论写字的姿势的重要性

1、思 者 先 行 无 墙 课 堂 上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（1）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题怎样写好钢笔字课 型新授课日 期 2005年9月9日 上午第 4 节教具 教 学 目 标1、 掌握书写的正确姿势，正确的执笔姿势。2、 会写我们学校的校名：“上虞华维文澜小学”。重 点正确姿势的养成。难 点一、 谈话引入你会握笔吗？你知道写字的正确姿势吗？请你做给老师看看。二、正确的书写姿势1、 检查学生的姿势，个别做好指导。2、 学生演示，大家纠正。3、 教师总结“一尺、一拳、一寸”的具体含义。三、 确的执笔姿势a) 教师示范正确的握笔姿势b)

2、 检查学生的姿势，个别做好指导。c) 学生演示，大家纠正。四、 我校的校名：i. 说说我们学校的全称“上虞华维文澜小学”。ii. 教师在黑板上示范写，强调每个字的位置安排。iii. 学生自己练习，教师巡回指导。iv. 评一评，谁写得最好。五、 小结，再次体会正确的书写、执笔姿势。我的思考：板书设计课后回顾“一寸、一拳、一尺”上虞华维文澜小学许多学生对于握笔写字的姿势存在许多问题，如握笔太低、手指的位置不对、背驼等问题比较严重。教学时，我着重对这些方面作了加强，教学效果比较明显。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（2）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题

3、钢笔字运笔课 型新授课日 期 2005年9月16日 上午第4节教具 教 学 目 标1、 使学生能正确掌握写钢笔字的基本技法。2、 能在书写时讲究重 点字在田字格中的安排难 点一、 谈话引入钢笔字书写比铅笔字书写又进了一步，因此要求也相应提高了。在书写是要讲究运笔、运笔粗细的变化、轻重的变化、快慢的变化，这些都是隔壁子技法的基本原理。这些原理是通过提笔、按笔、顿笔来体现的，所以提、按、顿是钢笔子书写的基本技法，至关重要。只有掌握了这些激发，写出来的字才会生动活泼，情、趣、味、势俱全。今后我们将要写钢笔字，你有信心写好吗？二、 新授（一）运笔中的粗细的变化1、 钢笔书写时，要有粗细的变化，才会有节

4、奏感和美感。横按笔：轻笔入，笔尖按下略停，笔画略粗。提笔：将笔轻轻提起，笔画逐渐变细。顿笔：笔力加重，笔画变得更粗并收笔。（二） 运笔中的轻重的变化捺1、钢笔书写时，要有轻重的变化，才会有韵味和魅力。按笔：轻笔入，而后转按笔。顿笔：在按笔中逐渐加重转顿笔。提笔：由顿笔逐渐转为提笔，轻快收笔。（三） 运笔中的快慢的变化竖折1、钢笔书写时，要有快慢的变化，才会有生气和风采。按笔：先按笔即转提笔。顿笔：提笔转按笔再顿笔。提笔：由顿笔转为提笔。三、 小结四、 作业：课本后面的几个小括号里填上位置名称。我的思考：板书设计课后回顾按笔：轻笔入，而后转按笔。顿笔：在按笔中逐渐加重转顿笔。提笔：由顿笔逐渐转为

5、提笔，轻快收笔。学生初次练习，掌握较慢。按笔：轻笔入，而后转按笔。顿笔：在按笔中逐渐加重转顿笔。提笔：由顿笔逐渐转为提笔，轻快收笔。需要在今后多次练习，才会慢慢掌握。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（3）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题钢笔字运笔（一）课 型新授课日 期 2005年9月23日 上午第4 节教具白纸、多媒体 教 学 目 标1、 巩固正确的写字姿势。2、 懂得什么叫提、按。3、 学习运笔过程中的提、按动作。重 点学习运笔过程中的提、按动作难 点一、 巩固复习1、 可以从检查姿势入手让学生在准备好的白纸上进行线条练习2、 检查学生书写时

