体原理 C．将田间杂草加工成易消化的饲料喂家畜，能提高家禽的同化量与摄入量的比值 D．该模式实现了对能量的多级利用，从而大大提高了能量传递效率【考点】生态工程所遵循的基本原理；生态工程的实例和发展前景．【专题】正推法；生态工程；解决问题能力．【答案】D【分析】生态农业：是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。【解答】解：A、由题干信息可知，该生态系统不断有物质输出，需要不断得到来自系统外的物质和能量的投入，以便维持生态系统结构和功能的相对平衡，A正确；B、“上粮下藕”体现了群落的水平结构，在盐碱地养殖咸水鱼考虑了生物与环境的协调与适应，以及生态、经济和社会问题，体现了生态工程的协调、整体原理，B正确；C、将田间杂草加工成易消化的饲料喂家畜，可以提高饲料的利用率，提高家禽的同化量与摄入量的比值，C正确；D、该模式实现了对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率，但不能提高能量传递效率，D错误。故选：D。【点评】本题考查生态工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。7．（2025春•深圳校级期中）为乡村振兴赋能，某地将发展茶产业作为一项重要举措。发展林下经济，在茶树下养禽、种药、种菜等；兴建生态茶园，吸引游客观光。下列叙述错误的是（）A．发展林下经济能有效提高茶园的抵抗力稳定性 B．合理布设茶园生物组分遵循的生态学基本原理主要是协调原理 C．研究物种组成，使茶树成为茶园优势种 D．吸引游客观光体现了生物多样性的直接价值【考点】生态工程所遵循的基本原理；生态系统稳定性的概念和类型；生物多样性的内容和价值．【专题】正推法；生态系统；生态工程；理解能力．【答案】B【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。【解答】解：A、发展林下经济可提高物种丰富度，使营养结构更加复杂，提高生态系统的自我调节能力，从而提高茶园的抵抗力稳定性，A正确；B、合理布设茶园生物组分，遵循的生态学基本原理主要是自生原理，B错误；C、在人工生态系统中，茶树成为茶园优势种能更好地满足人类的需求，C正确；D、生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的，由此可知吸引游客观光体现了生物多样性的直接价值，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查生态工程所遵循的基本原理、生态系统稳定性、生物多样性的价值的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。8．（2025春•深圳校级期中）生态农业有多种实例，如①玉米和花生间作，②林下种植药用植物，③种植水生蔬菜减轻水体富营养化，④家畜粪便发酵还田，⑤猪—沼—果（菜）模式，⑥果园放置黑光灯。根据各自特点，可归为以下类型：（甲）立体复合型、（乙）物质循环利用型、（丙）病虫害防治型、（丁）污染治理型。下列匹配关系中，不合理的是（）A．①和②—甲 B．③和⑤—丁 C．④—乙 D．⑥—丙【考点】生态工程的实例和发展前景．【专题】正推法；生态工程；理解能力．【答案】B【分析】生态农业要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。【解答】解：A、①玉米和花生间作和②林下种植药用植物的设计利用了植物对阳光、空间的合理利用，属于立体复合型，A错误；B、③种植水生蔬菜减轻水体富营养化，属于（丁）污染治理型，⑤猪—沼—果（菜）模式，属于（乙）物质循环利用型，B正确；C、④家畜粪便发酵还田能促进物质循环，实现物质和能量的多级利用，属于（乙）物质循环型，C错误；D、⑥果园放置黑光灯能有效诱捕消灭趋光性害虫，属于（丙）病虫害防治型，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查生态工程的实例和发展前景的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。9．（2025春•新吴区校级期中）生态工程的建设需遵循生态学规律。下列生态工程实例不符合生态学原理的是（）A．协调——控制好牧区内牛、羊的数量，避免超过牧场的承载能力 B．整体——退耕还林涉及到生态效益和经济效益时，优先考虑生态效益 C．循环——生态农业前一环节产生的废物被后一环节利用，减少“废物”的产生 D．自生——农村综合发展型生态工程中，有效选择畜、鱼等多种生物组分并合理布设【考点】生态工程所遵循的基本原理．【专题】正推法；生态环境；生态工程；理解能力．【答案】B【分析】生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进行修复、重建，从而提高生态系统的生产力或改善生态环境，促进人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。生态工程建设的目的就是遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。【解答】解：A、协调原理要求处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏，A正确；B、整体原理要求在退耕还林涉及到生态效益和经济效益时，要同时考虑经济效益和生态效益，整体性原理强调生态系统与经济、社会等的整体协调发展，B错误；C、循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。通过系统设计实现不断循环，使前一环节产生的废物尽可能地被后一环节利用，减少整个生产环节“废物”的产生，C正确；D、农村综合发展型生态工程中有效选择多种生物组分并合理布设，形成互利共存的关系，体现了自生原理，D正确。