预防煤气中毒教案

1、预防煤气中毒教案 教学目标：1、通过对煤气中毒事件的了解提升学生的安全防范意识； 2、通过度析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；3、初步掌握防煤气中毒安全知识。教学重点：了解煤气中毒的情况及处理方法；教学难点：煤气中毒的处理方法；教学方法：讲授、讨论、演示相结合。教学过程：（一）切入正题，明白道理：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存有什么危险。但是生活中仍然很多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。 （二）讲述新课：1、课题：煤气中毒安全教育【板书】2、设问：（1）煤气中毒多发生在什么季节？3、提问学生：举手回答。4、老师

2、点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。探究：一、气中毒的原理及症状？【板书】1、分组实行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状实行讨论；2、老师提问各小组。老师点评：煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。煤气中毒的原理：一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合水平比与氧的结合水平要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得充足的氧气，致使呼吸困难。煤气中毒的症状：a、轻

3、度煤气中毒： 最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；b、中度煤气中毒：绝绝大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，c、重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。二、煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】1、煤气中毒的急救措施：(冷静沉着)a： 立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 B： 有自主呼吸，充分给以氧气吸入。C： 呼吸心跳停止，立即实行人工呼吸和心脏按压。 d： 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人2： 注意事项： 因为一氧化碳的比重为0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。每组派一个同学上讲台演示：假设某同学在洗澡时，发生煤气中毒事故，该如何处理？

4、三、如何防止煤气中毒：【板书】1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。3、准确使用煤气热水器。4、保持室内空气流通。四：集体讨论：问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，绝绝大部分煤气中毒事故是能够预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提升警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福学前班健康卫生教案教师：童林第一课：一日三餐要吃好一、教学目的、要求 教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系。二、教学重点、难点重点： 一

5、日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。难点：偏食、挑食对身体的危害。三、教学内容：儿童需要充足的食物才能很好地发育成长。一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些，稀薄期这样就不可能发育成为七个健二的成人。身体要获得各种必需的营养素才能长得好。所以，饮食不能偏食和挑食。膳食中的食品类必须丰富多样、合理搭配。水也是人体生合活动必需的重要物质，平时要多喝开水。如果养成饮食定时定量的习惯。那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来。所以会有良好的食欲，消化系统也自然地开始一系列活动，准备迎接食物实行消化、吸收。一日三餐，各餐食物的质和量应有差别，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。一日三餐

6、热量的分配为：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。学生上午要上三四节课，如早餐没吃好或汪吃早餐，会使机体热量不足，上课精力不跳，容易疲劳。严重时会头晕无力，影响身体健康和学习效果。四、思考题1、日常生活中你喜欢吃什么？不喜欢吃什么？对不对？2、一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？第二课：饮食卫生一、教学目的、要求 让学生了解饮食卫生的要求，防止“病从口入”，保障身体健康。二、教学重点、难点重点： 怎样防止“病从口入”。难点：养成良好的饮食卫生习惯。三、教学过程：有很多疾病是因国我们不注意卫生，吃了不洁的食物或喝了不干净的水而引趣的。这就是人们通常说的“病从口入”。不清洁的东西里有很多人冷冻

7、肉眼看不见的致病物，有些病毒，有些是病菌，致病物广泛存有于空气中和物体上，如粪便、污泥、灰尘、车把扶手、楼梯栏杆、玩具等，都有很多病毒或病菌，我们的双手也沾有很多。这些致病物能够通过多种途径污染食物。春夏季气温高，周围环境卫生差进，苍蝇、老鼠、特别多，它们爬饭、菜、水果污染了。如果我们吃了这些食物，就把病毒或病菌带入体内而得病，有时候，食物是清洁的，但我们的双手很脏，没有洗手就抓食，结果把清洁食物污染了。这样吃东西也会患各各疾病。注意饮食卫生，是预防疾病很重要的一关。饭前、便 后要用肥皂洗 手，要经常剪指甲。生吃瓜果、最子用流动水先干净，削皮或用荆水浸烫几分钟后再吃。不喝生水，特别是井水和河水