6、姿势是否正确，字是否写得正确端正，从而引入新课。二、 出示范字 比较哪个写得好，说说为什么。一般学生会回答，一个字有笔锋，一个字没有笔锋。 小结：笔锋就是本课所提到的提、按。三、 介绍运笔中的提、按。通过读读（读课文）、看看（看范字）、说说（说提按关系）、写写（写字）等活动，让学生知道什么叫“提”，什么叫“按”。四、 知道学生进行提、按线条的练习。五、 作业要求。大小匀称，每个字都要写在格子正中，不要写满格子，上下左右要有空隙。六、 教师巡视指导，即使表扬提按动作做的好的学生。我的思考：板书设计课后回顾提 按学生初次练习，掌握较慢。运笔没有提按变化，需要在今后加强练习。上 虞 市 华 维 文

7、澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（4）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题钢笔字运笔（二）课 型新授课日 期 2005年9月30日 上午第4节教具黑板 教 学 目 标1、掌握提、按的方法2、能运用提、按的动作写钢笔字。重 点掌握提、按的方法难 点一、 提问式复习。什么是提？什么是按？钢笔字为什么要有提、按？二、 引入新课，讲解提按的方法要领。按笔：轻笔入，笔尖按下略停，笔画略粗。提笔：将笔轻轻提起，笔画逐渐变细。三、 教师示范书写床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡四、学生书写，教师巡回指导我的思考：板书设计课后回顾床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡学生初次练习，

8、掌握较慢。提按还不能很好体现。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（5、6）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题钢笔字运笔（三、四）课 型新授课日 期 2005年10月14、21日 上午第 4节教具 教 学 目 标1、懂得什么是运笔的快慢。2、学习掌握运笔快慢的方法。重 点掌握运笔快慢的方法。难 点一、 导入教师范写“郊、散”两遍，第一次有快慢变化，第二次无快慢变化，让学生感受体会。二、 明理说明在音乐乐谱中的音值有长短，节奏有快慢，队鼓有强弱，这些说明在艺术领域中快慢的变化是不可少的。书法中的变化之一就是提按和运笔的快慢。三、 看书，解释快慢的方法要领

9、钢笔字书写是要有快慢的变化，才有生气和风采。笔画的快慢变化是有提、按在运笔时的速度来决定的。如：起笔较慢，接着运笔过程中较快，折处顿笔较慢，撇出锋要快。四、范写胸 脯 或 者 渣 敢 惜 低 诚 步五、学生书写，教师巡回指导板书设计课后回顾胸 脯 或 者 渣 敢 惜 低 诚 步学生初次练习，掌握较慢。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（7）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题钢笔字小常识课 型新授课日 期 2005年 月 日 上午第4节教具墨水 教 学 目 标1、了解墨水的选择2、知道怎样保管墨水、吸墨水。重 点怎样保管墨水、吸墨水。难 点一、 导入在

10、前几次钢笔字练习过程中，发生了一些不愉快的事，如：钢笔写不出字了，墨水瓶翻了，弄脏了书本子，有的不会西墨水等，今天就这些问题与大家交流。二、 怎样选择墨水1、 商店里供应的墨水各式各样：纯蓝、蓝黑、碳素墨水等。一般用蓝黑居多。每个小朋友可以根据自己的喜好选择。选购是，要注意纯净无沉淀，以防止由于积污造成钢笔不出水的现象。2、 钢笔不能吸墨汁。3、 最好使用同一牌子的墨水，不经常更换品牌。也使作业本使用同一颜色，保持美观。三、 怎样保管墨水？墨水用后要将瓶盖盖好，放在包装盒内，以便保持墨水纯净和不宜打翻。四、 怎样吸墨水？吸墨水时要细心。1、钢笔伸进墨水瓶时，要轻轻的，不要使劲捣，以免笔尖碰到瓶

11、底，将笔尖碰坏。3、 捏皮管弹簧时要慢，不要太急促，等吸进后再捏第2次。五、教师范写生字：基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 秘 杂六、学生书写、教师巡回指导。板书设计课后回顾基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 秘 杂学生通过教育，常规上有所改善。 上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（11）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题偏傍之七课 型新授课日 期 2005年11月2日 上午第4 节教具 教 学 目 标3、 掌握反文旁和殳字旁，斤字旁欠字旁的写法。4、 理解左右结构字的写法。重 点理解左右结构字的写法，合理分配左右两边的比例。难 点二、 谈