故选：B。【点评】这道题涵盖了生态工程的协调与平衡、整体性、循环、自生等多个重要原理，能有效考查学生对生态工程原理的整体理解与把握。选项内容均源自生态工程在农业等实际场景中的应用，如牧区养殖、退耕还林、生态农业及农村综合发展型生态工程，让学生认识到生物学知识在实际生活中的广泛应用，培养学生学以致用的意识。10．（2025春•泉州期中）珠江三角洲地区在明清时期就探索出一种桑基鱼塘的农业生产模式：陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑，使陆地种植和鱼塘养殖结合起来，形成有机整体。下列桑基鱼塘设计与生态工程原理对应错误的是（）选项桑基鱼塘设计生态工程原理A四大家鱼适应珠江三角洲的淡水环境自生B陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑循环C养殖的蚕的数量没有多到危及桑的存活协调D将陆地种植与鱼塘养殖结合，合理配比陆地与水面整体A．A B．B C．C D．D【考点】生态工程所遵循的基本原理．【专题】正推法；生态工程；理解能力．【答案】A【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。【解答】解：A、自生原理强调的是生态系统具有独特的结构和功能，能够自主维持和发展。四大家鱼适应珠江三角洲的淡水环境，这主要体现的是生物与环境的适应关系，为协调原理，A错误；B、陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑，这一过程中物质在各个环节之间循环利用，体现了循环原理，B正确；C、养殖的蚕的数量没有多到危及桑的存活，这是考虑了生物与生物之间、生物与环境之间的协调与平衡，体现了协调原理，C正确；D、将陆地种植与鱼塘养殖结合，合理配比陆地与水面，综合考虑了生态系统的各个组成部分，体现了整体原理，D正确。故选：A。【点评】本题主要考查生态工程所遵循的基本原理的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。11．（2025春•江津区期中）在生态工程的实际应用中，较优化的生产工艺是设计可多级利用物质的分层结构，如具有多层结构的森林生态系统吸收光能的面积更大等。下列相关叙述错误的是（）A．具有多层结构的森林生态系统可以使能量得以循环利用 B．绿色能源供应等举措可有效减小生态足迹 C．生态修复过程运用了整体、协调、自生、循环等生态工程原理 D．鱼、菜共生等绿色养殖技术，有效降低了养殖尾水中的氮磷排放量【考点】生态工程所遵循的基本原理；人口增长与生态足迹．【专题】正推法；生态工程；解决问题能力．【答案】A【分析】生态工程所遵循的基本原理为：整体、协调、循环、自生等。1、自生：由生物组分而产生的的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持就是系统的自生。遵循自生原理，需要在生态工程中有效选择生物组分并合理布设。2、循环：循环是指在生态工程中促进系统的物质迁移与转化，既保证各个环节的物质迁移顺畅，也保证主要物质或元素的转化率较高。3、协调：处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡，需要考虑环境容纳量。4、整体：遵循整体原理，首先要遵从从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，不同组分之间应构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。不仅要考虑自然生态系统的规律，也需要考虑经济和社会等的影响力，考虑社会习惯、法律制度等。【解答】解：A、生态系统中的能量不循环，A错误；B、绿色能源供应举措可实现能量多级利用，提高了生态系统的能量利用效率，降低了生态足迹，B正确；C、生态修复过程综合应用了自生、协调、整体和循环等原理，C正确；D、鱼菜共生等绿色养殖技术模式，遵循循环原理，有效降低了养殖尾水氮磷排放量，D正确。故选：A。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学生态工程的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。12．（2025春•广州期中）针对西北部分水资源短缺地区，实施“农业水利现代化与智慧灌溉技术”，进行水肥一体化智慧灌溉和高标准农田建设。该技术需遵循一定生态学原理。下列有误的是（）A．人工生态系统具有一定自我调节能力 B．该技术可促进生态系统的物质与能量循环 C．对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质投入 D．根据实际需要，合理使用水肥【考点】生态工程的实例和发展前景．【专题】正推法；生态工程；理解能力．【答案】B【分析】生态工程的实例和发展前景：1、遵循自生的原理，生态工程设计时需要有效选择生物组分并合理布设。一般而言，应尽量提高生物多样性的程度，利用种群之间互利共存关系，构建复合的群落。另外还需要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件。2、遵循整体原理，生态工程首先要遵从自然生态系统的规律，各组分之间要有适当的比例，构成有序的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的；更要考虑经济和社会系统的影响力。【解答】解：A、人工生态系统虽然是由人类构建和干预的，但它依然具备一定的自我调节能力，能够在一定范围内应对外界的干扰和变化，A正确；B、能量在生态系统中是单向流动、逐级递减的，不能循环，B错误；C、对人类利用强度较大的生态系统，比如农田生态系统，为了保证其内部结构和功能的协调，维持生态平衡，提高生态系统的稳定性，应给予相应的物质和能量投入，C正确；D、植物在不同的生长发育时期，对水和无机盐的需求是不同的。