2021年年高中班主任工作总结_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年年高中班主任工作总结 通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深入的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面就是我给大家带来的2021年高中班主任工作总结，盼望能关心到大家! 2021年高中班主任工作总结一 本学期，由我担当高2021级20班班主任，一学期以来，在学校和班级指导的大力支持下，在各位任课老师的大力关心下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深化理解同学，加强班级管理。 本学期同学根本稳定下来之后，针对

2、班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的理解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的理解。通过谈心，使20班快速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说，一学期以来，由于可以准时与同学谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进展理解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多理解同学的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和

3、学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地。 开学伊始，我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝聚力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，同学进展自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内出现

4、的问题和同学的思想动态，训练效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建立。通过展板、板报等方式对同学进展训练。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进展高三训练。 三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时理解状况。不定期召开班训练组会，对同学的状况进展逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进展听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进展沟通。利用各种时机拉近任课老师和同学之间的间隔 。在学业程度考试之前的一段时间，针对班内同学的状况，协调任课老师对同学进展辅导，同学学习动力有明显的进步。 四、在学习上对同学进展方法的指

5、导，催促同学利用好每一个学习时间。 本学期面临学业程度考试，同学学习任务比拟重。针对学业程度考试，一方面请任课老师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注重和同学沟通，准时鼓舞同学面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提早非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时关心他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还

6、从往届高三同学手中大量搜集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提早进入高考一轮复习。 五、主动筹备各项活动，通过活动对同学进展训练。 本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。 六、加强与同学家长的沟通与沟通。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了局部男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，

7、首先向家长理解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。 七、利用课余时间进展理论学习，不断进步自己的工作程度和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对自己工作中出现的问题进展仔细

8、反思，并和同学一起开通班级训练博客进展班级管理的沟通。 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与美好。当然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的训练不够耐烦细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 2021年高中班主任工作总结二 为做好同学的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总

9、结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导同学，形成良好的班风、学风的关键。 例如：我的班会课的主题是正确面对青春期情感谈早恋。之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟练，局部男女同学过于亲热交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思索并争论。经过这次的班会，同学们明显增加了自我约束力量，把更多的时间放在学习上。 开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的

10、班会也能获得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导训练，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。注重的是同学的独特和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和训练形式不是很理解。同学又来自各个不同的初级中学，和承受了不同程度和方式的训练。有着各不一样的家庭背景，怀着不同的性格和爱好爱好特长。为针对同学的独特，做到因材施教，以致到达最完善的教学效果。我常常找同学谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个伴侣。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进同学当中，融入同学

11、心里。 孔子说：弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，那么以学文。意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。 高一班级的同学刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观进展改变的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的冗杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培育正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使同学在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。 2021年高中班主任工作总结三 本学期我担当高三班主任，高

12、三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校指导的统一组织、班级部的带着、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、标准化，程序化，不因为同学学习紧急而放松对遵守纪

13、律、做好卫生等工作的要求。理论证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，理解每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好鼓励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，鼓励同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减

14、轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否认倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动关心同学认识自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗?班会活动，让同学对高三的生活有了肯定的认识，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，

15、方案了下阶段的奋斗目的。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：看法打算一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进展表扬和鼓舞。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进展表扬和嘉奖。其四、主动参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立同学成果流淌档案 为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌

16、档案分两局部：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课教师和同学本人;一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试完毕后，比拟同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课教师和同学本人。出现大的波动时准时实行进展单独谈话、召开座谈会、和任课可教师沟通等措施。 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 详情打算成败，标准成就将来。指导同学考试做题标准化。注重详情，标准答卷，进步应试力量。从做题的正确率、速度、

17、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调详情的重要以及如何避开在详情处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够标准，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不用法修正液等，考试用法统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试本来是为了关心同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念

18、，产生考试麻木和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比方要求同学以正确的看法对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，部分调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的互相作用。千方百计使同学放松心态，通过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一起分析考试状况，对其胜利之处赐予充分的确定，缺乏之处提出改良的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最终的胜利。正是通过这样的努力，同学越考越有信念，才