8、，饮食用具也要清洁，不买、不吃变质的食物。剩饭剩菜必需煮沸消毒后再吃。不买街头流动小贩的食物。四、思考题1、为什么饭前、便后要洗手？2、生吃的瓜果要怎样处理？第三课：吃饭的卫生一、教学目的、要求 让学生了解吃饭也要讲卫生，才能保证吃进去的食物得到充分的消化，促动健康成长。二、教学重点、难点重点： 吃饭不专心和狼吞虎咽对身体的危害。难点：培养学生养成良好卫生习惯。三、教学过程：人有一副坚硬的牙齿，是用来咀嚼食物的。食物进入口里，由牙齿把它们嚼碎，然后进入咽喉和食道，到达胃里，在胃晨再进上步加式中碎，才进入肠里，营养物被吸收，剩下的废物被排汇出去，这就是食物被消化吸收的过程，在消化过程中，如果上述

9、各“关口”都正常，人的营养就良好。但是，有的小朋友吃饭时不是细嚼慢咽，而是狠吞虎咽，结果食物还未嚼礁就回到胃里，这就打乱了消化系统的正常工作。没有嚼碎的、较硬的食物刺激摩控胃壁，会使胃受损伤，出现消化不良，甚至患胃病，影响身体健康。吃饭要专心，我们什么事情都要受大脑的指挥。吃饭的时候，大脑就指挥肠胃分泌消化液，唤趣我们要进食的欲望。如果我们在吃饭时看书或看电视，大脑就会被看书、看电视产生的情绪控制，抑制了消化液的分泌，食欲就减少或没有了，。长期这样，会引趣食欲不振，严重的就人得消化不良症了。四、思考题为什么吃饭时不要狼吞虎咽？第八课：怎样才能身体好一、教学目的、要求 让学生知道身体的健康成长，

10、是受多种因素影响的。二、教学重点、难点重点： 讲解影响生长发育的主要因素。难点：怎样发挥各种因素的积极作用，促动身体健康成长。三、教学过程：每一个少年儿童都希望自己长得快、得高、长得结实。但有什么方法来实现这个愿望呢？这不是一个简单的剖2。人的生长发育过程受多种多样因素的影响，主要有以下几个方面：1、注意食物的营养和卫生。营养是儿童生长发育的物质基础。人体生长需要多种多样的营养素。要保证营养素充足和平衡，膳食中必须各种食物合理拱配，不能挑食、偏食。饮食卫生也很重要，如果进食污染的食品引起疾病，会直接影响营养素的吸收。2、要经常参加体育活动。经常参加适当的体育活动和劳动，能锻炼身体，增强体质，促

11、动身体发育，减少疾病，提升工作水平。要经常参加早操、课外锻炼，每天有一定时间到户外活动，充分利用日光、空气、水等各种自然因素，实行体育锻炼。3、要睡眠充足。因为人体内有一种能促动生长发育的生长激素，这种激素在睡眠时分泌的量比清醒时多，睡眠不足含量就低，会影响发育。四、思考题要想身体长得好，应注意哪些因素？ 第九课 睡眠卫生一、教学目的、要求 让学生了解睡眠的重要，养成良好的睡眠习惯。二、教学重点、难点 重点：教会准确的睡眠姿势和保证睡眠时间。 难点；睡眠对身体的影响三、建议教材 睡眠是重要的，是休息的重要方式之一。身体白天劳累了一天，到了晚上要靠睡眠得到休息，使各部分器官消除疲劳，恢复旺盛的工

12、作水平。当人睡觉时肌肉放松，心脏不必努力工作，每分钟跳动的次数减少，每分钟呼吸的次数也减少，这样，心脏和肺都有一个休息的机会。少年儿童活动多，长得快，需要充足的睡眠。成人每天只需要睡8小时，鲨则需要睡足球10小时（包括午睡时间）。 要睡得好，主要的一条是保持良好的睡眠姿势，而且要变换不同的姿势，假如总是用一种姿势睡觉，就会感到疲劳，休息不好。很多小朋友喜欢用俯卧姿势，总是把脸埋在枕头里，整个身体趴卧在床上，这样会压迫跳动的心脏，影响心脏的正常工作，同时也影响身体的血液循环畅通。较好的睡眠姿势应该是仰卧式，就是仰面在床上，把四肢舒展，这样呼吸顺畅，对心脏也没有影响；其次是侧卧式，要身体右侧着床，不要左侧着订，因为心脏在左侧，这样就压迫不心脏了。四、思考题1、哪种睡眠姿势最好？2、算一算你每天的睡眠时间。资中四中学前班展开地震逃生演练2008年5月12日汶川发生8.0级的特大地震，4月20日雅安又再次发生7.0级的大地震，无论5.12还是4.