所以要根据实际需要，合理灌溉和追肥，D正确。故选：B。【点评】本题结合实际的帮扶项目情境，考查生态系统相关生态学原理，将理论知识与实际应用相联系，检验学生对生态系统核心概念的理解和运用能力。像人工生态系统自我调节能力这一概念，学生需理解其存在的普遍性，避免忽略人工生态系统也有此特性；要牢记能量单向流动、不能循环这一关键知识点，物质可循环，防止混淆；认识到人类高强度利用生态系统后需补充物质投入，以维持生态系统稳定。二．解答题（共3小题）13．（2025•福州模拟）为研究栅藻对水华的生物防控，科研人员进行相关实验。（1）淡水水域污染后富营养化，形成水华，使鱼虾大量死亡，通过正反馈（“正反馈”、“负反馈”）作用进一步加剧水质恶化，最终导致生态系统抵抗力与恢复力稳定性下降。（2）铜绿微囊藻、水华微囊藻和水华鱼腥藻是引起水华的典型有害微藻，研究人员用栅藻分别与这3种有害微藻进行共培养，计算不同时间点栅藻对3种有害微藻的生长抑制率，结果如图。①抑制率的计算需要对照组数据，对照组的处理是分别单独培养这三种有害微藻，其余条件相同。②有同学猜测栅藻可能分泌了某些代谢产物，抑制三种有害微藻的生长。为验证该猜测，实验组应选择的实验材料包括：AC（填选项前的符号）。A.单独培养三种有害微藻B.栅藻分别和三种有害微藻共培养C.培养过栅藻的培养液D.没有培养过栅藻的培养液（3）栅藻生长迅速，是鱼类喜好的食物。栅藻能有效降低水体中N、P含量，请说明理由：栅藻生长迅速，能够大量吸收N、P；鱼类捕食栅藻后，N、P随鱼类的捕捞而从水体中移除，从而有效降低水体中N、P含量。（4）为将栅藻大规模应用于水产养殖，从生态安全角度提出一个需要进一步研究的问题：代谢产物的鉴定和作用浓度、栅藻的种植密度是否会造成二次水华。【考点】生态工程的实例和发展前景；生态系统稳定性的概念和类型；全球性生态环境问题．【专题】正推法；生态系统；生态环境；解决问题能力．【答案】（1）正反馈抵抗力与恢复力（2）分别单独培养这三种有害微藻，其余条件相同AC（3）栅藻生长迅速，能够大量吸收N、P；鱼类捕食栅藻后，N、P随鱼类的捕捞而从水体中移除，从而有效降低水体中N、P含量（4）代谢产物的鉴定和作用浓度、栅藻的种植密度是否会造成二次水华【分析】富营养化是一种氮、磷等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。在自然条件下，随着河流夹带冲积物和水生生物残骸在湖底的不断沉降淤积，湖泊会从贫营养湖过渡为富营养湖，进而演变为沼泽和陆地，这是一种极为缓慢的过程。但由于人类的活动，将大量工业废水和生活污水以及农田径流中的植物营养物质排入湖泊、水库、河口、海湾等缓流水体后，水生生物特别是藻类将大量繁殖，使生物量的种群种类数量发生改变，破坏了水体的生态平衡。【解答】解：（1）正反馈是指受控部分发出反馈信息，其方向与控制信息一致，可以促进或加强控制部分的活动。淡水水域污染后富营养化，形成水华，使鱼虾大量死亡，属于正反馈调节，正反馈调节会导致生态系统偏离稳态，导致生态系统抵抗力稳定性下降。（2）①实验研究的是不同时间点栅藻对3种有害微藻的生长抑制率，对照组的处理是分别单独培养这三种有害微藻，其余条件相同。②若栅藻分泌了某些代谢产物，抑制三种有害微藻的生长，则实验可设置为单独培养三种有害微藻，加入培养过栅藻的培养液，检测是否与栅藻的分泌物有关。故选：AC。（3）栅藻生长迅速，能够大量吸收N、P；鱼类捕食栅藻后，N、P随鱼类的捕捞而从水体中移除，从而有效降低水体中N、P含量，栅藻能有效降低水体中N、P含量。（4）为将栅藻大规模应用于水产养殖，同时也需避免影响生态安全，需要定时加测代谢产物和作用浓度、栅藻的种植密度是否会造成二次水华。故答案为：（1）正反馈抵抗力与恢复力（2）分别单独培养这三种有害微藻，其余条件相同AC（3）栅藻生长迅速，能够大量吸收N、P；鱼类捕食栅藻后，N、P随鱼类的捕捞而从水体中移除，从而有效降低水体中N、P含量（4）代谢产物的鉴定和作用浓度、栅藻的种植密度是否会造成二次水华【点评】本题考查生态系统和生态工程的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。14．（2025•沙坪坝区校级模拟）贫困和生态系统退化一直是威胁区域可持续性发展的重大挑战，中科院傅伯杰院士及其团队基于黄土高原羊圈沟小流域的研究，提出“坡面和小流域生态修复模式”。研究发现，从坡顶到坡底土地利用为林地一草地一耕地的结构具有较好的土壤养分保持能力和水土保持效果。（1）区分林地和草地群落的重要特征是物种组成。与草地群落相比，林地群落中的动物分层现象较为复杂（填“简单”或“复杂”），原因是林地群落的植物分层现象明显，而植物的分层决定了动物的分层。（2）治理前，该生态系统的抵抗力稳定性低，原因是治理前该生态系统组分少，营养结构简单，自我调节能力弱。通过生态修复，该生态系统的抵抗力稳定性得到提高。人类对坡面和小流域的生态修复说明人类活动对群落演替的影响是人类活动可以改变演替的方向和速度。研究团队认为，治理时应注意当地百姓对经济方面的需求，这体现生态工程建设应遵循整体原理。（3）团队另外发现科学疏伐可以优化人工刺槐林的林分结构（树木在树林中的分布状态），并能够通过控制植被蒸腾耗水量来调节土壤水分，研究结果见下表。（净初级生产力是指生产者能用于生长、发育和繁殖的能量值）样地样地1样地2样地3样地4林分密度（株/公顷）6807369161408疏伐强度52%48%35%0样地树林水分蒸腾率71%86%70%100%样地树林地上净初级生产力959482100注：样地4的值设为100或100%，其他样地的相应数据为相对值。由表格数据分析可知，疏伐强度为52%的林分结构比较适合黄土高原区域的治理，原因是52%疏伐强度的样地1，树林水分蒸腾率较小，利于土壤水分保持，且净初级生产力较高，可使能量流向对人类更有益的部分。