19、能在高考中到达甚至是超越自己的既定目的。 五、注重对同学的心态调整，关注同学心理安康 事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学力量的大小，而是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学形成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目的，教师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的宏大压力，极易使同学心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：面对同学表情的改变，心情的低落，行为的异样，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的

20、雨露。当同学经受失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和美妙的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向主动的体验，激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课老师、家长的沟通合作 对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习情况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科进步状况以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课老师的互相反应，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，进步了教学效率。教学效益化的法那么是学科平衡进展。科学支配、主动协调应当是班主任的重要职责。高三

21、的家长对待高考，许多时候比同学和教师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关怀子女，其实是在帮倒忙。即使是在同学考试成果不抱负的时候去劝慰同学也要讲究其中的艺术性，常见的劝慰反而让同学无所适从，更加紧急。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析同学的状况，并为家长供应了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。 总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把全部的班级工作做细做精，真诚的为同学全心全意效劳，用各种各样的方法提升同学的成果和力量，盼望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。 2021年高中班主任工作总结四 幻想总

22、是美妙的，现实总是残酷的，再聪慧的人，预备再充分的人，也无法完全预知工作和生活的将来，更不行能全面掌控可能出现的困难。怀着美妙教书育人幻想，向往着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的将来，我走上了老师兼班主任的平台。环境塑造人，更成就人。在这个平台上，见识了同学的千姿百态、家长的改变多端，明白了人性的冗杂、工作和生活的无情，懂得了训练人关心人那是需要才智的、辨别是非打击坏人那是需要力量的。永久忘不了同学梗脖子、瞪眼睛的样子，永久忘不了家长无理取闹、倒打一耙的咄咄逼人态势。当然，师生和谐的时候也有，只是大多是在不逼学习、不谈纪律的状况下。我曾经做过一个比方，说自己就是一个辛勤修理的司机，而不

23、是园丁。园丁管的是漂亮绚丽，修理司机管的是奉献动乱。带这样的一般班，是保证训练不出问题的状况下，驾驭同学追求成果。魔高一尺缺乏惧，道高一丈胜一筹。信任方法总比困难多!下面，简洁谈谈我的一些做法。 首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次同学作业怎么也收不上来，我就要求班干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我就惩处他们到操场补，补不齐就别上来，结果始终到晚自习都没上来。他们竟然结合对抗!生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来，一句话都没说就放回教室，只留下班长。班长异样懊悔得赔礼，其他渐渐赔礼。 作为一般班的同学，都有肯定的缺陷，或者学习上，或者习惯上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小

24、不同而已。作为班主任，不行能抓好每一个详情，也不行能照看到每一个同学，总有一个侧重点，这就是大，是要抓的重点。全面管理，不但会影响精力的集中，还会导致同学极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一个新班，我的重点肯定是纪律，其次才是学习。迟到、旷课，上课睡觉、打闹、说笑，跟教师顶撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律和帮风的方面，是大的方面，是重点抓，长期抓的内容。当这些见效后，再严格要求做笔记、交作业等状况。 其次，适当施恩，增加训练砝码。吃人嘴短，拿人手软，当同学在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对教师的敌对心情，在碰到问题时就有可能对你增加点敬重、削减点对抗。前面说抓大放小，那么小的方面就可

25、以当做恩惠送给同学，让同学知道你照看他了。高一分座位，有一同学很不满，当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。我不动声色，日后总拿这件事说怎么的宽容照看他，但他没有知恩图报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他问题训练他的时候，能不能改正，保证不了，但根本能做到他理亏词穷，不再瞎顶撞。至今，他都没有跟我正面冲突过。 第三，体验训练，讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理训练少，而是能应用到理论中的少。父母、教师的训练，在他们眼里不是有益的教导，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是就事说理。有一次给教师们搬东西，我到教室叫人，竟然有一局部躲着、藏着，叫不到名字有的就不

