鄂教版语文六上第二单元作文心愿

1、作文教学-心愿写作题型：引导式作文 说说明明：我们都有自己的心愿，希望自己在没有考试压力的国度，希望自己是一个明星偶像，希望自己成为知名的科学家，你的心愿是什么？为何有这样的心愿？如何追求你的心愿？ 老老师师的的话话：这是一篇记叙文，记叙自己的心愿与具体做法，从段落安排来看，我们可以按照题意的问答： 第一段破题，写“心愿是什么” 第二段“为何有这样的心愿” 第三段“如何实现心愿” 最后一段总结全文。按照题型的问题，逐段描述，就可以完整表达你的愿望。范范例一：例一：心愿 第一段 我的心愿是当一个文笔优美的作家，当人们都喜欢以夸大的言词与高昂的语调滔滔不绝时，我却喜欢享受宁静的夜晚独自笔耕的快乐，

2、万籁俱寂，夜色迷濛，思绪逐渐沉淀，把自己的感想与收获写成文字，那是一件最惬意的事了。 第二段 从小我就是一个内向，不善表达的人，有时候上台讲话时，总是支支吾吾，像只胆小的麻雀，说不上几句话，可是在我的心中，我总有很多想法要表达，于是写日记成了我的寄托。我喜欢将自己的看法写成文字，孤芳自赏，久而久之，阅读写作成了我的习惯。写作时，我像一匹驰骋千里的马，纵横无限的想像世界，我写下我的感受，也记录成长与收获。范范例一：例一：心愿 第三段 现在我的年龄还小，很多观点也许不是很成熟，我应该汲取更多的知识充实自己，古人说：“读万卷书，行万里路。”在阅读中拓展知识，在旅行中增加见闻，筑梦踏实，实现我的心愿。

3、范范例一：例一：心愿 第四段 人生苦短，在时间的洪流里，我们是显得多么渺小，但是有愿就有力，只要持续的努力，我相信铁杵磨成绣花针，总有一天，我的心愿一定会实现，成为一位闪亮的作家。范范例一：例一：心愿心愿心愿 我的心愿源于一次经历。我的心愿源于一次经历。 记得那次，我和姐姐去买书，在路上看见一个贼眉鼠眼的男人，记得那次，我和姐姐去买书，在路上看见一个贼眉鼠眼的男人，正在偷一个老奶奶的钱兜。当老奶奶和我们察觉时，那个人已成功正在偷一个老奶奶的钱兜。当老奶奶和我们察觉时，那个人已成功得逞。老奶奶此时也发现了，就大声地喊：得逞。老奶奶此时也发现了，就大声地喊：“有小偷偷我的钱包！有小偷偷我的钱包！”

4、很多人围观，大家可就是不敢上前。这时只见一个中年男子一个箭很多人围观，大家可就是不敢上前。这时只见一个中年男子一个箭步飞跑过去，一把抓住小偷，可谓身手不凡。走到跟前一看原来是步飞跑过去，一把抓住小偷，可谓身手不凡。走到跟前一看原来是警察，他好威风啊！许多人在旁边鼓掌，我默默地想着，我的愿望警察，他好威风啊！许多人在旁边鼓掌，我默默地想着，我的愿望是长大了当警察，这样就可以为民除害。是长大了当警察，这样就可以为民除害。 为了实现这个心愿，我付出了很多。因为当警察要有一个健康为了实现这个心愿，我付出了很多。因为当警察要有一个健康的体魄，于是早上就让爸爸陪我去跑步，中午让哥哥陪我去练功，的体魄，于是

5、早上就让爸爸陪我去跑步，中午让哥哥陪我去练功，晚上让全家陪我演习晚上让全家陪我演习警察抓小偷。连做梦都是警察抓坏蛋。在警察抓小偷。连做梦都是警察抓坏蛋。在梦中，我梦到自己是一名威武的女警官，我教我的队员如何做好警梦中，我梦到自己是一名威武的女警官，我教我的队员如何做好警察，如何辨别好人和小偷。而且我还破了一场惊天大案，被誉为察，如何辨别好人和小偷。而且我还破了一场惊天大案，被誉为“天下第一警官天下第一警官”的称号！的称号！ 我知道心愿只有经过实践的不断探索和努力才能变成现实，我我知道心愿只有经过实践的不断探索和努力才能变成现实，我会为之一直努力下去。会为之一直努力下去。名言佳句 梦想，可以说是

6、人生最大的财富。 。 梦想是人类动力的泉源，因为大家努力的去追求梦想，让生命更有意义。 古人说：天下无难事，只怕有心人。 梦想虽然遥远，但我坚信一步一脚印，有付出就会有收获。 只要努力不懈，总有一天能尝到丰美的果实。 梦想使单调平凡的人生有了色彩 。开头与结尾：开头与结尾： 开头：开头：1、每个人的心中都有一个独一无二的愿望，它就像一粒小小的种子，播种在心的土壤里，期待开出最美的花朵；它就像一条清澈的小溪，流淌在爱的大地上，用来浇灌绿色的希望；它就像一颗耀眼的启明星，闪烁在黑暗的天空中，为人指引前进的方向。 2、每个人都有心愿：贫困山区孩子的心愿是实现求学梦想；病人的愿望是恢复健康而我的心愿是_。 3、每个人都会有自己的心愿，当然我也不例外。 结尾结尾：1、这就是我心中的美好心愿。我要为实现它而努力奋斗。 2、我希望用我的执着、我的努力、我的拼搏，去实现我的心愿。 3、哈哈，这就是我的心愿，我相信在不久的将来我一定会如愿以偿。知识点回顾：知识点回顾： 1、写出你的一个心愿。、写出你的一个心愿。 2、介绍产生这个心愿的原因（结、介绍产生这个心愿的原因（结合自己合自己 的经历写具体，运用动作、的经历写具体，运用动作、