【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的概念和物种组成；群落的空间结构；人类活动对群落演替的影响；生态系统稳定性的概念和类型．【专题】正推法；对比分析法；种群和群落；生态系统；生态工程；理解能力；解决问题能力．【答案】（1）物种组成复杂林地群落的植物分层现象明显，而植物的分层决定了动物的分层（2）治理前该生态系统组分少，营养结构简单，自我调节能力弱人类活动可以改变演替的方向和速度整体（3）52%52%疏伐强度的样地1，树林水分蒸腾率较小，利于土壤水分保持，且净初级生产力较高，可使能量流向对人类更有益的部分【分析】生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。【解答】解：（1）区分不同群落的重要特征是物种组成。在群落中，植物为动物提供食物和栖息空间，由于林地群落的植物分层现象明显，这就为不同种类的动物提供了多样的食物来源和栖息场所，所以与草地群落相比，林地群落中的动物分层现象较为复杂，而植物的分层决定了动物的分层。（2）生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的组分和营养结构有关，治理前该生态系统组分少，营养结构简单，自我调节能力弱，所以抵抗力稳定性低。人类对坡面和小流域的生态修复活动改变了群落演替的进程，说明人类活动可以改变演替的方向和速度。在生态工程建设中，考虑到当地百姓对经济方面的需求，将生态与经济等多方面综合考虑，这体现了生态工程建设应遵循整体原理。（3）结合图表数据分析，52%疏伐强度的样地1样地，树林水分蒸腾率较小，利于土壤水分保持，且净初级生产力较高，净初级生产力高意味着生产者能用于生长、发育和繁殖的能量值多，可使能量流向对人类更有益的部分，因此判断疏伐强度为52%的林分结构比较适合黄土高原区域的治理。故答案为：（1）物种组成复杂林地群落的植物分层现象明显，而植物的分层决定了动物的分层（2）治理前该生态系统组分少，营养结构简单，自我调节能力弱人类活动可以改变演替的方向和速度整体（3）52%52%疏伐强度的样地1，树林水分蒸腾率较小，利于土壤水分保持，且净初级生产力较高，可使能量流向对人类更有益的部分【点评】本题以黄土高原生态修复实际案例为背景，将生态学知识融入其中，体现知识的实用性和综合性，培养学生运用生物学知识解决实际生态问题的能力，引导学生关注生态环境问题。学生需牢固掌握群落和生态系统相关知识，如区分群落的关键特征物种组成、群落中动植物分层关系、生态系统抵抗力稳定性影响因素、群落演替受人类活动影响特点以及生态工程遵循的原理等，能准确调用这些知识来解答对应问题。15．（2025春•庐阳区校级期中）桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种高效人工生态系统，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成一种完整的、科学化的人工生态系统。如图为某地桑基鱼塘的能量流动简图[单位：MJ/（hm2•a）]，回答下列问题。（1）桑基鱼塘的生物群落中，研究桑的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、植株高度、种群密度、与其他物种的关系等等（答出2点）。桑利用自身的光合作用和细胞呼吸代谢，影响环境中的碳—氧平衡，体现了生物多样性的间接价值。（2）桑基鱼塘中的鱼属于该生态系统组成成分中的初级消费者和分解者（或消费者和分解者）。桑树的开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，桑树才能开花，这体现出信息传递在生态系统中的作用之一是：生物种群的繁衍，离不开信息的传递。（3）结合表中数据，流经该桑基鱼塘的总能量大于（填“大于”或“小于”或“等于”）（277595+369200）MJ/（hm2•a）。图中A和B表示桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖的能量。（4）运转良好的桑基鱼塘可实现“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”。图中将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第一营养级的能量。从能量流动的角度分析桑基鱼塘农业生产模式的意义是实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用）。（5）当桑叶价格高，卖桑叶比卖鱼更合算时，当地农民会将蚕沙用作桑树的肥料，而不是喂鱼，这说明桑基鱼塘农业生产模式中不仅关注当地生态环境，也要考虑居民实际收入，这主要体现了生态工程的整体原理。【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的季节性和生态位；生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程；研究能量流动实践意义；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；生物多样性的内容和价值．【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动；生态环境；理解能力．【答案】（1）种群密度、与其他物种的关系等；间接（2）初级消费者和分解者（或消费者和分解者）；生物种群的繁衍，离不开信息的传递（3）大于；桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖（4）一；实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用）（5）整体【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。