做最好的自己3

1、做最好的自己做最好的自己“我能行我能行” 23班主题班会班主题班会日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明

2、乐谱没有问题，而是他的错觉。重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？泽征尔你会如何做？小泽征尔不免对自己的判断产小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一自己的判断是正确的，于是大吼一声：声：“不，一定是乐谱错了！不，一定是乐谱错了！”他他的喊声一落，评委立刻向他报以热的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的这是评委们精心设计的“圈套圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威

3、以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。持自己的判断。 是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？n某一天，一位姓徐的同学，被某一天，一位姓徐的同学，被 老师抽起来回答问题，他回答正确了。老师抽起来回答问题，他回答正确了。可陈老师反复问他，不是要加可陈老师反复问他，不是要加“S”吗？吗？下面的同学也在不停的下面的同学也在不停的“提示提示”他。在他。在陈老师和同学们的反问下，这位同陈老师和同学们的反问下，这位同学学这位同学面对老师的权威，依然不动摇。这位同学面对老师的权威，依然不动摇。 他思索片刻，依然

4、坚持自己的判断。最终他思索片刻，依然坚持自己的判断。最终正确了。正确了。什么是自信自信又叫自信心，自信又叫自信心， 是人们在是人们在的基础上，知道自的基础上，知道自己的己的，能，能，的能力和才干。的能力和才干。 简单地说，就是指一个人对自简单地说，就是指一个人对自己的积极感受己的积极感受 。体育锻炼体育锻炼我能行我能行艺术发艺术发展我能展我能行行自信做好作业做好作业我能行我能行学好外语学好外语我能行我能行nLets do it说一说：自己最骄傲的事。说一说：自己最骄傲的事。 自信的人共有的特征：自信的人共有的特征： 庄重庄重、活泼、坦诚、虚心、活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开大度、轻

5、松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。放、幽默、勇敢、果断等。 思考：思考：自信者在言谈、举止、自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点有哪些？为人处世方面的特点有哪些？情景：情景： 这次月考结束了这次月考结束了, ,我们班的同学成绩排名出来我们班的同学成绩排名出来了了! !几个同学坐在一起聊起这次月考成绩几个同学坐在一起聊起这次月考成绩909090小品小品自信小测试自信小测试 *选择选择A的人的人你是重视情调的人。你最大的你是重视情调的人。你最大的自信，来自于好好安排自己的生活，过一个有自信，来自于好好安排自己的生活，过一个有品味的人生，才能凸显你的能力。在盛情的世品味的人生，才能凸显你的能

6、力。在盛情的世界里，你是理想主义者。界里，你是理想主义者。 *选择选择B的人的人你的自信来自于别人对你的肯你的自信来自于别人对你的肯定。你是比较传统守旧，却又追求时尚流行的定。你是比较传统守旧，却又追求时尚流行的人。人。 *选择选择C的人的人自信来自于能力表现，是苦干自信来自于能力表现，是苦干型的人。因为你太过于实际而不懂掩饰野心，型的人。因为你太过于实际而不懂掩饰野心，常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。 *选择选择D的人的人你的自信来自于工作效率，花你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和安排。你是很好的策略性人物。许多心思计划和安排。你是很好的策略

7、性人物。小心你热衷工作的程度，别太过劳心。小心你热衷工作的程度，别太过劳心。 你的自信在哪里？在一间房间里你会在墙上你的自信在哪里？在一间房间里你会在墙上挂什么？挂什么？ A.画。画。B.照片。照片。 C.年历月历。年历月历。 D.挂钟。挂钟。 自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实看不起别人，自以为是。而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。是虚假的，追求的目标根本不可能达到。 自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝

8、试。使可以做得很好，也不敢尝试。自负、自卑、自信的区别自负、自卑、自信的区别：只有自信的人能够实事求是地看待自己，只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自负与自卑都是自信的误区自负与自卑都是自信的误区。自信者自信者既看到优点既看到优点又看到缺点又看到缺点夸大优点夸大优点自负者自负者夸大缺点夸大缺点自卑者自卑者 高估自己高估自己低估自己低估自己小游戏小游戏n1、 谁是卧底谁是卧底：在场：在场7个人中个人中6个人拿到相同个人拿到相同的一个词语，剩下的的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个拿到与之相关的另一个词语。每人

9、每轮只能说一句话描述自己拿到个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），也不能的词语（不能直接说出来那个词语），也不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，（就是保留）。若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。则卧底获胜，反之，则大部队获胜。 注意：第一个小游戏只请注意：第一个小游戏只请2组人，每组人，每组组7个游

10、戏者，其中有个游戏者，其中有1个卧底，若干个卧底，若干围观者。抓紧哦，亲！围观者。抓紧哦，亲！从左到右依次排列从左到右依次排列1：杨霞老师：杨霞老师第一组：第一组：2：沈佳妮老师：沈佳妮老师3：杨霞老师：杨霞老师4：杨霞老师：杨霞老师5：杨霞老师：杨霞老师6：杨霞老师：杨霞老师7：杨霞老师：杨霞老师从左到到右依次排列从左到到右依次排列第二组：第二组：1：西瓜：西瓜2：西瓜：西瓜3：樱桃：樱桃4：西瓜：西瓜5：西瓜：西瓜6：西瓜：西瓜7：西瓜：西瓜小游戏小游戏n2.唱歌挑错：唱歌者会故意把一唱歌挑错：唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出。首歌的部分歌词改过后唱出。n看谁能及时挑出错误的地方，

11、并看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。者胜。注意：第二个小游戏只请注意：第二个小游戏只请3组人，每组组人，每组3人，人，请抓紧机会！请抓紧机会！ 一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱一位少年对一位老年人抱怨自己没有钱, ,没有没有地位，也没有人爱他。老年人说：地位，也没有人爱他。老年人说：“这样吧！我这样吧！我们来做个交换。你把你的手给我，我给你们来做个交换。你把你的手给我，我给你100100万。万。”少年吃了一惊：少年吃了一惊：“你给我你给我10001000万也不行。万也不行。”老人老人又说：又说：“那你把你的双脚给我，我让你当州长。那你把

12、你的双脚给我，我让你当州长。”少年摇头说：少年摇头说：“你让我当总统也不成。你让我当总统也不成。”老人再老人再次建议：次建议：“把你的双眼给我，我让你娶到全国最把你的双眼给我，我让你娶到全国最美的女子。美的女子。”少年毫不犹豫地拒绝了：少年毫不犹豫地拒绝了：“就是给就是给我一个天仙也买不了我的眼睛。我一个天仙也买不了我的眼睛。”老人奇怪地说：老人奇怪地说：“你有一你有一你还缺少什么？你还缺少什么？双价值超过双价值超过10001000万的手，重要程度超过总统地位万的手，重要程度超过总统地位的脚和比天仙还要紧的眼睛，你还缺少什么呢？的脚和比天仙还要紧的眼睛，你还缺少什么呢？” 每个人都有自己的弱项，每个人都有自己的弱项，也都有自己的强项，没有必也都有自己的强项，没有必要自卑，也不应该自负，而要自卑，也不应该自负，而是应该努力去扬长避短，从是应该努力去扬长避短，从而赢得别人的尊重。而赢得别人的尊重。你在本节课中最大你在本节课中最大的收获是什么？的收获是什么？结束语结束语 我们每个人身上都有着许多非常珍贵的我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此有了各种各样的成功，也塑造了一西，因此有了各种各样的成功，也塑造了一个非常自信的自己。而也有些人却没有注意个非常自信的