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1、沪教版四年级上学期语文期末考试通用班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。ji sh mo shng p chi hun xng to q yu r nn l c min 二、 给加横线的字选择正确读音。清平乐(l yu) 茅檐(yn yng) 剥莲蓬(b bo)亡赖(wng w) 相媚好(mi mi) 翁媪(wn o)屋檐(yn yun) 狮子(sh s) 和谐(xi xu) 捣(do do) 衣 赛过(si shi) 率领(shui l)三、 比一比,再组词。萤(_) 搏(_) 贫(_) 卒(_) 荧(_) 博(_) 贪(_)
2、 碎(_) 四、 按要求写句子。1虽然有骤雨,这里也会立刻干的。(修改病句)_2树叶纷纷飘落。(加上联想,把句子写具体)_3这难道不是一个惊人的发现吗?(改陈述句)_4陈明的木船摔碎了。(改被字句)_五、 选词填空。 继续 陆续 持续1.那哀痛的日子(_)了很久。2.早操过后,同学们(_)回到了教室。3.你不要受他们的影响,请你(_)说下去。故意 刻意 专门4.他是(_)研究物理学的。5.我放慢打扫的速度,(_)看着窗外。6.张师傅制作工艺品一丝不苟,(_)求工。打头阵 碰钉子 挑大梁7.每次抗洪救灾,当地驻军总是(_)。8.在研究室里(_)的是几位年轻博士。9.他连日奔波募款,却四处(_),
3、深感懊恼沮丧。六、 按要求写句子。1月亮牵着那些小星星。(把句子写具体)_月亮牵着那些_小星星。2这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)_3科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后,它仍能安全飞行。(改为“被”字句)_4海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(仿写句子)秋天的田野是_,是_,是_。5花牛花草地里做梦。(仿写拟人句)_6为了弄清楚这个问题,一百多年前,做了一次实验。(修改病句)_七、 把诗句补充完整。1篱落疏疏一径深,_。_,飞入菜花无处寻。2_,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,_。3茅檐低小,_。_ ,白发谁家翁媪?4_,中儿正织鸡笼。_,_。八、 课外阅读,回答问题。 女娲造人(节选)女娲工作着,
4、工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。1女娲造人的目的是()A女娲想让人类叫她“妈妈”。B女娲想让世间不再荒凉寂寞,想叫天地间更加生气蓬勃。C女娲闲着
5、没事,用泥捏自己的形象消磨时光。D女娲想造出人来管理宇宙。2盘古用_劈开了天地,女娲想到了造人的好办法_。这些想象都很奇特,运用了_的手法,这也是神话故事的特点。3在刻画盘古、女娲这两个神话人物时,故事中都运用了_描写。4请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。盘古(_)女娲(_) A神通广大B勇于献身5这个语段是中国古代神话故事,我还读过_、_。九、 写作天地。生活中总会有人给我们留下深刻的印象,请选择一个给你留下深刻印象的人,通过叙述一件事情,突出这个人物的特点,把他(她)介绍给大家。要求:题目自拟,字数不少于300字。_答案1、驾驶 茂盛 劈柴 唤醒 淘气 犹如 嫩绿 侧面2、yu yn
6、bo w mi o yn sh xi do si shui3、萤火虫 搏斗 贫困 小卒 荧光棒 博学 贪心 粉碎 4、即使有骤雨,这里也立刻就会干的。 秋天到了,树叶黄了,一片片叶子像一只只蝴蝶随风慢慢飘落下来。 这是一个惊人的发现。 陈明的木船被摔碎了。5、1.持续 2.陆续 3.继续 4.专门 5.故意 6.刻意 7.打头阵 8.挑大梁 9.碰钉子6、明亮的 闪亮的 这是难为蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科学家蒙上后,它仍能安全飞行。 金黄的 多彩的 红色的 寂静的夜晚只有星星在窃窃私语。 为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。7、树头花落未成阴 儿童急走追黄蝶 梅子金黄杏子肥 惟有蜻
7、蜓蛱蝶飞 溪上青青草 醉里吴音相媚好 大儿锄豆溪东 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬8、1B2 斧子 用一条枯藤伸入泥潭,搅动泥浆,向地面挥洒,泥点溅落的地方,就出现了人 夸张 3动作4 B A 5 精卫填海 夸父追日9、范文:我的同桌我的同桌是小红。她长得十分的漂亮。她有着一双水灵灵的大眼睛,好像会说话。还有一个小小的鼻子和一张红红得樱桃般的嘴,皮肤雪白雪白的,像牛奶一般。整个人就像个精致的洋娃娃。她不仅长得美丽,还有一颗善良的心。还记得有那么一次,我因为上学时匆忙忘带了文具盒,等到了学校过了好长时才发现。马上要上课了,回家取的话时间肯定不够。正当我焦急万分的走来走去,小红看见了,问道:“你怎么了,看起来这么着急?”“我忘记带文具盒了!”“我借你用吧!我的笔带得多。等一下,我把它们都拿出来放到桌子上,咱们两个一块儿用!”我好高兴,跳了起来,大叫着:“太好了!”上课时,如果我们同样用一种笔,那她总会让着我,让我先用,而且那些
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