【解答】解：（1）研究桑的生态位，除出现频率、植株高度外，还需研究种群密度，它反映桑在该区域的数量情况；以及与其他物种的关系，比如竞争、共生等关系，这些能全面了解桑在群落中的地位。桑通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，细胞呼吸消耗氧气、释放二氧化碳，影响碳—氧平衡，这对生态系统的功能有重要意义，体现了生物多样性的间接价值。（2）桑基鱼塘中的鱼，有的直接以浮游植物等生产者为食，属于初级消费者；有的以蚕沙（蚕的粪便，属于生产者的残体）等为食，参与分解过程，属于分解者，所以鱼属于消费者和分解者。桑树开花需光信号刺激，日照时间达到一定长度才开花，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递，光信号作为物理信息，调控着桑树的繁殖过程。（3）流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能（桑同化277595+浮游植物同化369200）以及人工输入的能量（鱼饵料等人工输入能量200000），所以流经该桑基鱼塘的总能量大于（277595+369200）MJ/（hm2•a）。图中A和B是桑和浮游植物同化的能量减去呼吸作用散失的能量，代表桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖的能量。（4）蚕沙是蚕的粪便，蚕以桑为食，粪便中的能量是桑（第一营养级）未被蚕同化的部分，所以蚕沙中的能量属于第一营养级的能量。桑基鱼塘实现了“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”，从能量流动角度，实现了对能量的多级利用，比如蚕沙喂鱼，让原本可能散失的能量得到利用，大大提高了能量的利用率。（5）桑基鱼塘农业生产模式既关注生态环境，又考虑居民实际收入，将生态系统和社会经济系统作为一个整体来考虑，体现了生态工程的整体原理，整体原理强调在生态工程建设中要兼顾生态效益、经济效益和社会效益。故答案为：（1）种群密度、与其他物种的关系等；间接（2）初级消费者和分解者（或消费者和分解者）；生物种群的繁衍，离不开信息的传递（3）大于；桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖（4）一；实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用）（5）整体【点评】本题主要考查了群落、生态系统等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。

考点卡片1．群落的概念和物种组成【知识点的认识】（1）群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。（2）区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。【命题方向】2019年9月，鄱阳湖水体面积与近十年同期平均值相比减小约29.1%。丰水期（7～8月）烟波浩渺、水天一色的湖面，如今已变成一片草原。相关叙述错误的是（）A．鄱阳湖中所有的生物构成一个群落B．鄱阳湖群落的重要特征是群落的物种组成C．丰水期可用标记重捕法调查鄱阳湖中鱼类的丰富度D．夏季鄱阳湖湿地群落的空间结构会发生改变，这属于群落的季节性分析：1、区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。2、群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。解答：A、在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合是群落，鄱阳湖中所有的生物构成一个群落，A正确；B、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，B正确；C、丰水期鄱阳湖中鱼多，此时可用标记重捕法调查鄱阳湖中某种鱼类的种群密度，但不可用标记重捕法调查鄱阳湖中鱼类丰富度，C错误；D、由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化，这属于群落的季节性，D正确。故选：C。点评：本题考查群落的概念和物种组成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。【解题思路点拨】区别不同群落的重要特征是群落的物种组成。2．群落的空间结构【知识点的认识】（1）群落的空间结构分为垂直结构和水平结构两个方面。垂直结构表现为在垂直方向上具有明显的分层现象；水平结构表现为不同地段分布着不同的种群，同一地段也常呈镶嵌分布。（2）群落中植物、动物在垂直方向上有分层现象的原因分别是：对光照的利用；食物和栖息空间（3）生物群落具有水平结构的原因有：地形的变化（如山地起伏）、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长条件的不同、人与动物的影响等。【命题方向】下列对不同生物群落空间结构的分析，正确的是（）A.农田组成单一，其中的动物无分层现象，而森林中的动物有分层现象B.湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，体现的是群落的垂直结构C.竹林中的竹子高矮错落有致，影响竹子群体垂直结构的主要因素是光照D.一座山的高海拔地段与低海拔地段植物类群分布差异主要与温度有关分析：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。由于地形的变化，土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同和植物自身生长特点的不同，以及人和动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，他们常呈镶嵌分布。