12、话引入左右结构的字也有很多种结构的安排方法，怎样分配要看具体的情况而定。三、 新授1、 反文的写法：左右基本相等。注意点：攻、改两字在写的过程中，左边的工与已应稍稍短一些。注意攻字左边工字的穿插。2、 殳字傍左右两边基本相等，注意捺要稍长。殿字的最左面的一撇不宜过长。3、 学生练习，教师指导。4、 斤字傍的写法：斤字的一竖在一个字中是主笔，不能写歪。欠字傍宜写得比较宽一点，并且注意斤字一撇的穿插。5、 学生练习，教师指导。6、 作业展示。四、 综合练习。1、课本中综合练习上面两排字。五、 小结，左右结构字的写法特点。六、 作业：P2连段文字。我的思考：板书设计课后回顾“攻 改 殿 斯 欧”许多

13、学生是农村上来的，写字的一些基本知识很少了解，即使教师讲了不少，但还有学生不能举一反三，在具体的一些字的写法上不懂得变通。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（12）课时 设计者：李维维施教者：李维维课 题仿傍之八课 型新授课日 期 2005年11月9日 上午第 4 节教具 教 学 目 标4、 掌握单耳傍和右耳傍的结构特征、联撇旁和立刀旁的结构安排。5、 理解左右结构字的写法。重 点右耳旁的具体写法。“彡”的写法。难 点一、谈话引入今天我们继续学习左右结构字的写法二、 新授a) 单耳和右耳的写法：左右匀称。注意点：不论是单耳还是右耳，一竖都必须比左边长一些。单

14、耳的左边如果比较长一点，单耳写的时候起笔就要靠下一点。如“印”“却”等字b) 学生练习，教师指导。c) “彡”的写法：三撇要有一定的变化，包括形状、长短的变化，取势的变化。总体必须保持在一条竖线上。立刀旁的前一竖要短一些。“彡”和立刀旁都要求狭窄一些，不能太宽。d) 学生练习，教师指导。e) 作业展示。三、 综合练习。1、P4课本中综合练习上面两排字。四、 小结，这节课你的收获是什么？五、 作业：P4连段文字。我的思考：要加强每一个笔画的用笔方法，教育学生用笔千古不变，结体因人而异的道理。板书设计课后回顾叩、印、却、邵、邓、那、邮、邻、形、杉、彤、彭、刘、刚、判、刻上 虞 市 华 维 文 澜

15、小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（13）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题偏旁之九课 型新授课日 期 2005年11月16日 上午第 4 节教具 教 学 目 标掌握以页、鸟、羽、隹等为偏旁的字的写法重 点鸟字旁的字的正确写法。难 点一、 谈话引入今天我们来学习“页、鸟、羽、隹”等为偏旁的字的写法。二、 新课1、各个偏旁的分析 “页”字旁左右略等，注意凡是左边短的字，左边要向上提，如“项”字。 “顺”字的三竖不能写得一样，要有长短弯直的变化。“鸟”字为偏旁的字的字，主要注意是鸟的写法，转折处要向里弯。而且鸟字旁要宽一点。“羽”和“隹”字旁要略微宽一点。6、 老师范写各个范字，注

16、意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。7、 学生作业：第5页的一面。老师指导。8、 稍作点评三、作业，自主完成第六页。我的思考：羽字旁的字学生容易写得比较扁，所以要学生多练多写。板书设计课后回顾顶、项、顺、须、鸡、鸭、鹅、鹊、翅、翔、翻、翩、难、雅、雄、雕鸟字旁要写好比较难，隹字旁的单人要写得比较长一点。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（14）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题偏旁之十课 型新授课日 期 2005年11月23日 上午第 4 节教具 教 学 目 标掌握以寸、力、戈、辛等为偏旁的字的写法重 点寸的一竖要写好直，戈的斜钩要写长一点。难 点一、