26、去，有的去了要么埋怨要么半路溜走。上课的时候，我没有马上讲课，而是问同学人为什么有三六九等、谁给划分的题外话，闲聊。他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好多，兴致勃勃的。等他们谈完了，我总结人有三六九等是自己对号入座，自封的。接着绽开谈，比方这次搬东西，有的同学见到教师主动问需不需要帮助，有的一叫就马上行动，有的叫上虽然不愿意，但还是服从支配，有的那么是装疯卖傻躲避隐藏，还有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素养凹凸区分出来了吗。是教师给评价的，还是他们自己对号入座，生动表演的?于是，我又谈作为年轻人，的优势就是年轻有劲。你能帮人的也就这点，假如把这个时机都主动抛弃的话，那自己就一无是处了。人的价

27、值是在关心人的过程中表达的，对人没有任何关心作用，那就是废物。这样的训练还是比拟有效的，搬东西很少出现大片的逃跑现象了。 第四，方法多变，以万变求不变。维持纪律，给任课教师尽努力制造良好的上课秩序;催促学习，不遗余力地帮其成才扬名我校。这是班主任责任所在，也是宏大之处。但，同学的投机取巧心理和麻木懈怠的习惯，让我明白方法不能，必需多变，在不断地变换方法中求得良好班风的不变。为了增长自信、催促学习，我要求同学写超越自我日记。要求只要自己当天有胜利的方面，哪怕是少走神一点，说了一句恰当的话都可以写，为了避开畏难心理，要求字数不限。结果许多同学因为交了一次作业，上课不睡觉而找到自信和成就。我每天批语

28、鼓舞，自我感觉都挺好。于是，我改良方法为填表我的学习我做主，来审视自我、催促自我。惋惜，内容稍多，就进展不下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学学问。后又添加课前演讲练字。如今又用超人方案，就是想换座位的，看上哪个座位，考试超过就可以换。 第五，制造环境，潜移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由环境塑造的，在班级制造良好的环境，那么会起到潜移默化的影响。 高中的进展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成果更是让我们鼓舞万分，信任我们还会制造出更加辉煌璀璨的明天!我们这一届，文科教师劲头十足、实力非凡，精英化的班级管理，肯定会连续高考辉煌;理科，更是前景无限，我们六位理科教师精诚团结、

29、有效搭配，大有改变乾坤、停顿地球转动之势，信任我们肯定会制造出41中理科高考的神话! 篇五：本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成训练教学工作。 详细工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往因

30、为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对同学进展成果和程度的分析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，理解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、主动协作

31、科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动同学参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上可以克制困难，尽所能，获得总粉第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗读的竞赛，以及征文活动中都获得好成果，激发同学的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和进步自己的业务程度和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努

32、力。 2021年高中班主任工作总结五 一、加强常规管理，培育安康集体，为迈向高三打好根底 1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查同学的状况，严防死守。仔细执行学校的规定，发觉问题，随时解决。 2、加大了对同学自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式，留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方面的力量。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信念训练、学习习惯、学习阅历沟通会，感恩训练等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4

33、、选拔班干部，培育主动分子。 我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆用法，严格要求，加强训练。平常留心观看发觉和培育主动分子，扩大了先进面，使更多的优秀同学有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作看法不够仔细，工作力量不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要

34、求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的催促和检查等，实在减轻教师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲，从而使同学养成良好的学习习惯。 2、养成同学用心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，制止同学互相争论，说闲谈、往窗外看，否那么，予以严峻批判。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成作业，进步同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。 4、树立班级学习的典范，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目的和

35、长期目的，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 三、转变双差生的艰辛工作 本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化差生，对同学因材施教，分批集中进展指导训练。我把班上同学大楷分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一那么不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的训练方面，对一些违纪比拟严峻的，进展了连续的跟踪训练，有些同学也的确出现了可喜的改变，让人欣慰，但有一两个照旧难以转变

36、。二那么有些同学有厌学心情，兴奋了听几句，不兴奋就睡觉，对于学习完全是敷衍的看法。说实话，有几个同学每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。 虽然想让每个同学都能遵守纪律，喜爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建立这个班花了不少心思，但有几个无心向学的同学，还没有可以有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，同学的整体素养在不断的进步。但同学当中依旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将冗杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取获得更加辉煌的成果。 当好高中班主任不简单，特殊是差班生的班主任。上了高中，由于身心的快速进展，这些步入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他