解答：A、农田虽然组成单一，但是其中的动植物仍然有分层现象，只是不如森林中动物分层现象明显，A错误；B、湖泊中深水区与浅水区的植物类型存在差异，是由于水平方向上水分条件、氧气条件的差异引起的，因此体现的是群落的水平结构，B错误；C、竹林中的竹子为同一物种，不能体现群落的垂直结构，C错误；D、温度对植物的分布有着重要影响，高海拔地段温度较低，低海拔地段温度相对较高，因此这两个区域植物类群分布差异主要是由温度引起的，D正确。故选：D。点评：本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。【解题思路点拨】群落的水平结构需注意地形的变化，如海拔的高低和大陆架深浅，也属于群落的水平结构。3．群落的季节性和生态位【知识点的认识】1、生态位：（1）概念：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位.（2）作用：决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系．（3）意义：它表示物种在群落中的地位、作用和重要性．2、基础生态位：在生物群落中，能够被生物利用的最大资源空间，称做该生物的基础生态位．3、现实生态位：由于存在着竞争，一般物种都不能够占领基础生态位．物种实际占有的生态位，称为现实生态位．4、生态位宽度：生态位宽度又称生态位广度或生态位大小．一个物种所能利用的各种资源总和．当资源的可利用性减少时，一般使生态位宽度增加，例如在食物供应不足的环境中，消费者也被迫摄食少数次等猎物和被食者，而在食物供应充足的环境中，消费者尽摄食最习惯摄食的少数被食者．5、生态位重叠：是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象．生态位重叠的两个物种因竞争排斥原理而难以长期共存，除非空间和资源十分丰富．通常资源总是有限额，因此生态位重叠物种之间竞争总会导致重叠程度降低，如彼此分别占领不同的空间位置和在不同空间部位觅食等．在向某一地区引进物种时，要考虑与当地物种的生态位重叠的问题．外来物种总因数量有限、对环境尚未适应等原因处于竞争的弱势，因此，如与当地物种生态位重叠过大将会导致引种失败．【命题方向】生活在同一群落的各种生物所起的作用是明显不同的，而每一个物种的生态位都同其他物种的生态位明显分开的。下列有关叙述正确的是（）A.草原群落中生态位不同的生物不可能具有共同的天敌B.研究植物的生态位需要研究其种群密度、植株高度、出现频率等特征C.生态位受食物、天敌等生物因素的影响，而与光照、温度等非生物因素无关D.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是群落中生物与环境间协同进化的结果分析：生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。动物的生态位包括：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。解答：A、生态位不同的生物可能被同一种生物捕食，故草原群落中生态位不同的生物可能具有共同的天敌，A错误；B、研究某植物的生态位，通常要研究它在该区域内的出现频率、种群密度、植株高度等，研究某动物的生态位，通常要研究栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等，B正确；C、生态位受食物、天敌等生物因素的影响，且与光照、温度等非生物因素也有密切的关系，即如果环境发生重大变化，则该生物的生态位可能会随之改变，C错误；D、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，是物种之间及生物与环境间协同进化的结果，D错误。故选：B。点评：本题主要考查生态位的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。【解题方法点拨】如果把“生态位”作进一步的解释，那就是在大自然中，亲缘关系接近的，具有同样生活习性或生活方式的物种，不会在同一地方出现．如果它们在同一区域内出现，大自然将会用空间把它们各自隔开，如虎在山上行，鱼在水中游，猴在树上跳，鸟在天上飞；如果它们在同一地方出现，它们必定利用不同的食物生存，如虎吃肉，羊吃草，蛙吃虫；如果它们需要的是同一种食物，那幺，它们的寻食时间必定要相互错开，如狮子是白天出来寻食，老虎是傍晚出来寻食，狼是深夜出来寻食…．在动物世界里没有两种物种的生态位是完全相同的，有些物种亲缘关系接近或相似而使生态位部分重迭，这时就会现严酷的竞争，如一山不能容二虎．如果强者进入弱者的生态领域就会出现“龙陷浅滩受虾戏，虎落平川遭犬期”的状况；如果弱者进入强者的生态领域中就会出现大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米的状况．因此，强者只能在自己的生态位上是强者，弱者也只能在自己的生态位上才能自由生存．4．人类活动对群落演替的影响【知识点的认识】人类活动会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。【命题方向】研究群落中植物类群的丰富度时；不仅要统计物种数，还要统计物种在群落中的相对数量。群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。（1）该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于该群落演替类型。（答出2点区别即可）（2）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析，丙的特点是。