17、谈话引入今天我们来学习“寸、力、戈、辛”等为偏旁的字的写法。三、 新课1、各个偏旁的分析 “寸”字旁和“力”字旁左右略等，寸的一竖要写直。力字的一撇宜长一些。 “戈”字的斜钩要长一点，不能写得太弯。“辛”字旁应稍稍长一点，这样写出来的字才好看一些。如“辨”字，2、 师范写各个范字，注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。对、耐、封、尉、劝、助、劫、勃、戏、我、战、栽、辟、辞、辫、辨。3、 学生作业：第7页的一面。老师指导。4、 稍作点评三、作业，自主完成第8页。我的思考：板书设计课后回顾对、耐、封、尉、劝、助、劫、勃、戏、我、战、栽、辟、辞、辫、辨。大多数学生都能写好，个别学生对于寸字的一竖还是写

18、得比较弯。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（15）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题偏旁之十一课 型新授课日 期 2005年11月30日 上午第 4 节教具 教 学 目 标掌握以艹、竹、山、羊等为偏旁的字的写法重 点“艹”的上面两竖，羊字头的写法难 点一、谈话引入今天我们来学习“艹、竹、山、羊”等为偏旁的字的写法。四、 新课1、各个偏旁的分析 “艹”字头和“竹”字头宜扁一些，如艺、节、苍等字，艹字头的两竖不能写得一样。 “山”字头要上面宜扁一些如岩、崖等字“羊”字头的上面要窄一点，下面要宽一点，这样写出来的字才好看。2、 写各个范字，注意让学生看清

19、笔画的轻重徐疾的变化。艺、节、苍、茂、竿、笔、笑、笨、岁、岩、崖、崇、羔、善、着、羞学生作业：第9页的一面。老师指导。3、 稍作点评三、作业，自主完成第10页。我的思考：羊字头应该是这些字中的难点，要示范到位。板书设计课后回顾艺、节、苍、茂、竿、笔、笑、笨、岁、岩、崖、崇、羔、善、着、羞大多数学生都能写好，个别学生对于寸字的一竖还是写得比较弯。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（16）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题偏旁之十二课 型新授课日 期 2005年12月7日 上午第 4 节教具 教 学 目 标掌握以爪、刀、四、寸等为偏旁的字的写法重 点“雨

20、”的四点清难 点一、谈话引入今天我们来学习“爪、刀、四、寸”等为偏旁的字的写法。五、 新课1、各个偏旁的分析 “爪”字头宜写得扁一些，让出来给下面的字，如舀字 “刀”字头要小一点，如色、兔。“四”字头要扁一些，如罗、署、罪、置等字。“雨”字头要宽一些，注意四点要有上定的变化，如雪、零、雾等字4、 老师写各个范字，注意让学生看清笔画的轻重徐疾的变化。采、妥、舀、孵、负、争、色、兔、罗、署、罪、置、雪、零、雾、露学生作业：第11页的一面。老师指导。5、 稍作点评三、作业，自主完成第12页。我的思考：雨字头的四点要写得有变化，否则整个字就僵掉了。板书设计课后回顾采、妥、舀、孵、负、争、色、兔、罗、署

21、、罪、置、雪、零、雾、露对一笔画的轻重缓急还有许多学生掌握不好，还要加强，雨字的四点个别学生还没有写得到位。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（8）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题课 型新授课日 期 2005年 月 日 上（下）午第 节教具 教 学 目 标重 点难 点我的思考：板书设计课后回顾学生初次练习，掌握较慢。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（2）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题课 型新授课日 期 2005年 月 日 上（下）午第 节教具 教 学 目 标重 点难 点我的思考：板书设计课后回顾学生

22、初次练习，掌握较慢。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（2）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题课 型新授课日 期 2005年 月 日 上（下）午第 节教具 教 学 目 标重 点难 点我的思考：板书设计课后回顾学生初次练习，掌握较慢。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（2）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题课 型新授课日 期 2005年 月 日 上（下）午第 节教具 教 学 目 标重 点难 点我的思考：板书设计课后回顾学生初次练习，掌握较慢。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（2）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题课 型新授课日 期 2005年 月 日 上（下）午第 节教具 教 学 目 标重 点难 点我的思考：板书设计课后回顾学生初次练习，掌握较慢。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案三年级（书法） 总第（2）课时 设计者：李维维 施教者：李维维课 题课 型新授课日 期 2005年 月 日 上（下）午第 节教具 教 学 目 标重 点难 点我的思考：板书设计课后回顾学生初次练习，掌握较慢。上 虞 市 华 维 文 澜 小 学 电 子 教 案