（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化是（填“增大”“减小”或“不能确定”），原因是。（4）该农田退耕前后的变化，说明人类活动对群落演替的影响是。分析：在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别随时间推移，在不同阶段占据优势，如图所示，则甲可能为生草本植物、乙为灌木、丙为乔木。解答：（1）该群落演替与在火山岩上进行的群落演替相比，除了演替起点的不同，区别还在于群落演替速度快，经历阶段相对较少，趋向恢复原来群落。（2）在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用对象的特点分析，丙的特点是体积大、数量少。（3）据图分析，第30年至第50年乙种群密度的变化不能确定，原因是群落中该时间段植物个体总数变化未知，不能确定乙的种群密度变化。（4）该农田退耕前后的变化，与退耕之前有明显区别，说明人类活动可以影响生物群落自然演替的速度和方向。故答案为：（1）群落演替速度快，经历阶段相对较少，趋向恢复原来群落（2）体积大、数量少（3）不能确定群落中该时间段植物个体总数变化未知，不能确定乙的种群密度变化（4）影响生物群落自然演替的速度和方向点评：本题考查了生物群落的演替的相关知识，掌握初生演替和次生演替的特点和区别、植物群落丰富度的调查方法是解题的关键。【解题思路点拨】人类活动会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。5．生态系统的组成成分【知识点的认识】生态系统的组成成分有：非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。生产者：自养型生物，主要是绿色植物，还包括化能合成作用的生物。消费者：大多数动物，包括植食、肉食动物，杂食和寄生生物等。分解者：腐生生物，包括腐生的细菌、真菌、动物等。【命题方向】如图表示某自然生态系统的部分碳循环过程，甲、乙、丙、丁分别表示生态系统的组成成分，据图判断下列叙述错误的是（）A．甲是生产者，不全是植物B．丙在碳循环中的作用不可缺少C．甲、乙、丙、丁间的碳以有机物的形式流动D．图中应添加从“大气CO2”到“丁”的箭头分析：题图分析：图示为生态系统中碳循环示意图。分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此丙为分解者；甲和乙为消费者，丁为生产者，图中缺乏大气中二氧化碳指向生产者丁的箭头。解答：A、图中丁代表生产者，不全是植物，也可代表硝化细菌等的化能合成作用的自养型生物，A错误；B、丙作为分解者在生态系统中不可缺少，若缺少分解者，则生态系统的尸体将要堆积如山，物质循环将不能正常进行，B正确；C、图中甲、乙、丙、丁分别代表初级消费者、次级消费者、分解者、生产者，它们构成该生态系统的生物群落，碳元素在这些它们之间的流动是以含碳有机物的形式流动的，C正确；D、图中缺少的生理过程是从“大气CO2”到“丁”的箭头，表示光合作用或化能合成作用，D正确。故选：A。点评：本题结合图解，考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系，能正确分析题图；识记生态系统中碳循环的具体过程，能结合所学的知识准确答题。【解题思路点拨】1、相互关系2、地位分析在生态系统中，非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源，生产者、消费者和分解者的划分是依据各自的代谢类型和在生态系统中的功能特征来决定的。即：根据某种生物在该生态系统中的功能特性分为三大类群：①生产者从新陈代谢的同化作用方面看属于自养型，是生态系统的主要成分，是生态系统中唯一能够把非生物物质和能量转变成生物体内的物质和能量的生物。绝大多数进行光合作用，少数进行化能合成作用（如：硝化细菌、铁细菌、硫细菌）。②消费者从新陈代谢的同化作用方面看属于异养型，虽然存在着不同的级别，但是生态系统的非必要成分。主要指各种动物。不过有些寄生细菌，它们从活的生物体内吸取有机物，在生态系统中也扮演着“小型消费者”的角色，故寄生细菌属于消费者。③分解者从新陈代谢的同化作用方面看属于异养型，是生态系统的主要成分。主要包括应腐生生活的细菌和真菌，也包括一些腐食性动物（如：蚯蚓、蝇、蜣螂等），它们都能分解残枝败叶、尸体、粪便等有机物，故腐食性动物属于分解者。总之，生态系统中的四种组成成分的相互关系是：非生物的物质和能量的作用是为各种生物提供物质和能量；生产者的作用是转化物质和能量；消费者的作用是推动物质和能量在群落中的流动；分解者的作用是把物质和能量归还到无机自然界。6．能量流动的概念和过程【知识点的认识】（1）生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。（2）一个营养级（非最高营养级）生物所同化的能量其去向有：①通过呼吸作用以热能形式散失；②被下一营养级生物同化；③被分解者分解；④部分未被利用【命题方向】有关生态系统中食物链与能量流动的叙述不正确的是（）A．能量沿食物链流动是单向的B．食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越少C．处于上一级的生物越多，处于下一级生物获得的能量越少D．生物种类越多，生态系统中的食物链越多分析：在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%．食物链越长，最高营养级上获得的能量越少，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，生态系统中的生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂。解答：A、能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点，A正确；B、在食物链中，营养级越高，能量散失越多，储能越少，生物个体数量也越少，B正确；C、一般情况下，食物链各营养级之间能量的传递效率为10%﹣20%，获得能量的多少与营养级别有关，与生物的数量无关，C错误；D、生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，D正确。故选：C。点评：解此题的关键是理解掌握生态系统结构和功能。【解题思路点拨】一个营养级（非最高营养级）生物所同化的能量其去向有：①通过呼吸作用以热能形式散失；②被下一营养级生物同化；③被分解者分解，④部分未被利用。故能量流动是不可逆的。7．研究能量流动实践意义【知识点的认识】研究能量流动的实践意义有：①帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量；②帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；③帮助人们合理调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。【命题方向】下列关于生态系统的能量流动的叙述，错误的是（）A．太阳辐射到某一自然生态系统中的能量即为输入生态系统的总能量B．从研究能量流动的实践意义考虑，农田除草和合理放牧的目的相同C．充分利用作物秸秆等可以大大提高能量的利用率，实现能量的循环利用D．能量流动和物质循环的渠道都是食物链和食物网分析：研究能量流动的意义：可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；合理调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。解答：A、生产者固定的太阳能的总量为输入生态系统的总能量，A错误；B、从研究能量流动的实践意义考虑，农田除草和合理放牧的目的相同，均为合理调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，B正确；C、充分利用作物秸秆等可以大大提高能量的利用率，而不能实现能量的循环利用，因为能量是单向流动的，C错误；D、食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的，D正确。故选：AC。点评：本题考查生态系统的结构和功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解题思路点拨】研究能量流动的意义：可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；合理调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。8．信息的种类、特点及其在生态系统中的作用【知识点的认识】（1）生态系统中的信息的种类有：物理信息：光、声、温度、湿度、磁力等。如蜘蛛网的振动频率，蝙蝠发出的超声波。化学信息：通过化学物质传递，如动物的性外激素，信息素等。行为信息：通过动物特殊行为的传递，如蜜蜂跳舞、孔雀开屏等。（2）生态系统中的信息传递作用有：①生命活动正常进行离不开信息的作用；②生物种群的繁衍离不开信息的传递；③调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。【命题方向】生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递。下列有关生态系统信息传递的叙述错误的是（）A．生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息、生物信息B．海豚“回声定位”体现了信息传递在生物生命活动中的作用C．信息传递的应用可以提高农产品产量，也可以控制有害动物D．植物开花、动物的产卵一般也离不开信息传递分析：信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，并维持生态系统的稳定。解答：A、生态系统中信息种类包括物理信息、化学信息、行为信息，A错误；B、海豚“回声定位”体现了生命活动的正常进行，离不开信息传递，B正确；C、信息传递的应用可以提高农产品产量（如在鸡舍开灯，提高产蛋量），也可以控制有害动物（如利用性引诱剂破坏害虫性别比例），C正确；D、植物的开花、动物的产卵依赖于光周期，也离不开信息的传递，D正确。故选：A。点评：本题主要考查生态系统中信息的种类、作用及传递过程的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。【解题思路点拨】信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，并维持生态系统的稳定。9．生态系统稳定性的概念和类型【知识点的认识】（1）生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，叫做生态系统的稳定性。包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。（2）生态系统具有稳定性的原因是生态系统具有自我调节能力。生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节。（3）抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰使自身的结构与功能保持原状的能力（不受损害）（4）恢复力稳定性：生态系统受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力（遭到破坏，恢复原状）。（5）一般来说，生态系统的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，恢复力稳定性越低。抵抗力稳定性和恢复力稳